高校辅导员素质建设与校园和谐发展新型模式构建初探

高校和谐校园建设对于我国构建和谐社会具有特殊的战略意义。高校辅导员作为和谐校园建设的中坚力量肩负着重要使命。如何提升高校辅导员素质,发挥他们在大学生思想政治教育、心理健康教育、科学理论武装、校园文化建设等方面的多重角色功能,是构建和谐校园的重要基础之一。本文就如何加强高校辅导员自身素质,提高工作能力为着力点,探索建立一条以和谐发展为核心,以校园文化为纽带,以高校辅导员为骨干力量的新型教育模式。     

构建和谐校园对高校辅导员的素质诉求

和谐校园的建构对高校辅导员的素质提出了更高的要求,本文在大学创新教育和构建和谐校园的背景下,对高校辅导员的素质诉求问题进行探讨。     

和谐控制理论视角下的高校辅导员队伍管理探究

高校辅导员是高校学生思想政治教育的一线工作者,关系到高校学生的成长和成才,关系到高等教育的育人目标和方向,由此辅导员队伍的建设与管理在高等教育改革与发展中显得尤为重要。在传统管理模式的基础上,引入企业和谐控制的管理理念,提出了从和谐控制理论的角度出发,加强对高校辅导员队伍的有效管理。针对当前高校辅导员队伍管理的现状,从组织目标与个人目标的和谐一致性、集体约束和个体自由的相得益彰、组织文化的调节作用、健全制度和机制上提出了对高校辅导员队伍进行和谐控制管理的实施路径。     

构建和谐校园 加强辅导员队伍建设

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校辅导员在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。高校辅导员,是大学生在高校成长最直接的引导者,承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任。本文主要通过分析我国目前高校辅导员现状,势必加强高校辅导员队伍建设,以构建和谐文明的校园。     

高校辅导员在和谐校园建设中的作用

高校辅导员在和谐校园的建设中有着重要作用,承担着大学生思想政治教育、日常管理、心理健康教育以及职业生涯辅导等工作。构建和谐校园,需要大力加强辅导员队伍建设。从建立健全辅导员的培养机制和发展机制入手,确保辅导员队伍的可持续发展。     

试论建设和谐的高校辅导员工作

和谐的辅导员工作是高校和谐校园、和谐教育建设的重要组成部分.辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,要不断提高辅导员的自身素质,增强和谐工作意识,拓展和谐工作思路,加强和谐制度建设,努力促进和谐群体文化的形成.     

加强辅导员队伍建设,构建和谐校园

高校是人才培养的主阵地,构建和谐校园不仅关系到我国的教育质量,关系到大学生的综合素质,而且影响到全社会的和谐,而辅导员在其中的作用却不为人们所重视。加强辅导员队伍建设,已成为高校构建和谐校园的一项重大课题。本文结合现状,论述了构建和谐校园的内涵和意义,阐明了辅导员在构建和谐校园中的作用,并对如何进一步加强辅导员队伍建设提出了建议。     

和谐校园视域下高校辅导员的角色定位及素质要求

和谐校园是和谐社会的有机组成部分,并且对和谐社会的建设具有示范和推动作用。高校辅导员是高校思想政治教育工作的主体,在和谐社会理念下,高校辅导员应成为大学生思想政治素质提高的导师、大学生人生的引领者、大学生职业生涯的规划者、大学生心理健康的培育者、大学生校园文化的创造者,因此,要明确高校辅导员的角色定位和素质要求,使辅导员在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。     

高校辅导员队伍的发展历史及其价值作用

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,本文旨在从历史角度梳理高校辅导员制度的形成、确立、发展过程,从现实角度探究高校辅导员的价值作用,加深对高校辅导员队伍的认识,更好地发挥其作为大学生人生发展引领人、学习成才指导者、心理健康辅导者、高校和谐稳定促进者的积极作用。     

辅导员队伍建设与高校和谐校园的构建

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,其素质的高低直接关系到学校的和谐稳定和全面健康协调可持续发展.在高校建设一支稳定的高素质的辅导员队伍,不仅是保证搞好大学生思想政治教育工作的关键,同时也是构建和谐校园的现实诉求.全面贯彻落实科学发展观,是促进大学生的全面和谐发展、推进和谐校园的构建和加强新时期辅导员队伍建设的必然要求.     

