老师,请带好路

“老师好!”一个脆生生的声音,我回头一看,一个学前班小男孩儿冲我微笑。我微笑着摸摸他圆圆的小脑袋,他转过身,蹦蹦跳跳心满意足地走了。第二天早上,我正往办公室走。“老师好!”一个熟悉的声音又在耳边响起。我迅速回过头,微笑着提高嗓门对他说了声“:小朋友,你真乖!”我拉住他的小手,询问了他的一些基本情况又表扬了他几句。以后,每天早上他总要跑来向我问好,而且他还带来了几个同龄的小伙伴。对这些可爱的孩子,我总是微笑以待。我没有教过他们的课,他们为什么会跑来向我问好?良久,我似乎找到了答案:我每天上、下班遇见同事或学生总爱主…     

"高薪跳蚤":富了名教授,亏了穷学校

"高薪跳蚤",是时下为那些在高薪的诱惑下,在不同的大学之间跳来跳去的"名教授"们起的雅号.他们所到之处,高校无不奉上可观的"名与利";而他们离开之时,高校只得慨叹"人财两空".     

杨察:官宦世家,广开言路

[名言] 十二天辰数,今宵席客盈.位如星占野,人若月分卿. 极醉巫峰倒,联吟嶰琯清.他年为舜牧,协力济苍生. ——杨察传世诗作《别信州席上作》 [家风故事] 挨骂的贡士 杨察年幼丧父,七岁时才能说话,母亲知书达理,亲自教他读书识字.杨察的母亲,教子有方,远近闻名.孩子稍有不合礼义的举动,她便严加训斥,绝不纵容宽待. 杨...     

团队声音:面朝大海,春暖花开

生态语文,语文的一种信仰! 师父蔡明老师常说:"生态语文是语文人的一种信仰!"生态语文团队正是带着这份"面朝大海,春暖花开"的虔诚与执著一路前行,采撷着"生态课堂"的花絮,追寻着沿途的风景.亦师亦友的蔡明老师已经把生态语文的种子根植于每一个语文人的灵魂深处,且生根发芽,嫩叶初展.正如《江苏教育报》专栏所报道,我们这个生态语文团队走出了一批有影响的名师:朱治国、钱丽华、陈芳、徐艳霞、申明霞、祝荣泉、刘恩樵等人.在蔡老师的引领下,我和我的队友们找到了语文人精神栖息的家园,在生态课堂、生态阅读、生态写作方面作了许多积极的探索与有益的实践.研讨中智慧的碰撞常会让我们乐此不疲.记得《都市精灵》的板书设计研讨时,我们为标题中嵌进哪个字能准确地表述主题而争论不休.无数次的肯定与否定,最后定位了"也"字,人人露出满意的笑容.正是这份执著,这份热忱,在生态语文的行进中,我们分享着智慧与喜悦.     

小团队做大文章

近年来,北京教育学院遵循科学发展观,思政府所虑,解教师校长所需,设计实施了多个带有基础性、全局性或适度超前性的集成培训,使学院各项事业步入了最佳发展机遇期。这很好地诠释了北京市委教育工委提到的学院工作的一个鲜明特色——“小团队做大文章”的思想和精神价值。     

古典主义职业观:慢慢做,做到底

正一份工作,大半辈子公司组织一年一度的感恩节聚餐会,部门的大领导小员工都参加了。我又一次见到了吉姆大叔——公司现任的董事长兼CEO。吉姆今年已经有65岁了,大家之所以亲切地称呼他为"吉姆大叔",是因为他的性格实在太平易近人,既没有老板高高在上的气焰,又没有长者倚老卖老的架子。他只是一个和蔼可亲的老头子,花白的头发加花白的胡须,长得像极了爱给孩子们派发礼物的圣诞老人。     

学习自主自律,加强团队合作,做勇敢顽强的好少年

<正>在小学教育工作者的眼中,上海市青少年校外活动营地——东方绿舟融教育性、知识性、趣味性、科学性和挑战性为一体,充分体现了"童趣、情趣、野趣"。通过在东方绿舟青少年校外活动营地的自主实践活动,培养与锻炼学生的自主管理能力及生活能力,开展有师专附小特色的自主教育活动。充分利用营地的教育资源,结合我校校本特色,结合民族精神与珍爱生命教育开展相应活动。让学生学会挑战自我、挖掘潜能、学会勇于探索敢于创新。     

做学习型校长 打造学习型团队

我经常对老师们说：学历代表过去,实力代表现在,学习力才代表未来。学习的目的是为了开阔眼界、完善自己,只有学习才有眼界、有思路、有实力。有眼界,才有境界;有思路,才有出路;有实力才有魅力。反思自我,做学习型校长。     

高中生跟着院士团队做研究

"双进入探究活动"初步探索了利用院士团队和高校培养创新后备人才的机制,使科技创新苗子在活动中被发现,在孵化中得到培育。"在高中就能跟着院士做科研,这些孩子真是让人羡慕!"2012年3月9日,在位于杨浦区的上海院士风采馆内,"杨浦区优秀高中生进入院士团队及高校开展课题探究活动",即"双进入探究活动"结业汇报     

