加强校园文化建设全面提升办学水平

本文论述了在新建高职学院中加强校园文化建设的重要意义：有利于高职人才培养目标的实现，有利于全面提升高职学院的办学水平和竞争力，有利于提高学校的管理水平，有利于向社区辐射和传播先进文化。     

中职学校的校园文化建设

中职校校园文化是形成各校特色的学习环境，具有教育功能，他必须满足学生身心发展，获取理论知识、应用性技能的需要，校园文化建设可以从以下三个层面来考虑 ：第一层面：表层校园文化该层面属于行为——表现层。具体再现为可见的物象，如：1.传统的校园活动。例如校园内各种文体活动，歌咏比赛，书画活动，演讲比赛等。这一层面的校园文化建设旨在让学生在学习文化课、专业课这条主线基础上，丰富校园生活，陶冶学生情操，让中职校学生的生活安排既紧凑又丰富多彩。需要把握的是在不影响文化主课学习的前提下，安排好活动。做到内容丰富…     

以先进的办学理念统领校园文化建设

墙角数枝梅,凌寒独只开,遥知不是雪,为有暗香来。---王安石一首《梅花》给了我们一种淡淡的意境,让一切尽在“暗香”中升华。而在我们的教育工作中,校园文化就正如这“暗香”,有形无形地弥散于师生之中,无处不在,无时不有,以办学理念统领的校园文化建设正以它特有的芬芳向学生传播着某种思想、规范和价值标准,也以他独有的象征符号感染、同化这学生。     

重视学校形象 提高办学水平

随着社会的发展，教育事业在人们心目中的地位愈来愈重要，社会对教育事业发展的需求不断提高、学校面临着整体提升办学水平和质量的挑战，因此，学校形象也倍受社会公众的广泛关注，近年来，我校在学校形象建设方面，采取了一系列措施，取得了较好的效果。     

加强高职校园文化建设，全面提升办学水平

高校校园文化是高校办出特色的主要标志之一,本文试从校园文化的内涵与外延来谈提高高校办学水平的方法与策略。针对有些高校只重表面的硬件建设而不加强内部软件建设的现象进行剖析重点从内部软件建设的角度谈了提升办学水平的策略。     

校园文化：要凸现学校的办学特色

“学校有特色，教师有专长，学生有特长。”已成为中小学追求的理想的办学境界。如何创建特色学校，如何认识校园文化在特色学校中的地位和作用．如何建设与办学特色相匹配的校园文化，是我们必须从理论与实践结合上作出应答的。     

校园文化随想

校园文化是一种无形的资源,潜在、间接、生动,弥漫于校园之中,无时不在,无处不在,潜移默化地影响着教师和学生。最近对山东省内的几处知名小学进行考察,对所到学校的校园文化建设颇有感触,现将几点感受整理如下,期望对有关学校的校园文化建设有所启示。一、蕴含“以人为本”“以人为本”是新世纪教育的主旋律。以人为本,就是把教育和人的幸福联系起来,和人的自由联系起来,和人的尊严联系起来,和人的终极价值联系起来,使教育真正成为人的教育。这也正是让新世纪教育焕发出动人的生命光彩的根本所在。济宁乔羽学校教学楼前厅,悬挂着巨幅本校学…     

关于校园文化建设的深层思考

光辉灿烂的中华文化 ,囊括了物质和精神的各个方面 ,是我们炎黄子孙的宝贵财富。学校是人类文明传播的场所 ,更要有浓厚的文化氛围 ,才能沿着中国先进文化前进的方向迈进 ,所以研究校园文化建设 ,弘扬民族精神 ,是每一个教育工作者义不容辞的职责。什么是校园文化 ?校园文化是学校在发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。怎样搞好校园文化的建设 ?本文拟就校园的物质、制度、行为、心态等方面的表现形式发表一些粗浅的看法。优美的校园是校园文化建设的物质基础。一所好的学校一般有一个容貌优美的校园 ,而这优美的容貌最少表现在以…     

加强校园文化建设 提高学校办学品位

当前，校园文化以其潜在而又巨大的教育功能越来越被人们重视，它既是一种文化现象，又是一种新的学校管理模式。“一个学校要发展，一定要有一种校园文化的定位。”如何加强校园文化建设，提高学校办学品位已摆在我们的面前。     

集团化办学乡村学校校园文化建设实践

西宁市第十三中学教育集团在充分调研了解乡村学校办学实际的基础上,确定了切实解决一般性工作部署问题,强化精确式指导的工作思路,得出了一般性的工作安排不能真正解决乡村学校发展的根本问题的结论,把集团化办学的思路内化于心、外化于行、固化于规,力求做到精确式指导、最精准帮扶.     

