试论高校贫困生的“心理脱贫”

要实现高校贫困生的“心理脱贫”必须从经济解困、心理关怀、情感关怀、能力提高等方面给予重视,使他们尽快走出心理困境,奋发成材,促进社会和谐发展。     

高校贫困生"心理贫困"问题及其"心理脱贫"策略

高校贫困生的"贫困"并不只是表现于物质和经济方面,同时也集中反映在精神和心理层面.在帮助贫困生切实解决经济贫困问题的同时,我们还要充分关注贫困生的心理贫困问题.深入剖析高校贫困生的心理贫困现象,并在此基础上努力探求帮助高校贫困生实现心理脱贫的有效策略,是促进贫困大学生健康成长和顺利成才的有力保障.     

高校贫困生心理问题探因与心理脱贫

本文对高校贫困生的概念进行了界定,概况了高校贫困生常见心理问题的表现形式,通过学习、经济、就业和人际交往等方面的原因分析,探讨了高校贫困生心理问题的成因,并有针对性地提出了高校贫困生心理脱贫的思路与建议。     

校园文化建设视角下高校贫困生心理脱贫

近年来,贫困大学生的绝对人数在不断攀升,家庭经济困难学生的心理贫困问题也越来越突出,心理上的贫困,使得贫困生出现了性格问题、学业问题与人格问题。从校园文化建设的角度着手,学校应塑造理性的消费文化、团体文化与宿舍文化,帮助贫困生实现心理脱贫。     

“互联网+”视域下高校贫困生心理脱贫问题的新思考

"互联网+"背景下,高校在学生管理工作方面产生了新思路。贫困生群体一直是高校中的弱势群体,焦虑、抑郁、敌对化和人际关系紧张等心理问题日趋凸显。在精准扶贫模式下,高校贫困生资助工作主要体现在经济扶助上,高校心理健康教育与贫困生资助工作深入融合的缺失,导致了贫困生群体极端化心理问题的多发性。"互联网+"视域下,推动网络思想政治教育平民化、构建高校贫困生精准认定与大学生心理健康协同教育模式、实现贫困生心理危机干预的社会化,是使高校贫困生心理脱贫的新策略。     

刍议中职贫困生的心理脱贫

贫困生作为中职学校的一个特殊群体,他们的现状和存在的问题已经成为中等职业教育发展中必须关注的重要问题之一。本文通过调查本校贫困生的心理健康状况,对贫困生的心理贫困的表现及影响的因素进行了剖析,在此基础上提出了心理脱贫的具体措施。     

民办高校贫困生心理脱贫途径探寻

贫困生是高校的特殊群体,民办高校的贫困生又有着更为突出的特殊性。因贫困生心理问题屡屡引发的重大安全事件,促使全社会高度关注贫困生的心理问题并寻求心理脱贫的诸多途径,让每一个贫困生驱散心中的阴影,鼓足生活的勇气,扬起生命的风帆,塑造健全的人格,走上自强不息的成功之路。     

开展高校贫困生"心理解困"工作的思考

作为一个特殊的群体．贫困生在承受着“物质贫困”的同时,也面临着“心理贫困”的威胁。高校贫困生资助工作不再是简单的经济解困问题．应清晰地认识到目前高校贫困生帮扶工作的不足．努力克服片面强调“经济解困”而忽视“心理解困”的倾向．积极构建高校贫困生“心理解困”工作体系。     

高校贫困生心理研究

上海高校贫困生与非贫困生比,其心理特点有共同性,更有特殊性。他们IQ较高,意志品质良好,但EQ不高,个性上也表现出一些弱点。因此,帮困扶贫既要减缓他们的经济压力,更要减轻他们的心理压力。     

社会工作视角下的高校贫困生自卑心理脱贫研究

高校贫困生大多身陷经济窘境,自我评价偏低,忍受着以不同程度的自卑为主的心理压力。文章根据贫困生的主要心理特征与行为表现将其分为隐性自卑、显性自卑、弱性自卑三类。围绕三类贫困生的共同心理特征,即不同程度的自卑,剖析其心理根源。论述在贫困生心理健康教育中,要以学校社会工作方法助贫困生自卑心理脱贫,使其幸福成长成才。     

高校贫困生心理能力初探

高校贫困生这一特殊的学生群体,其心理能力表现出刚性化、敏感化、冲突化三种典型特征。避免敏感化、克服冲突化、培养刚性化的心理能力促进策略有益于贫困大学生真正走出"双贫"困境。     

高校贫困生的“心理贫困”现象探析及对策研究

高校贫困生一直是社会关注的特殊群体，近年来学校和社会在努力为贫困大学生解困时，往往忽视了他们中的“心理贫困”现象。为了促进贫困生心理健康，培养良好的心理素质，顺利完成学业，章分析了高校贫困生常见的心理误区及成因，提出了实现心理脱贫的具体对策。     

高校贫困生心理能力初探

高校贫困生这一特殊的学生群体,其心理能力表现出刚性化、敏感化,冲突化三种典型特征.避免敏感化、克服冲突化、培养刚性化的心理能力促进策略有益于贫困大学生真正走出“双贫“困境.     

艺术院校贫困生"心理贫困"探析及解决途径

艺术院校贫困生不仅面临着一般贫困学生的普遍性问题,而且还面临着其自身特殊性所带来的其他问题,本文针对艺术院校经济贫困和"心理贫困"的双贫困状态的学生,具体分析他们的表现形态,并提出4点调适途径.     

论高校贫困生的心理扶贫

高校贫困生作为大学校园的一个特殊群体,他们不仅经济上贫困,而且是心理健康问题的高危人群.本文分析了贫困大学生的主要心理问题及其成因,进而探讨了如何采取切实有效的措施和对策解决他们的心理问题.     

论高校贫困生的心理扶贫

高校贫困生作为大学校园的一个特殊群体,他们不仅经济上贫困,而且是心理健康问题的高危人群。本文分析了贫困大学生的主要心理问题及其成因,进而探讨了如何采取切实有效的措施和对策解决他们的心理问题。     

试论高职院贫困生的心理贫困及脱贫对策

所谓心理贫困,是指家庭贫困大学生由于在校期间的经济压力所引发的一系列性格特征和心理健康方面的负性变化。关注大学生的心理贫困,注意引导使得他们获得合理精神需要,从心理和精神上两手抓,是高校思想政治工作的重要内容之一,也是高校学生管理工作面临的一个重要课题。     

高校贫困生的心理问题及其脱贫模式研究

贫困生的心理问题已经受到越来越多的重视,并且其心理脱贫也成为高校贫困生教育中的重要问题之一。本文着重分析了当前高校贫困生存在的主要心理问题和其心理成长期的缺失条件,提出了贫困生的心理脱贫的最佳模式,即＂高校＋家庭＋贫困生个人＂共同作用的脱贫模式。