贾建设:“做教育就是做责任,做教育就是做良心”

在这里没有教不好的学生:把课堂还给学生,做适合学生的课堂教学:能把好学生教好的老师是合格的老师,能把后进生教好的老师是优秀的老师:这些话语出自一位校长之口。他,十年磨一剑,将一所无人问津的薄弱学校打     

学校中层:提高执行力,打造优秀教师团队

教师是学校的主体,教师的工作积极性直接关系到学校教学管理的效率,决定着学校的办学水平。作为一名学校中层干部,如何打造优秀的教师闭队、激发教师活力?一、从我做起、从小事做起,提高执行力针对干部队伍素质的提升,学校提出了加强五力(学习力、理解力、执行力、凝聚力、创新力)建设的要求。对于学校中层而言,执行力尤为重要。     

教师读懂学生:该做什么,不该做什么

<正>在数学教学中,教师常常会告诫学生:学习数学,不仅要"知其然",还要"知其所以然"。但是,作为数学教师的我们,对学生的数学学习却常常只能"知其然",做不到"知其所以然"。诸多教学实践表明,如果教师不愿或不能读懂学生,他(她)的教学就会在很大程度上失去"目标""准度"和"效度",就很难有生动、实在的教学过程。显然,读懂学生不是一件容易做好的事情,我们既需要积极探索好的做法,又要小心避免可能进入的     

中国科学院院士杨叔子来我校做学术报告

3月22日下午,中国科学院院士、著名机械工程专家、教育家杨叔子教授在我校校长田巨平的盛情邀请下来到我校,做了题为“时代发展趋势：科学和人文交融”的精彩报告。     

小团队,大智慧

课堂上,师生正在学习《白杨》一课。一番独立思考过后,各组组长带领本组组员交流讨论刚才学习的内容。《白杨》这篇课文的主要内容,你们是怎样概括的?6号,你先说。组长1号发话了。我写的是‘行驶在大戈壁的火车上,爸爸向儿女介绍白杨树'。6号同学有些不太自信。我还写了‘爸爸给孩子们讲做人的道理,告诉孩子们要向白杨树学习'。5号同学补充道。我跟6号理解的差不多。4号同学开口了。2号、3号有补充吗?我认为,这篇课文不是讲怎么做人,文中的爸爸是通过介绍白杨表白自己服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的决心。2号同学回答。     

考场之上:做,享其成!

前曲:有一些希望和理想/总在心里是最美的旋律/可如今这真实的生活/却演奏着那纷乱的节奏/就好像战争这对手是自己/至少我现在已决不会逃避/那理想的彼岸也许不存在/我依然会走在那旅途上--《九月》     

新年新主义:做做题,休休息

北风那个吹，雪花那个飘，雪花那个飘啊，年呀年来到。为了让新的一年过得更有意义，当然更多的还是为了有趣，我们想过了很多，可总是一个想法才刚刚被提出，还没被咀嚼热乎，就被一个看似更好的建议所取缔，周而复始乐此不疲，直到眼花耳鸣牙根疼，编辑部里的几个小编们才发现，蓦然回首，还是最初的那个感觉是对地，新年是应该那个样子去过地：不一定要轰轰烈烈，但必须得是快乐第一。那就不用学习了吗？一片混乱里，不知是谁整出了这么一句，登时鸦雀无声，登时所有已经列到书面上的灵感都被瞬间击毙。是呀，还是得学习地！还是得把生活…     

刘志凡:露营,我们做得深

正本期关键词:青年露营校园里,从来都不缺组织学生团去旅行的旅游代理,在学生们有点厌倦知名旅游景点走马观花式的旅行,而开始喜欢短途露营,向往单纯欣赏美景、注重体验、深度交流的旅行时,准备在高校旅游市场大展手脚的刘志凡准确地抓住了这个机会。刘志凡,重庆邮电大学大二学生,他的创业项目是高校深度露营。这个大大咧咧的东北小伙,自小热爱背包旅行,高考结束曾一个人一口气骑行了100多公里。然而,由于缺乏骑行经验,原计划从葫芦岛到大连的旅途最终以到达阜新告终。     

顾林:我做时装,我快乐

十几年来，中国的时装界可谓西风劲吹，各种洋品牌纷纷抢滩。而在此潮流下，一个只有职高学历的小女子偏偏逆流而上，口出狂言：要将服装设计回归原点，在全新的现代服装理念上演绎浓厚的民族文化……斯言是否狂妄，我们暂不评说，因为在北京三里屯街北角的“紫薰衣坊”，快乐的顾林和她的充满东方神韵的“红凤凰”品牌正成为京城名媛、演艺明星竞相追求的“娇”点……■“我要作中国的八杉恭子！”　　　　家里人说，顾林原来对服装行业一点儿也不感兴趣。考职高时加试一门“缝纫机使用”，有不少考生都会做裤子了，至少也能轧个鞋垫什…