舞蹈要用情动情

舞蹈是再创造的过程。无论是动作、眼神或感情,都是舞者在舞蹈过程中加入了自己的情感元素,进而表达自己对舞蹈形象的理解。而舞蹈的面部表情,则是为舞蹈的整个灵魂所服务的。只具形的舞蹈,等于只有一个空旷的骨架。唯有将灵赋予其中,才合之成为富有生命力的艺术形象。     

舞蹈要用情动情

舞蹈是再创造的过程。无论是动作、眼神或感情,都是舞者在舞蹈过程中加入了自己的情感元素,进而表达自己对舞蹈形象的理解。而舞蹈的面部表情,则是为舞蹈的整个灵魂所服务的。只具形的舞蹈,等于只有一个空旷的骨架。唯有将灵赋予其中,才合之成为富有生命力的艺术形象。     

浅谈民间舞在舞蹈教学中应注意的问题

中国民间舞蹈是我国文化的重要体现之一,它历史悠久、种类繁多。突出了民族独有的特点,展现了不同的地域环境特点,可以自娱自乐,也具有表演性,达到娱乐大众的效果。同时也凝聚了中华民族丰厚的文化底蕴,在中国文化发展中起着重要作用。我国有五十六个民族,每一个民族都存在着属于自己民族的独特的民间舞蹈,而各个民族的民间舞蹈都有独特的舞蹈技巧。各种类型的舞蹈无不包含着各自特有的文化因素和古代文化遗存,无不包含着各民族的表演技巧与审美艺术。     

简析舞蹈音乐感觉与舞蹈之间的联系

舞蹈乐感与舞蹈之间是密不可分的，乐感是舞蹈的内部环境，它们相互作用，相辅相成。乐感是舞蹈再创作的灵感和源泉，是舞蹈无法分离的必然联系的真实表现。好的乐感对于舞蹈的编排演绎起着重大的作用，对于诞生鲜活的舞蹈形象和传情这意都起着积极而重大的作用。     

对舞蹈三种创作形式的思考

在当今中国舞蹈界,舞蹈创作已进入到了快速发展的时期,涌现出了众多优秀的舞蹈以及舞剧。但是,在中国众多舞蹈作品中,形武主义的舞蹈作品少之甚少。因此,我们对任何的创作手段都应该去尝试,井使其不断发展。     

蒙古族舞蹈风格特点的形成与融合发展探讨

舞蹈艺术作为人民在长期的劳动实践过程中所产生的一种艺术门类,无论是民族舞还是现代舞,其都是在日常生活及劳动实践过程中演变、发展而来的。蒙古族舞蹈作为具有本民族特色的一类艺术形式,在展现蒙古族精神风貌以及文化渊源方面有着非常积极的作用,是蒙古族文化中非常重要的组成部分。基于此,本文重点对蒙古族舞蹈风格特点形成及其融合发展进行了探讨。     

用舞蹈唤醒身体——舞蹈治疗初探

舞蹈作为一种艺术的表现形式,通常会以表演或者教育形式呈现在大众面前,而"舞蹈治疗"的出现仿佛给我们带来了一种对舞蹈新的理解,随之也带来了一系列的疑问:什么是舞蹈治疗?舞蹈怎么治疗?可以治疗什么?在中国舞蹈界迅速发展的过程中,专业舞人和舞蹈爱好者都开始关注这一新兴学科的探索和研究。     

中国舞蹈批评现状及未来发展——评《中国舞蹈批评》

舞蹈批评作为一门批判艺术,是对舞蹈艺术的价值创造进行理性科学思维评价的实践活动,对舞蹈艺术的未来发展起着重要的警示和借鉴作用。近年来,随着我国经济的迅速发展,人民生活日益丰富多彩,文学艺术得.到了广阔的发展空间,但在艺术蓬勃发展的时期,更加需要理性的声音给舞蹈艺术以更多的思考,在思想深度上促进舞蹈艺术领域更加长远的进步。由慕羽编著、上海音乐出版社于2020年出版的《中国舞蹈批评》一书,借助舞蹈发展艺术的历史与当代中国舞蹈批评模式相结合的方式,系统探讨了中国舞蹈批评的当代发展方向,并在此基础上对我国舞蹈批评的文本与事象进行了更深刻地阐释与评价,从而得出对中国舞蹈批评现状和未来发展有启迪意义的结论。     

书法与舞蹈的共同性探究

书法是以书写中国汉字为基础的一种艺术,是中国传统文化之一。舞蹈仿佛是与生俱来的。中国的舞蹈也是代代相传,以自己独特的表现形式表现着人们对于自然和自己的看法。书法与舞蹈作为艺术,具有很大的相通性。包括技法、韵律、审美等等。探究二者的共同性具有很大的意义。     

浅谈绘画对舞蹈的借鉴作用

舞蹈和绘画乍看是不同的艺术形式,可两者却有着异曲同工的万种关联。他们都属于造型艺术范畴,都是直观的视觉艺术,都需要占有一定的空间,绘画只是追求静止的造型中获得动态的效果;而舞蹈则要求在运动中要有雕塑性的造型。因此,常常有人说:"舞蹈是动的画,活的雕塑"。"舞蹈家是用人体作画。"舞蹈要将那些自然形态的东西,升华到具有美术性的造型上来,使舞蹈的每一瞬间,尽可能地像绘画艺术那样,具有强烈的感染力。如何将绘画艺术借鉴于舞蹈之中,使两者更好的交融,让舞蹈成为一幅灵动的画,就是笔者今天想要浅谈的。     

少年舞蹈人才培养问题及对策方略

少儿舞蹈是我国舞蹈艺术的重要组成部分,其人才培养有着重要现实意义。本文探讨目前少儿舞蹈人才培养中存在的问题,指出少儿舞蹈要培养学生舞蹈美感,培养全面发展的创新性舞蹈人才,对促进我国的舞蹈事业健康、持续、稳定发展具有重要作用。     

