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《中国教育技术装备》2007,(1):78-78
近日,一次别开生面的越洋互动教学活动在北京史家小学展开。通过POLYCOM视频会议系统,北京史家小学师生在学校阅览室内与远在大洋彼岸的美国纽约国际学校学生,交流了各自丰富多彩的学校生活。我国驻联合国大使王光亚夫妇在纽约参加了此次活动,外交部行政管理处副处长吴政先生也亲临史家小学加入孩子们的讨论。远程视频会议系统在教育领域的应用,为学校的孩子们打开了一扇通往世界的窗口。参与此次互动教学的两所学校均属国际学校。来自世界多个国家的小朋友们,用自己的母语向对方问好、介绍自己的学校、表演精心准备的节目。史家小学的负… 相似文献
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和谐教育是北京东城区史家小学的办学特色。史家小学的教师们都知道一个道理:实施和谐教育,实现校园和谐,不仅靠学校领导,也要靠教师,特别是班主任,一支优秀的班主任队伍是实施和谐教育的保证。所以,史家小学非常重视班主任队伍的建设。在班主任队伍建设中,学校主要抓了 相似文献
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王欢是北京史家小学的校长,同时她又主管北京另一所小学——东四七条小学的教学工作。这两所小学都位于北京市东城区,史家小学是有73年建校史的名校,东四七条小学是一所普通小学,它的学生主要是非京籍务工人员的随迁子弟。6月5日,王欢在东四七条小学做了履职一年的述职报告。在她主持工作的一年里, 相似文献
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王欢是北京史家小学的校长,同时她又主管北京另一所小学——东四七条小学的教学工作。这两所小学都位于北京市东城区,史家小学是有73年建校史的名校,东四七条小学是一所普通小学,它的学生主要是非京籍务工人员的随迁子弟。6月5日,王 相似文献
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巴西副总统若泽·阿伦卡尔前不久在访问中国期间参观了北京史家胡同小学。据巴西《圣保罗报》报道,阿伦卡尔回国后提到他对史家小学的观感时激动不已,在一次有数百名巴西各市市长参加的会议上潸然落泪,感慨地说,如果巴西能有如此好的教育,怎能不富强。副总统之所以落泪,我想一是被中国目前发达的教育而震撼;二是为巴西的教育现状焦虑。北京史家小学是一所什么样的学校,以至于让巴西副总统羡慕得落泪呢?据报道,史家小学是一所现代化校园,被人们称为“后现代主义式校园”。学校总面积2万多平方米,绿化面积达30%,就连教学楼的屋顶上都披上了绿装。每间教室都配备了液晶电视、投影仪、上网电脑和音响等设备。即使是教室内课桌椅也非同一般,一律木质、深色,古色古香,讲台更是仿清代风格等。 相似文献
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谢亚静 《中小学信息技术教育》2008,(11)
[本刊讯]10月23日,中国教育技术协会中小学专业委员会小学协作研究会第十九届年会在北京史家小学举行。本次年会的主题是“以学生发展为中心的现代教育技术与学科教学的有效整合”。中央电教馆、北京市教委基教处、北京市教育网络和信息中心的有关领导出席了本次年会。来自全国各地的近200名会员学校代表齐聚一堂,深入探讨信息技术与学科教学整合的有效策略。 相似文献
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在过去的5年里,我有幸拜访了中国的许多中小学。我参加过两次"中国桥"活动,一次是为各校领导组织的,一次是为我自己的学校安排的。欧盟第二学校与上海实验中学开展了一个非常好的学生寄宿家庭的交流活动。我们的小学部也与北京史家小学开展了一个虚拟的交流计划。在我参观过的中国学校里,令我感到震撼的是中国学校教职工的奉献和敬业 相似文献
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“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。我们借刘禹锡这两句话用到学校建筑上来,是想说明无论基础条件如何,只要有创新的意识,有对孩子们的关爱之心,就能创造出校本建筑的特色。一、把“小”做“大”史家胡同小学创建于1939年,是北京一所有1200名学生的优秀学校,但其原校舍仅占地5800平方米,北京东城区政府及教委决定启动史家胡同小学重建工程,新校命名为“史家小学”。史家小学36班建制,选址在东城区东四地区。新校场地规划南北长约250米,东西宽约50米-65米,总用地1.73公顷,限高18米。在城市中心区拿出17000平方米建设学校已很不易,但… 相似文献
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阮滢 《中小学信息技术教育》2007,(1):7-10
北京市教委基础教育处处长李奕曾这样评价史家小学:“它不仅是东城区,更是北京市的窗口校”,作为一所已经有60多年历史的名校,全国现代教育技术实验评估成果突出学校,北京市东城区史家小学彰显出不凡的改革精神和超前意识。 相似文献
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全日制远程直播教学以远端学校全程、异地、实时、共享教学前端课堂教学为主要手段,通过前端学校和远端学校的分工协作、协同教学,在办学思想、教育理念和学校管理方面得到高度融合,实现名校与远端学校学生共同成才、教师共同成长、学校共同发展。 相似文献
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