“我也想玩”

有一次,我让石晓清挂毛中。说完,我就带着小朋友们到户外去做游戏了。只过了一会儿工夫,石晓清就来了。等回到教室里一看才发现他只挂了两三条毛巾,我问他这是怎么一回事,他说他也想玩。 又有一次,我请张浩擦桌子,其他小朋友在午睡室准备午睡。可过了一会儿,     

这张床,我睡不着

凡带过阳阳的老师都说，这孩子屁股上似乎装着弹簧，一刻不停地晃来晃去，老坐不安稳。家长也说，这孩子可能患多动症了，得去看医生。这天轮到我值中午班，眼看着小朋友都睡着了，可阳阳还没有一点儿睡意，一会儿身体摆个大字，一会儿又缩成个虾球，看着我的眼睛始终盯着他，阳阳没敢发作，最后一个睡着了。第二天轮到另一位老师值班时，阳阳的老毛病又犯了。当我走到午睡室门口时，那位老师向我诉苦：“阳阳最近不知怎么搞的，老睡不着，管管他，他还和我斗起嘴来。”我走进去一看，只见他正在扮鬼脸，怪叫呢，弄得其他小朋友也不得安宁。…     

小飞机飞上床

我们班的胖胖佳阳最不喜欢的就是上床睡觉。每天午睡时,我们总是想尽办法把他“哄”到床上,真是够费劲儿的。 一次午睡时,别的小朋友都在自己脱鞋上床,胖胖却在卧室里开起了飞机,小嘴还在配音,一会儿“轰——”,一会儿又“呜——”,开得还真起劲儿。我赶忙走过去,小声对他说:“胖胖,你的飞机能不能爬高呀?”他看看我,使劲点点头:“能!”我     

为教师成长刨建“绿色通道”

康康是我们班一位表现很不错的小朋友，可最近几天他连续迟到，人园时．总是一副迷迷糊糊没睡醒的样子。到了中午又不肯午睡，我坐在床边哄他，他一会儿要小便，一会儿要翻身，弄得旁边的小朋友也睡不好觉。     

睡不着怎么办

在幼儿园一日生活中,安排好幼儿午睡通常是令许多幼儿教师头疼的事情。有个别幼儿午睡特别困难,有的睡不着,有的睡一会儿就醒了,然后就讲话影响其他小朋友的正常午睡。运用强制性的手段强迫他们入睡收效甚微。睡前讲故事催眠、放催眠曲等方法效果也不佳。     

大带小活动:木偶--我们的朋友

活动由来 木偶是幼儿喜爱的一种玩具,他们可以几人一组自娱自乐玩上一个小时,可以乐此不疲地编出许多小故事.一次餐后散步经过小班门口时,孩子们看到刚刚入园的弟弟、妹妹哭着要妈妈,亮亮小朋友说:"我们演个‘我不哭'的木偶剧给弟弟、妹妹看吧!"得到我的首肯后,孩子们立即行动,在窗台上拉起小舞台,由三个小朋友自编自演了小故事"我不哭".小班的弟弟、妹妹一个一个睁大眼睛专注地看着,哭声嘎然而止,有的还破涕为笑.午睡前,孩子们还在滔滔不绝地议论刚才的表演."木偶--我们的朋友"大带小活动由此生成.     

孩子发生惊厥时

一天下午上班时,刘老师惊慌地喊我:“丁老师,快来!”我赶紧跑到午睡室,一看,只见一小朋友牙关紧闭,两眼上翻,浑身抽搐抖动着。我一看这情景,联想到早晨这位小朋友的妈妈曾说孩子今天有点热度,我断定这     

一张照片

午餐后,我让小朋友欣赏老师拍的照片,大家看得都很起劲。当看到一张午睡室里小朋友起床的照片时,我突然想起,这几天小朋友身上衣服穿多了,午睡时总有一些幼儿套衫脱不下来,可是很少有人想到互相帮助一下。今天,我何不用这机会对幼儿正确引导一下呢?     

“皮蛋”帅帅

我班的一群活泼可爱的孩子，有的比较乖巧、听话，有的比较调皮，有时候甚至会令人感到头疼。这里就说说我们班的“皮蛋”帅帅吧，因为他太调皮，很少有人喜欢他。做操时，他总是心不在焉，一会儿拍拍同伴的肩，一会儿又拉拉同伴的辫子，一会儿又乱蹦乱跳的，总之，他很少跟着音乐一起做操；午睡时他又常常恶作剧，睡不着觉，他就一会儿拉拉棉絮，一会儿抓抓同伴的脚底，常常气得我头皮发麻。于是，渐渐地我觉得帅帅很不讨人喜欢，可是，有一件事改变了我的看法。那是一次吃点心时，陈怡小朋友没有拿到包子，坐在座位上哭。是因为她晚来了，…     