中西方舞蹈的文化心理差异分析

不同地域的文化心理对这个地域的人类的生活进行了充分的反映,而舞蹈作为上层建筑中文化的一部分,是一种展现美的艺术形式,同样地会被不同时期与地域的文化心理所影响。而本文则就中国舞蹈与西方舞蹈所反映的不同文化心理差异进行分析,突出展现中国舞蹈和谐、含蓄的特点及西方舞蹈突出实体美、形象美的特点。深入分析造成这一现象的文化方面的原因。在中国建设文化强国的道路上,深入分析二者的差异,对发展现代中国舞蹈、建成文化强国具有深远的意义。     

舞蹈表演教学初探

每个人都具有舞蹈的能力,因为舞蹈起源于人体的动作而每个人无时无刻也离不开动作。然而,舞蹈表演则需要进行一定的后天学习,才能使舞蹈艺术化的表现出来。舞蹈表演是一种心理活动,舞蹈表演教学则是心理的训练,怎样使学生认识和体验舞蹈作品,那就应该正确运用自己所学的一切手段服务作品、体现作品。     

青少年舞蹈对全面素质教育的影响

舞蹈教育是各级学校素质教育的重要途径之一,需要加强与提高。舞蹈作为一门综合性学科在提升青少年素质方面具有不可替代的作用。     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中,舞蹈的内容和舞蹈的形式,从总体上看,都是来源于生活——直接的生活或间接的生活。舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式。舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要,它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象,以生命的巨大能量,在历史的底蕴下,执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式。     

非洲舞蹈特性之我见

非洲舞蹈是世界舞蹈中不可或缺的一部分,具有其他种类舞蹈所无法比拟的独到之处,对当代舞蹈产生了重要的影响。第一部分主要论述非洲舞蹈具有原始性的特征。非洲黑人的生产生活和舞蹈息息相关,他们的舞蹈现实地体现着＂舞蹈来源于生活＂这句话,凡事都喜欢用舞蹈来表现,习惯用舞蹈来表达思想交流情感。第二部分主要论述非洲舞蹈题材的广泛性。非洲黑人拥有卓越的节奏感和运动神经,他们的舞蹈更加充分地阐释着众所周知的事实。第三部分主要论述非洲舞蹈节奏感强的特征。第四部分主要论述非洲舞蹈的传播演变以及对世界的影响。最后,对于非洲舞蹈具有的特性进行总结。由于主客观条件所限,错误在所难免,希望诸方专家不吝赐教。     

中国民族舞蹈艺术的发展与传承——评《中国少数民族舞蹈的采集、保护与传播》

中国的民族舞是中国各族人民千百年来生活、劳作逐渐形成和凝聚的民族文化宝藏,是中国各民族在生活中形成的艺术展现形式.但在现代多元化文化交融的碰撞下,使得民族舞蹈和传统文化受到了非常大的冲击,处在弱势地位,更甚者一些民族舞蹈处在消亡的地带.据此,我们应当积极进行民族舞蹈保护的工作.由鹤德立(美)编著,云南大学出版社出版的《中国少数民族舞蹈的采集保护与传播》一书对我国民族舞蹈艺术传承及革新等多个方面展开详细研究,该书对中国优秀民族舞蹈的保护起到着非常有用参考价值. 该书对中国民族舞蹈的传承和守护工作作出了一些启示.中国是由多个民族组成的大国,各个民族有着各种独特的风俗习惯以及生活环境.尽管很多国家的研究者对于民族舞蹈的界定各有不同,"民族舞蹈"是一个民族在多年的历史发展进程当中,由族民们共同创作出的一种只属于本民族的独特舞蹈形式,然后由人们进行学习和传承.大部分的民族舞蹈都有着各自清晰的地域特征,并且富有鲜活、顽强的生命力,可在舞蹈中体现出人民生活中的劳动生产活动.与此同时民族舞蹈还可以随着国家、社会的前进不断的增添新的生命力.     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中,舞蹈的内容和舞蹈的形式,从总体上看,都是来源于生活——直接的生活或间接的生活.舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式.舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要,它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象,以生命的巨大能量,在历史的底蕴下,执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式.     

舞蹈毯技训练中伤害事故预防的探讨

舞蹈毯技随着现代舞蹈作品的广泛应用而越来越受到人们的关注。许多学校都开设了毯技课,这门课程是传授舞蹈技巧的重要课程,属于舞蹈专业学生的一门必修的基础课,主要是训练学生之身体柔软度、身体灵敏度,还有训练学生的力量、速度及爆发力等内容。舞蹈毯技训练难度比较大,同时具有技巧动作比较复杂等特点,假如在教学及实习过程中缺少科学的训练方法,则容易出现慢性损伤或者急性损伤。在舞蹈毯技训练中应该注重伤害事故的预防具有积极重要的意义。本文结合教学及训练实际,对舞蹈毯技训练中伤害事故的预防进行了有益的探索,以供参考。     

以学定教,建构中职特色舞蹈教学课程

<正>在中等学前教育音乐艺术教育中,幼儿舞蹈是十分重要的组成部分,好的舞蹈作品,在素质教育中发挥着重要作用,它不但能够使学生在潜移默化中受到美的熏陶、启迪和教育,进一步提高学生的综合素质,而且能培养学生健康的审美情趣,激发学生对舞蹈产生浓厚的兴趣,并积极主动地参与舞蹈教学,达到寓教于乐、寓教于美的效果。中等学前教育是面向未来培养幼儿教师的,许多学校都开设了舞蹈课程,然而由于诸多因素的影响,舞蹈教学面临