中职学校化工滴定分析的教学思考

正定量分析是中职化工分析的主要任务,而滴定分析却是定量分析的精髓。滴定分析也是化工专业的学生必须掌握的基本操作技能之一。他们今后要从事化工生产的质量检验、原料分析、中间控制等工作,就必须熟练地掌握滴定分析理论知识,并具备相关实验技能。但是在具体的教学实践中发现,学生普遍对滴定分析的知识不知所措。如何使学生轻而易举地掌握滴定分     

磺胺类药物滴定分析实验方法的改进

提出了用内指示剂法替代外指示剂法进行磺胺类药物的滴定分析。经试验，确立了操作条件和步骤，并对药物样品进行了对比测定。该方法用于学生实验操作，获满意效果。     

化学检验技能大赛对日常教学的促进作用

本文主要从化学检验技能大赛推动校内实训基地的建设、提升教师理实一体化的教学能力、提高学生的综合职业素质等几方面阐述化学检验技能大赛对日常教学的促进作用。     

滴定分析计算方法的优选和具体应用

本详细阐明了有关滴定分析计算中目前在教学上常用的方法，该法具体，明了，能够计算不同情况下的分析结果，非常适合于学生和分析人员根据具体分析要求，准确，快捷地报出分析结果。     

谈职校学生技能的培养

所谓技能是指顺利完成某种活动方式或心智活动方式,是通过训练而获得的技能动作和心智。其中心智技能是动作技能的基础,是在学习各个学科,特别是在学习专业基础学科任务的基础上得到逐步培养和提高。由于现代职教教学中更强调实践性,所以两者就成为紧密的结合体。只有以所学专业理论知识为向导进行严格实践训练,才能提高学生的心智技能;而操作技能则是按规定要求完成操作程序的能力。具体到职教教学中,就是运用所学理论专业知识进行严格训练,熟练而准确地完成特定目标任务的能力,判定操作技能是否形成的基本依据是必须了解学生在学习操作技能前都学会了什么,学习后又都掌握了什么,掌握了多少。那么实际中如何具体培养。[编者按]     

化学检验技能大赛对日常教学的促进作用

本文主要从化学检验技能大赛推动校内实训基地的建设、提升教师理实一体化的教学能力、提高学生的综合职业素质等几方面阐述化学检验技能大赛对日常教学的促进作用。     

浅谈中职生专业课程的技能训练

技能的培养是中等职业教育教学中最重要的环节,笔者以《语音语调》课程的教学为例,从培养目标的定位、课程体系的设计、教学方法、教学手段、教学环境等方面进行理论与实践的创新,使学生在教学环节中学习技能,在实践过程中学习技巧,形成“技能＋技巧”的训练模型。     

从中职生技能大赛谈地级市中职校教师专业能力的提升--以广西中职校为例

近年来,职业学校技能大赛在政府、学校、企业及社会的广泛关注下,全国、省、市各级技能大赛开展的如火如荼。纵观历届技能大赛,地区间、学校间成绩差异较大,如广西技能大赛,区直学校成绩远好于地级市学校。各校技能大赛成绩上的差异,很大程度上反映了学校的办学实力及教师专业能力上的差异。提升教师专业能力不仅是提高中职校人才培养质量的重要条件,也是中职教育内涵发展的必然要求。     

如何提高中职生英语技能大赛演讲的心理素质

心理素质是影响中职生英语技能大赛演讲效果的重要因素,压力过大、状态消极等都是中职生技能竞赛中常见的心理误区。文章对中职学生在全国职业院校英语技能大赛演讲中所出现的心理紧张问题进行了分析,并总结了帮助学生克服紧张心理的一些方法,以期能对参赛学生有所帮助。     

中职生技能教学项目的开发

针对我国现有技能培养的主要模式和存在问题,探讨中职生技能教学项目的开发思路、流程和生成路径,并以物流专业“仓储与配送”课程为例进行实例验证.     