一副新鞋带

今天,亮亮穿了一双新跑鞋。小朋友们说:“亮亮的新跑鞋真好看。”亮亮听了,脸上笑咪咪的。午睡醒来的时候,丽丽看到亮亮的新跑鞋鞋带没有了,就问:“亮亮,你的鞋带呢?”亮亮说:“鞋带没了,一样好穿。”说着,把两只跑鞋往脚上一套,站了起来。丽丽说:“大家帮亮亮找一找鞋带。”小朋友们找呀,找呀。一条条小被子叠     

多与孩子个别交谈

一天,活动室里几位小朋友正围着桌子搭积木。我不当班,背对着他们画墙报,只听见小朋友一会儿说搭什么,怎么搭,一会儿谈最近看的电视节目,一会儿又聊起了爸爸、妈妈和家里的事。在交谈中,他们语言流畅,词语丰富。我非常惊讶,因为在集体活动中我从未发现他们有如此好的“口才”。以后,经过几次“侦察”和     

在开放性美术活动中发展幼儿健康个性

案例一:幼儿A非常好动,上课调皮捣蛋,一会儿用手故意去揪旁边小女孩的头发,一会儿用脚踢前面同伴的椅子,一会儿又转过头去跟后面的小朋友说上几句话,自由活动时更坐不住,学习也不认真。可是这位小朋友一到美术活动室或美工区,却出奇地安静,完成的作品也不错。     

手表失踪后

我有一块精致可爱的卡通手表。管午睡时,我总是习惯地把它放在午睡室的写字台上。一天,手表不见了。我回想一下,午睡中途只有××小朋友上过厕所,并在桌子旁逗留过。我尽量克制自己的不快情绪,来到××床边,轻轻地问他是否看见过手表,他非常坚决地否定了,但表情有些异样。我的直觉告诉我手表是他拿的,与此同时,一条让我自以为是的“锦囊妙计”也酝酿成熟了。     

苹果娃娃

一天吃苹果,张楠小朋友在座位上动个不停,值日生就没发给他,等别的小朋友都拿到苹果后,值日生又忘记再给张楠。这下可好,平时自尊心很强的张楠“哇哇”大哭着跑进午睡室,边哭边叫:“我不吃苹果了!”我赶紧拿起一个苹果追进去,抚摸着他的头说:“楠楠你看,丛老师给你一个又大又红的苹果。”张楠挣扎着,脸憋得通红,就是不吃。我知道,对这样的孩子,此时必须得给他个台阶下。我轻声对他说:“刚才值日生发苹果时,你动个不停,是你不对;后来,值日生忘了给你苹果,这是他不对。”为了平缓他的情绪,我让保育员先陪他玩一会儿。见他平静下来后,我走     

要珍惜孩子的劳动成果

下午折纸活动中,亮亮用彩色纸折了一顶小帽子,高高兴兴地戴在头上,摇头晃脑地向其他小朋友炫耀。正在高兴之时,他爸爸来了。他爸爸一把把帽子摘下来摔在地上,说:“戴它干什么?”拉着亮亮就走。亮亮伤心地大哭起来,挣扎着要去拣回自己心爱的小纸帽,可是却被爸爸不顾一切地拉走了。 第二天上手工课时,其他小朋友都高高兴兴地忙着搞自己的小制作,亮亮却坐在那儿撕纸玩。我问他:“你     

是谁把幼儿吵醒了?

午睡时间到了,小朋友轻轻地走进午睡室。老师听到有两个小朋友在说话,就对他们说:“午睡时不许说话。”小朋友都睡好了。“下星期有外地老师来听课,要作好准备。”一位领导大声说。“又要听课,这些幼儿年龄小,有点‘人来疯’,要乱的。”一位老师大声地回答。“这好办,抓紧教育吆。”……这样讲了半个小     

有爱才会睡得香

作为老师,我常常受累于孩子午睡,每到午睡时候,总有那么几个“顽固分子”精力充沛,情绪高涨,他们一会儿把手伸出被子掰掰手指头,一会儿又瞪大眼睛看着你的一举一动,更有甚者还会以影响已经入睡的孩子为乐趣,捏捏他们的鼻子,摸摸他们的小脸蛋……本来孩子在中午入睡后,我可以处理一些其他工作,但是“顽固分子”们让我一次次地巡视,一遍一遍地叮嘱,甚至为此生气。     

床头的大红花

张盛是个调皮的小家伙,每天午睡时,不仅自己不好好睡,还要做小动作或发出怪声影响其他小朋友,老师再三叮嘱也无济于事。有一     

发生在午睡前的一件事

有一件事虽然很小,但很值得我们父母和教师思考。一天午睡前,王子盛和金(日韦)两位小朋友不见了。过了一会儿,只见他俩急匆匆地从远处跑回来。当时我没表态,只是叫他们在门口等我一下。     

“四季”妈妈

小朋友,你们都知道一年有四季,可你们一定不知道我妈妈也有"四季"吧!当我写作业的时间很长时,妈妈就会微笑着对我说:"宝贝儿,歇一会儿吧,向窗外望望,看看绿色。"声