永不熄灭的火焰

在某个墙角发出了一缕光芒, 忽明忽暗。 是卖火柴的小女孩!     

永不熄灭的火焰

人的一生要活得有意义，这个意义是什么？对我而言，它是奋斗。     

永不熄灭的蜡烛

正就是这支小小的蜡烛,无论在多大的狂风前,它也不会轻易熄灭。——题记当我们还一遍又一遍地说着:"妈妈,帮我!"时,有这样一群人,他们也许没有父母,只能自己默默承受着无尽的痛苦,能让他们依靠的,也许只是那几位志愿者老师。周日,章老师与我们一起去到福利院,探望那群无根的小草——孤儿。正如茅霖捷所说,这儿的孤儿     

永不熄灭的光

那一段时间,我每天下午都在学校待到很晚.我害怕孤独,母亲回家太晚了,家里常常只有我一个人.我一个人惧怕黑暗,即使把房间里的灯全都开亮,也无法驱走我的惧怕. 每天下午,班里只有我和另一个女生.教室里总是安安静静的——我没有和那个女生对话的勇气,第一次开口也是极其尴尬的.     

永不熄灭的油灯

<正>因我的工作原因,我家只能举家搬迁。当我整理家当打开一口木箱时,木箱里藏着满身污垢、鼓着大肚的一盏翠绿色的油灯。我眼望着油灯,童年时候在油灯下的一幕幕情景像电影里的镜头一样清晰地浮现在眼前。童年时期,电灯对我来说是一个模糊的概念,电灯到底长什么样我不知道,只知道家家户户用的是自制的煤油灯。时至今日我还清楚地记得每家每户自制的煤油灯：自制的煤油灯大都由灯芯管、灯芯、     

烛光后面的“烛光”──记解放军南京政治学院电教中心丁永明

烛光后面的“烛光”──记解放军南京政治学院电教中心丁永明张保军，仇刚勇“用自己多年绘画的基本功底，去搞好教学与保障工作，在教学与保障中求得绘画艺术事业的新发展”，这是青年画家南京政治学院电教中心美工丁永明讲师的追求。刚过而立之年的丁永明，８岁学画，１...     

永不熄灭的晓庄薪火

中国教育史上第一所试验乡村师范学校——南京晓庄试验乡村师范——在历史上只存在了三年多即遭查封,但它所培养的两百多名学生却将晓庄的薪火传遍了祖国大地,从而也将生活教育的种子播撒到广袤的中华大地。在晓庄学校被查封前,晓庄的师生即在南京、淮安创办了数所乡村小学和乡村幼稚园,也协助浙江同仁创办了湘湖乡村师范;学校被查封后,晓庄师生的身影即活跃在近如苏浙沪皖鲁豫冀赣、远如陕甘黔闽粤桂渝港甚至台湾和泰国……他们在这些地方或办学,或从事其他教育活动,用他们的生命续写着从晓庄开始的乡村教育诗篇。这既是晓庄历史的延续,也是生活教育试验的延续。     

烛光的风采──记包头铝厂中学校长崔连英

烛光的风采──记包头铝厂中学校长崔连英孙万祥采访崔连英时，总是使我想到那默默吐丝的春蚕，那发着光和热的蜡烛。是的，６０年代中期，她怀着青年人火一般的热情，告别了亲爱的父母，从长白山麓来到了内蒙古。如今，近３０个春秋过去了，岁月在她的额头刻下了几多皱纹...     

让信念的火把永不熄灭

海燕有了一飞冲天的信念,才不畏电闪雷鸣直冲云霄;航船有了穿越大洋的信念,才不惧惊涛骇浪,扬帆远航;我们有了永不熄灭的信念的火把,才能照亮前程,走向成功。     

纳库鲁湖：永不熄灭的火焰

美丽标签：明净的蓝天，澄澈的湖水，是纳库鲁湖的真实写照，但却并非这个美丽湖泊的全部。真正使之闻名于世的．还是湖面上如火焰跳动般的火烈鸟群。纳库鲁湖是一个火烈鸟聚居的地方，是地球上最繁华的火烈鸟天堂。     