用社会主义核心价值体系指导高校辅导员队伍建设

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,并要努力成为学生的人生导师和知心朋友,以社会主义核心价值体系指导高校辅导员队伍素质建设是高校思想政治教育的新领域,是创建和谐教育的必然选择,是有目的性地促进辅导员健康成长和全面发展的重要保证。以社会主义核心价值体系为指导,重点对辅导员队伍进行政治方向、奉献意识、爱国意识、创新意识以及基础道德的培养。     

浅谈高校辅导员绩效考核存在的问题及对策

高校辅导员担负着大学生思想政治教育的主要任务,是大学生思想问题的解惑者.高校应当高度重视辅导员的绩效考核,进一步优化高校辅导员队伍,但是高校辅导员的绩效考核还存缺点和不足,亟待寻找解决的途径和办法,以提高辅导员自身素质,对促进社会稳定和校园和谐,具有十分重要的意义.     

高校辅导员与学生和谐关系构建研究

辅导员作为高等院校教师队伍的重要组成部分,是高等院校实施思想政治教育的主导力量。构建和谐的辅导员与学生之间的师生关系,是辅导员的一种责任,也是新形势下对辅导员提出的重要课题。本文以高校辅导员与学生和谐关系为研究对象,强调了构建辅导员与学生和谐关系的重要性,分析了当前二者关系不和谐的现状及成因,提出了构建辅导员与学生和谐关系的对策。     

探析高校辅导员参与大学生的心理健康教育

当今社会,由于家庭、学校、社会等因素,出现心理问题的大学生日渐增多。大学生的心理健康教育问题已是大学教育中不容忽视的一个问题。高校辅导员在从事学生心理健康教育工作中有一定的优势。本文探讨了高校辅导员参与大学生心理健康教育的必要性,分析了高校辅导员进行心理健康教育的优势,认为辅导员应当将心理健康教育工作寓于辅导员的常规工作之中,为构建“和谐校园”贡献自己的力量。     

论高校辅导员队伍专业化与职业化建设

高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。文章从当前高校辅导员队伍发展的现状入手,分析了当前辅导员队伍发展面临的主要问题及原因,并从宏观、中观、微观的角度对辅导员专业化职业化发展提出了建议。     

推进高校辅导员队伍内涵建设的若干思考——以安徽省为例

加强辅导员队伍建设是加强大学生思想政治教育和维护高校和谐稳定的必然要求.在教育环境不断变化的背景下,通过构建高校辅导员队伍内涵建设的保障机制,探索辅导员工作内涵提升的有效途径,从而提升辅导员队伍整体建设水平,服务于高校改革发展和大学人才培养质量的提高.     

高校辅导员队伍的发展历史及其价值作用

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,本文旨在从历史角度梳理高校辅导员制度的形成、确立、发展过程,从现实角度探究高校辅导员的价值作用,加深对高校辅导员队伍的认识,更好地发挥其作为大学生人生发展引领人、学习成才指导者、心理健康辅导者、高校和谐稳定促进者的积极作用.     

试论科学发展观视角下的高校辅导员工作

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。高校辅导员是青年学生思想政治教育和管理工作第一线的组织者和参与者,是大学生健康成长的指导者和引路人。面对新形势、新问题,高校辅导员必须贯彻科学发展观,不断创新辅导员工作新理念,新方法,构建和谐的辅导员工作模式。     

高校辅导员构建和谐班级的思考与实践简

我国高校扩招的政策进一步实施导致学生的个性差异性不断扩大,但是当前的高校还停留在传统的教育模式。在社会主义和谐社会的大环境下,高校构建和谐班级的实践迫在眉睫。文章主要分析了构建和谐班级的意义,辅导员在构建和谐班级中的作用以及高校辅导员构建和谐班级的措施。     

高校辅导员构建和谐班级的思考与实践

我国高校扩招的政策进一步实施导致学生的个性差异性不断扩大,但是当前的高校还停留在传统的教育模式。在社会主义和谐社会的大环境下,高校构建和谐班级的实践迫在眉睫。文章主要分析了构建和谐班级的意义,辅导员在构建和谐班级中的作用以及高校辅导员构建和谐班级的措施。