班徽

班徽图案由一片叶子、一滴水和一对翅膀组成。叶子象征学生们朝气蓬勃,水滴代表学生们的纯真。叶子和水滴构成数字"7"造型,代表7班。翅膀象征梦想,寓意学生们在梦想的带领下飞向更高的天空、更美好的     

班徽

我班是艺术特长班,由音乐和美术两类特长生组成。班徽整体图案像阿拉伯数字“10”,代表（10）班,由画笔和音符组成。画笔冲出外围圆圈象征（10）班学生将为了梦想而拼搏,不断突破自我,努力实现梦想。整个班徽图案简洁明了,将画笔与音符巧妙结合在一起,寓意学生们相互鼓励、团结上进、共同奋斗的班级精神。     

班徽

正我班班徽图案由三叶草的外形演变而来。三叶草的花语是"幸福",组成班徽的三片叶子颜色各不相同,最上面为红色,代表欢乐;左下方为蓝色,寓意纯真;右下方为黄色,象征希望。三片叶子同时又是三颗心,意为"心心相印",象征着11级2班的每一位成员(学生、老师、家长)用自己的     

班旗

中间的数字12代表12班,蓝色的旗面、金色的皇冠和两侧飞翔的翅膀代表12班所有学生在知识的海洋中朝着No.1的梦想飞翔,此设计紧紧围绕本班班级誓     

班徽

1.班徽整体形状为一个盾牌,象征班级团结一心,坚不可摧。2.班徽中间的一对翅膀和爱心的组合是一个艺术化的"H",是英语单词"Happiness"的首字母,翅膀下面的"C"为英语单词"Class"的首字母,"H"和"C"连起来,就是我们的班名"幸福班"。另外,翅膀象征着我们班同学载着梦想与希望自由飞翔,暗含"奋发向上"的意思。     

Destination

叶子,是不会飞翔的翅膀。翅膀,是落在天上的叶子。一叶子在张望,张望属于她的远方。从鹅黄嫩芽时起,她就一直驻扎在同一个地方——同一棵大树、同一丫树枝的同一个点上。大树是她惟一且永远的依靠,风再凛冽,雨再瓢泼,阳光再炽烈,娇弱的叶子都能得到大树的庇护。然而,静静的她却也有属于自己的远方,她的梦就是到达那未知的远方。可是,远方有多远,她却很迷惘。翅膀在飞翔,飞往属于他的天堂。洁白的羽翼有时被洒满暖阳,有时却历经雨雪风霜,但一张一翕却从未停止他的飞翔。他孑然一身地疲累奔劳,只为了心中属于自己的天堂。他的梦想就是到达那未…     

话说七彩--梦之篇

丰老师导语——红橙黄绿青蓝紫,世间的七彩,给少女们带来美妙的梦。每一种颜色都代表女孩子的一种心愿,每一种颜色在女孩子的心里都有一种梦想。美丽的七彩,七彩的梦!美丽的少女们,展开你的想像的翅膀,在广阔无垠的自由的天空中飞翔吧——     

地球人变身“钢铁侠”

人类的飞天梦想可以追溯到古希腊时期,伊卡鲁斯借助父亲用蜡制作的翅膀不顾一切地飞向了太阳,最后跌入大海中丧生。达·芬奇也梦想过飞翔,他甚至绘制出很多飞行机器的图纸。后来飞行家先驱们研制出了飞机,但一些勇敢者不愿放弃梦想,仍然想像鸟儿一样,在背上长出一双翅膀。     

我相信我会飞

秋阳下,一名少年正“飞”向空中。 9月18日,一场借助自制“翅膀”飞行的“鸟人”大赛在杭州举行。50多名中学生依照自己的梦想设计造型,根据所学的科学知识制作“个性翅膀”,比赛谁“飞”得更高更远。 飞翔,人类自古以来的梦想。 每个孩子都曾经相信自己能像鸟儿一样飞翔。长大了,知道了现实的约束,童年的梦想,却仍是内心深处最诱人的渴望——让身体长上翅膀,以最原始的方式,在蓝天下自由飞翔。 少年们制作“翅膀”,寻求短暂的飞翔的感觉,体验身体的自由与力量,虽然很快会跌落大地,但这瞬间,便是远古梦想的实现。 人们重复着祖先的游戏,…     