奉献精神——永不熄灭的火焰

古人赞美蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。这是自我牺牲精神的真实写照,这是高尚者的奉献之歌。别以为拜金主义已成为不可动摇的信条,它在真正的共产党人面前不过是枯萎的树木,僵死的躯体。于是,我们想到了焦裕禄,那位为兰考人民而耗尽最后一滴血的县委书记。我们想到了雷锋,一颗永不生锈的螺丝钉。     

让热情的火焰永不熄灭

在热情的激昂中,灵魂的火焰才有足够的力量把造成天才的各种材料熔冶于一炉。关于天才,法国作家斯汤达如是说。让热情燃烧自己,让热情的火焰永     

永不熄灭的爱心之火

作文范例请以"爱心"为话题写一篇文章,字数在800字左右,文体不限,题目自拟。在历史的长河之中,人类之所以能够不断发展,是因为有爱心在我们中华民族之中互相传     

烛光曲——记省级模范教师王秀娥

甘当蜡烛,燃烧自己照亮别人 1997年1月,王秀娥被调到逊克一小任教。此前,她曾在边疆乡的前进村、石砬子村小学任教。当时,她家住在奇克镇内,每天得来回往返两次,行程达40余里。为了不影响工作,她毅然给不满3个月的孩子断了奶。遇到刮风、下雨天气,连自行车也骑不了,王秀娥只好来回步行。冬天有时道路被积雪封住,车子推不了,王秀娥只好扛着车子走,往往是在天寒地冻的天气里,她却累得浑身是汗,头     

目标—人生永不熄灭的火炬

年轻人最大的绊脚石往往是这种错误的想法。认为天才或成功是先天注定的。固然,一粒煮熟的种子即使在适宜环境下也不会发芽、生长。但是,只是因为成不了高大的橡树,只是因为自己不可能像橡树一样高直,就不相信自己的能力,就处在犹豫和彷徨中浑浑噩噩地度过一年又一年,那是非常荒唐可笑的。固然,橡树种子会成长为橡树,而不会成长为松树,这是十分自然的事。但世上被称为天才的人,肯定比实际上成就天才事业的人要多得多。许多人一事无成,就是因为他们缺少雄心勃勃、排除万难、迈向成功的动力。不管一个年轻人有多么超群的能力,有多么聪明、谦逊、和善,如果他缺少迈向成功的发动机,他将难有成就。成功人士中几乎没有谁能解释得清为什么自己会执著地追求事业,把全部的精力只集中于一点。好像有一股看不见的神秘力量在指引着他们,而所作所为不过是顺应内心深处的启示而已。     

马祖光——永不熄灭的生命之光

马祖光虽然离开我们一年多了，但是，好多好多的人无时无刻不在想念他、怀念他。马祖光依然活在人们的心中。     

延安精神 人们心灵那盏永不熄灭的灯

大家好!我是来自宝塔区王家坪小学的韩外晴。我今天演讲的题目是《延安精神——人们心灵那盏永不熄灭的灯》。延安精神犹如一条清流,冲洗着人们的心灵;延安精神犹如温暖的阳光,给予着人们温暖;延安精神犹如一块指南针,指引着人们前进的道路。一提起延安,仿佛感觉到了杨家岭的晚风,     

师爱,一盏永不熄灭的灯

初中二年级,教我们英语兼班主任的李老师因忍受不了乡村中学的生活,卷起铺盖另攀高枝了。校长急忙向邻近几村的高中毕业生“招贤”,结果没人肯来。英语课旷到第四天时,校长满脸兴奋地领着一位年轻的姑娘走进了我们的教室。校长简单介绍了几句便走了。我们屏住气,等待着讲台上的年轻女教师说出和她人一样美丽的声音。只可惜老师介绍了她姓名“顾萍英”后,便急急地上课     

永不熄灭的“小桔灯”

冰心是我国现代著名的女作家之一。她的大部分作品对青年人有着积极而深远的影响。《中学生文库精选──冰心读本》便是冰心女士为广大中学生留下的一笔宝贵财富。 本书收集了冰心女士在20至30年代所创作的散文小说和诗歌作品。它们虽然形式各异,但都运用了优美、抒情的写作手法,抒发了自己对青年人的喜爱和期望。 散文是冰心最喜爱的文学形式。本书所选的散文作品题材广泛,立意新颖,富含作者独特柔美的浪漫色彩。其中既有对祖国名川