校园文化是一种办学品位

建设教育强县,首先是强教育.加强校园文化建设是强教育的重要内容.学校的校园文化建设,需要通过丰富的活动来不断充实其内容.     

求解校园文化建设最大值

加强初中工程建设的几年间，我们三星中学的硬件建设得到了全面改造和更新，可谓旧貌换新颜，有了脱胎换骨的巨大变化，如何经营好与之匹配的“软件”建设，真正实现“硬启动”与“软着陆”的有效、成功对接，是横亘在我校面前的实实在在的大课题，求解校园文化建设的最大值，就是我们寻求问题解决的一个突破口。     

刍议校园文化建设

校园文化建设是学校教育的重要内容。学校办学品位的提升、迈向更高层次的目标都离不开它。大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校园文化,对培养一流人才至关重要。下面从历史传承、课堂文化、发展动力几个方面谈谈对校园文化建设的粗浅认识。     

谈校园文化建设的办学理念

在办学的过程中,通过实践、总结,麻榨中学形成了"以人为本,文化关怀;潜移默化,和谐发展"的办学理念,它促进了师生的健康成长,为学校的发展提供了强有力的支撑,全面提升了学校的文化品位。     

建好班子 带活摊子—学校领导班子建设之我见

学校管理千头万绪，而建设好领导班子是实施好管理的前提和保障。本文论述了领导班子建设好的几个要素：高尚的道德、过硬的本领、谦逊的态度、务实的作风、出色的业绩。     

牟定县抓校园文化建设促办学水平提升

牟定县在教育教学管理工作中,充分认识校园文化对育人环境打造和办学品质提升的重要作用,以及所具有的强大育人功效,提出了用战略的眼光办学,以文化的环境育人的要求。     

改革学校管理 提高办学水平

学校管理工作从根本上讲是人的管理问题。实行民主科学决策,建立健全各项规章制度,是营造民主和谐的师师关系、师生关系,推动学校各项工作正常有序开展的重要保证。 我校是一所三年制单设农村初中。近年来,学校坚持以培养高素质适应型人才为目标,严格教学管理,向管理要质量,向管理要效益,师生     

加强校园文化建设的思考

化是人的自觉能动性的产物，也是人之为人的本质特征。校园化渗透在教育手段、精神氛围、管理方式、课程内容、物质环境以及学校成员的实践等范畴之中，它潜移默化地影响着校园里每个人的行动、思想，并造就了每个人。作为学校教育的重要内容，校园化建设深刻体现着学校管理的办学理念、育人思想，它是学校得以自存、发展的核心和灵魂。我国目前正处于经济建设时期，各种化思潮和社会思潮对校园这方净土的冲击日渐增大，学校管理只有立足校园化建设，对青少年进行卓有成效的人教育和精神熏陶，弘扬社会的进步化，才能保证青少年的身心健康成长。     

建设高品位校园文化：——天津市实验中学的办学新思路

天津市实验中学是一所有着 70多年历史的市重点中学,在天津市甚至全国普教系统都享有很高的知名度。特别是改革开放以来,实验中学的发展更为迅猛,一年一变样,三年上一个新台阶。如今,实验中学已发展成为一所硬件设施一流、师资力量雄厚、与国际接轨的重点中学。 　　实验中学自 1985年以来的 15年中,先后制定了四个整体发展规划,提出了两个不同层次的发展目标。 15年来,实验中学每年都有教改新项目出台,教改走在全市的前列。实验中学更有特点的还在于他们这几年来坚持以管理求效益,以效益求质量,以创新求特色,以特色求发展的办…