树上结乡愁

<正>树上有叶子、花以及果实,当然还有乡愁。树上的叶子形状不同,颜色也有差别,特别是每片叶子的脉络都不一样,犹如人类的指纹。不管是大叶子还是小叶子,上面有阳光写成的文字,成为小鸟们的教科书,小鸟们通过它们识字、算数、唱歌,还在枝桠间练习立定跳远,它们把树当成自己的学堂。小鸟不是树上结出来的,小鸟没有乡愁,它们会飞,从东飞到西,从南飞到北,它们的故乡驮在自己的翅膀上。叶子不会飞,尽管经常作飞翔的姿态。它们喜欢集体活动,在刮风时想念那些曾从树下经过的人,念叨着他们的好;在下雨时想念那些业已飘落的叶子——有的被风吹到天边,化作云彩;有的落在水里飘到海边,成为鼓足干劲     

让翅膀不再隐形——有感于陶行知先生“爱满天下”的思想

＂我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望……我终于看到所有梦想都开花……＂喜欢这首歌里描绘对梦想的追逐、对希望的执着。或许许多人都有这样一双隐形的翅膀,只不过他们把这＂翅膀＂深深地藏于心灵的某个角落,或许这＂翅膀＂层层折起,从未展翼过。学生也是如此,有些翅膀已经初露端倪,想要得到搏击长空的力量;有些则是藏着掖着,自己都不曾意识到,更让旁人察觉不到。     

班旗

我们是201602班,本班班旗图案由正反两个阿拉伯数字“2”组成,恰好构成一个浑圆的“互”字,两条互相勾连的笔画,象征互助友爱,激流勇进,形象又生动。图案中的红色代表太阳,表示我们在太阳下快乐地学习、成长;黄色象征青春向上,寓意生机与活力;蓝色象征全班学生共同生活、学习、成长的这片蓝天,以及未来要达到的那片梦想的天空,激励着我们努力奋发;白色象征学生品质的纯真、高洁。     

放飞梦想

正我想当警察王翔宇,4岁,安徽省和县育才幼儿园小班学生梦想:"我长大后要当警察,保护大家,抓坏人,警察真棒!"我想拥有一双翅膀秦雪佳,10岁,安徽省和县青少年活动中心美术班四年级学生梦想:"如果我们也有像鸟儿一样的翅膀该有多好啊!那样就不用挤公交了。"     

班旗

本班旗主体图案由阿拉伯数字＂6＂和＂2＂组成,代表六（2）班。数字2用蓝色,代表河流;＂2＂上方的圆形是红色,代表火红的太阳;数字＂6＂用绿色,代表小草。这三种颜色象征学生们积极、阳光、热情、团结向上。     

车模爱在未成年

对于汽车与飞机,男生们总有一种特殊的爱好。飞翔和极速奔跑是人类一直以来的梦想。然而,想飞自己没翅膀,想跑自己又怕累,     

鸟不是光靠翅膀飞的

课堂上,老师问,鸟是靠什么飞翔的?翅膀.学生们异口同声地说. 鸟光靠翅膀就能飞吗?老师问.鸟不光靠翅膀飞,难道还需要靠别的来飞吗?学生们想. 老师说,如果空中没有空气,鸟光有翅膀恩能飞吗?     

上海市民办立达中学

题目“翅膀”显然有比喻义和象征义。“审题”还可调动平时的积累,如歌曲《隐形的翅膀》等,不难确定“翅膀”是能够帮助取得成功的那种比喻或象征。[立意]“翅膀”可以是自立、自理、自尊、自爱、自强,也可以是信念、坚韧、追求、挑战、超越……     

《复活节翅膀》的符号象似性分析

乔治·赫伯特是十七世纪英国玄学派的代表诗人之一,创作出许多优秀的诗歌作品.<复活节翅膀>是其作品之一,诗歌形式独特,意义丰富.本文从象似性的角度分析<复活节翅膀>,探讨诗的符号象似性及其所反映出的象征和深层含义.     

队徽

队徽整体呈圆环形,代表圆满、完美,象征中队是一个温馨团结、和谐进取的优秀集体。圆环为绿色,代表青春、生命,象征小枫林中队队员们热爱生活,充满蓬勃的朝气与活力;     

班旗

中央勺形图案是钢炉的变形,体现冶炼专业特色;同时又像一个跳动的音符,象征着学生们如歌的青春;勺形图案还是"06"的变形,代表学生入学的年份。周边四射的