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电路原理课程教改中坚持理论与实践相结合的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育教学论坛》2016,(32)
当代科技的迅猛发展,电路原理课程内容不断丰富,课程发展必须更加注重理论联系实际。在教改中,必须体现电路原理课程理论性强、实践性强和创新空间大的特点,符合当代大学实际,坚持依靠现代科技手段、提高学生实践能力和提升学生主动性的原则,在教学内容中注重理论学习和实例分析相结合,教学方式上注重内容讲解和仿真软件辅助相结合,教学实践中注重电路实验与仿真软件模拟实验相结合,不断深化课程教改。 相似文献
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谢作陶 《学位与研究生教育》1991,(3):30-33
《科学社会主义理论与实践》课是硕士生阶段新开设的思想理论教育课程。基于这门课的时代性、探索性、现实性强,理论难度大.而硕士生在大学,甚至在中学、小学就已学过“科学社会主义”的基本原理,到了硕士研究生阶段,有的研究生就说,“难道还有必要听老师重念此经吗?”“理论与现实完全相悖,过时了的 相似文献
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化学系化工教研室主要承担化学系本科必修课《化工基础》及精细化工、环保化工、化工过程开发等选修课的教学任务.同时我们也承担了大量的成人教育的教学任务,其中有四个层次:一为函授化学教育本科的《化工原理》及化工原理实验的教学;二为函授的非师范专业的化工专科班的专业课教学;三为函授的非师范专业的化工本科班的专业课教学;四为教师自考的部分教学任务. 相似文献
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《会计学原理》大小课相结合授课模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高校会计学专业入门课程<会计学原理>教学存在轻理论重实践、理论教学与实践训练相脱节的现象.为了提高<会计学原理>的教学效果,教师应选用符合学生实际情况的教材,对教材内容进行科学重组,采用大小课相结的授课模式,培养的学生基本会计思维与会计操作能力. 相似文献
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焊接专业的任务就是培养学生全面掌握焊接专业的基础理论知识,熟练掌握基本操作技能,发展学生能力,培养学生良好的道德品质,为学生就业打下良好的基础。在焊接技能课中,应该贯彻理论实践相结合的原则。一、教师的"双师"素质是理论实践相结合的前提条件要做到理论实践相结合,就要求教师必须是理论基础知识扎实、实践经验丰富、既能说又会做的"双 相似文献
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焊接专业的任务就是培养学生全面掌握焊接专业的基础理论知识,熟练掌握基本操作技能,发展学生能力,培养学生良好的道德品质,为学生就业打下良好的基础。在焊接技能课中,应该贯彻理论实践相结合的原则。 相似文献
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在《化工原理》课上应用启发式教学，激发学生的学习兴趣；巧用电视录像，采用多媒体技术，增强感性认识；应用迁移原理，提高学习效果是提高《化工原理》课教学的有效方法。 相似文献
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《电工》课是职业高中电类专业、机械专业的基础课。《电工》课的教学任务不仅是使学生掌握电工学的基本概念和基本理论，更应着重培养学生分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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《彩色电视机原理与检修》教学往往将理论与操作分开授课，教学效果很不理想。本文提出在该课程教学中将理论课与操作课交替进行，完成“听、看、做”的教学过程，可提高教学效果。 相似文献
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王立波 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):58-58
本文通过对摄影课教学实践的理论思考,提出必须结合摄影作品讲解摄影理论,结合专业课实际安排有组织的拍摄活动和必须结合新的数字技术,完成照片的后期加工的教学观点。 相似文献
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姜虓 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):101-101
在学习电工理论课的同时，引导学生把所学知识地融入到实践工作中去，使理论与实践相结合，让学生活学活用，实现由理论到实践，再到创造价值，这对于培养学生综合工作能力是非常重要的。 相似文献
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《数据库》理论与实践相结合的教学模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对传统的数据库理论教学的教学模式进行了分析，探讨了数据库教学中以理论和实践相结合的教学模式。即如何在数据库理论教学中配置相应的实践课程。通过实践证明，合理配置实践课程能大大提高学生的学习兴趣，加深对数据库理论知识的理解。 相似文献
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文章以《化工原理》课程教学为例,结合当前中职校学生特点和体现为学生服务的职教理念,从实践教学引领和推动理论教学、课程结构及内容的调整、课堂教学中激励机制的建立等方面,阐述化工原理课程教学的新思路、新方法。 相似文献
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当前,在我国经济理论界,作为西方经济学流派的新自由主义经济学,尤其是新制度经济学观点的影响日益加大. 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1998,(1)
由我院马列主义教研室《马克思主义原理》教研组实施的辽宁省《马克思主义原理》单课改革试点工作,从1993年底筹划,1995年底被省教委批准为试点单位,1997年荣获学院和辽宁省高校1993~1997 相似文献
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对《化工原理》教学中的实践环节－实验及课程设计存在的问题进行了分析，从改变教学观念，完善教学方法，采用多媒体教学课件等方面，提出了《化工原理》教学实践改革方案，经过多届本科生的教改实践，收到了良好效果。 相似文献