中职生实践技能提高的途径

一、加大专业师资培养力度,提高教师实践技能提高专业课教师的理论水平和实践技能至关重要,要完善教师进修和继续教育制度,建立激励机制,加大专业师资培养力度,积极开展新课程改革培训,促进教师更新观念,强化教师对现代课程理念、现代教育技术的学习和应用;鼓励教师积极投身教学改革,促进教师深入生产实践,提高教师的实践教学能力,优化教师的素质结构,提高双师型教师     

"滴定分析基本操作"CAI课件的开发研制

介绍了“滴定分析基本操作”CAI课件的开发制作过程、课件结构、内容、特点及课件编制方法。     

上海中职生在技能大赛中展实力

“普通教育有高考,职业教育有大赛”,对于全国的职业院校学生而言,全国职业技能大赛就是一次检验实力和成果的“高考”。6月30日,2009年全国职业院校技能大赛在天津落下帷幕。本届大赛是迄今为止规模最大、项目最多、覆盖面最广的一次职业院校技能大赛,共设立12个专业大类35个竞赛项目,来自全国各省、自治区近3000名选手参加了比赛。上海中等职业学校代表队在这次中职组比赛中获得31块金牌、侣块银牌、9块铜牌和3项优秀奖的优异成绩,金牌总数和团体总分均列全国第二,可以说,上海的中职生在本次大赛中交出了一份满意的成绩单。     

针对学生技能大赛护理教师技能培训团队组建在高职院校中的运用

我国高职院校的学生技能大赛,已经成为高职院校人才技能培训和展示的重要平台,能综合的结合当前行业的标准与实际,在整体的教育教学中全方位体现,特别对教师技能培训团队的组建有重要影响。护理专业是一个专业技术性非常强的专业,开展技能大赛时候,更需要一个专业的护理教师技能培训团队的指导。本文通过对技能大赛对护理专业教师技能培训团队的促进作用的分析,希望对学生技能大赛护理教师技能培训团队组建在高职院校中的应用进行深入浅出的研究。     

央企技能大赛化工分析工竞赛色谱操作考核情况分析

本文讨论了2006年中央企业职工技能大赛化工分析工竞赛色谱操作考核方案和评分标准的制定思路，并通过对选手得分情况进行分析。作者作为操作规程和评分标准的制定人之一，认为在化工分析工竞赛中，色谱考核的操作方案应设计合理，公开透明；评分标准应减少主观因素，增加准确性、精密度权重。最后对本次大赛色谱考核方式进行了肯定。     

中职化工分析与检验专业实训过程的着力点——江苏省化工分析与检验技能大赛的启示

根据江苏省丹徒中等专业学校化工分析与检验专业师生参加省技能大赛所反馈的情况,提出在化工分析与检验专业滴定分析项目平常实训过程中应注意的问题,从而提升学生的专业实践能力,同时也加快双师型教师的培养。     

举办职工技能大赛对职业学校教师的启示

由河南省石油化学工会举办．河南化学工业技师学院承办的仝省化工行业化工机械维修钳工技能大赛的决赛在我院成功举行。职工组技能大赛的举办．对于我院化工机械维修专业的教学和提高学生学习专业理论知识及技能训练都是一个极大的促进。     

技能大赛研究与职业院校教师专业发展

技能大赛研究既是职业院校教师学科知识发展的重要途径之一,也是教师专业能力提升的重要途径。职业院校应充分利用技能大赛资源,加强研究,促进教师专业知识发展。     

对化工滴定分析教学中四重关系的剖析

根据在教学中遇到的问题,结合实验和习题,从化工滴定分析的知识结构、各部分内容的异同点剖析了滴定分析内容的纵横、量质、主次和理论与实践四重关系,提出了提高学生计算能力、实验能力和应用能力的一些措施和方法。     

高职校技能大赛对教师专业发展影响的研究

近年来,高职技能大赛开展得如火如荼,从国家到省市,再到学校,各类技能大赛为广大高职师生提供了广阔的自我展示和检验的平台。对于高职教师来说,通过参加技能大赛或者组织学生参加技能大赛,对自我的专业发展有着积极的推动作用,有助于自我的进步和提升。本文将着重分析高职技能大赛对教师专业发展的影响,唤起广大教师对高职技能大赛的重视。