师专毕业生职业素质与技能实证研究报告

本文通过师专毕业生职业素质与技能的实证研究,对师专毕业生的职业素质与技能进行了分析,提出了进一步加强师专生职业素质与技能的措施。     

师专要重视对学生教学技能的训练

最近,我们对唐山市所辖的2市8县农村初中教师素质状况进行了抽样调查,对42所中学的1989～1993年5届师范院校的629名毕业生(其中中师142人,师专423人,本科64人)进行了问卷调查,并邀文教局局长、中学校长、教导主任等召开座谈会38场,听课约30课时。 调查表明,师专毕业生多数能胜任教学工作,但仍有相当部分人在从师素质方面存在不足。例如,在5届毕业生中,师专生具有熟练教学语言技能的仅占     

对师专生现代教育技术技能学习的思考

通过分析目前师专生现代教育技术技能学习方面的状况，依据现代教育理论，提出师专生现代教育技术技能学习的目标和教学方案，努力提高师专生的教师职业技能素质。     

现代企业对高职生职业素质和能力需求的调查与分析

高职院校着力培养的是面向生产、管理、服务一线的高素质技术技能人才。解决企业需求和高职生培养之间差异的关键问题之一是对高职毕业生的职业素质与职业能力的内涵的准确解读。本文在调查吉林省部分现代企业对高职毕业生职业素质与能力反馈评价的基础上,提出了构建职业教育模型,增加"非专业性职业素质教育"的问题,以增强高职毕业生与企业对一线人才需求的符合度。     

在物理实验教学中提高学生师范素质之我见

师专姓师．师专毕业生从教，这是由师专的任务和培养目标决定的．作为物理教学极为重要的有机组成部分——物理实验教学．必须自觉地为上述总任务和总目标服务，并根据自身的特点，不断提高学生的师范素质．学生除了应当具有良好的思想政浩品质。扎实的专业知识，准确的语言、文字表达能力外．还应当具有良好的实验素养和技能，包括实验原理的表达。实验操作的演示。数据处理的设计，     

师专毕业生素质与基础教育关系的透视

从师专毕业生素质与基础教育需要的适应性出发,以调查研究为基础,具体阐述了当前师专教育教学改革的若干方向。     

有的放矢，做好师专毕业生思想工作

有的放矢，做好师专毕业生思想工作许正花我们承德民族师专是普通教育的“母机”，培养的毕业生素质的高低直接关系到我区普通教育的质量和全区人才的培养。因此，加强毕业生的思想教育工作是高校思想政治工作的重要组成部分，经提高毕业生思想素质的重要环节，对做好毕业...     

来自一线报告的沉思——也议师专生的素质教育

随着我国基础教育对学生全面素质提高的强调和注重，教师的传统形象受到挑战，他们必须学会许多新的技能，掌握更多更广泛的知识，具有更良好的素质。本根据全国教育工作会议精神，结合师专教育现状及部分中学校长对21世纪中学教师的素质要求，对如何改进师专教育，全面提高师专生素质，培养出符合21世纪中学教育要求，具有高素质的中学教师进行了一些思索与探讨。     

师专毕业生素质情况的调查与分析

本文对广西柳州师专近期毕业生素质进行追踪调查，并根据调查结果进行了讨论且提出建议。     

新教改方案的理论体系及其育人实践

新教改方案以全面实施素质教育,构建面向21世纪师专课程体系为总目标,以科学合理的课程构架和教学内容与教学方法改革为形式,以突出专科性、师范性、技能性和特色性为基准,力求实现全面提高毕业生综合素质与实践能力的特定育人功能。     

职业教育中素质教育的创新探索

作为培养技能人才的职业技术教育,要重视素质教育的实施,确立职业素质培养的科学理念,创新素质教育形式,加强毕业生跟踪调查,以适应知识经济时代的对技能人才综合素质的较高要求。     

大学毕业生职业能力教育评介

随着高等院校招生规模的扩大，大学教育已经完全从精英教育走向了大众教育。大学毕业生的职业素质与市场要求格格不入是众多大学毕业生求职难的重要因素。我们的高校教育应当加强职业能力教育，提升毕业生职业素质，培养社会需要的各方面人才。     

师专汉语文专业毕业生课外活动指导技能的调查——兼谈师专的课外活动指导

课外活动技能的调查结果显示,师专汉语文专业(86年以来毕业生)毕业生课外活动的指导技能很差,或者说有相当一部分根本就不具备这种技能.统计结果充分反映这一问题.毕业生指导学生课外活动技能掌握情况     

高职商务英语专业学生职业能力和职业素质培养策略探讨

商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,高职商务英语专业课程开发的目的是为了提高学生的就业能力和职业素质,职业素质是人才综合素质不可或缺的组成部分。只有专业能力与职业素质发展均衡的商务英语专业毕业生才能顺利就业。本文重点对目前我国高职商务英语专业学生职业能力和素质进行分析,探寻商务英语专业人才职业素质和能力的培养途径。     

师专化学与生物教育专业毕业生的就业现状与分析

高校扩招后毕业生的就业成为非常突出的问题,而师专化生教育专业毕业生的就业更是严峻.本文从求职意向、就业心态以及毕业生的就业素质、诚信度等方面对师专化生教育专业毕业生进行了调查和分析,以期引起学校和社会的关注.     

提高师专毕业生教师职业道德水平的对策

师专毕业生教师职业道德状况总体上是好的他们能认识到教师职业的崇高性;教师之间团结协作;关心尊重学生;业务上精益求精.但也有问题与不足选择职业的心态存在不良倾向;对中小学教师职业道德规范缺乏足够的了解和认识;教师与学生家长沟通不够等.因此,建议加强对师专毕业生多渠道多方式进行教师职业道德教育;注重师专生在校学习期间的教师职业道德教育;进行社会职业选择与评价的教育;实施岗前培训.     

师专教育课程现状与改革方案探讨

1999年对部分师专毕业生的工作情况进行了调查，结果发现，他们或多或少地存在着不尽人意的地方，如现代教育思想素养欠缺、教改意识薄弱、教育技能水平偏低等。这种状况的出现与他们在师专阶段所学的教育类课程不尽科学有很大关系。因此，必须采取适当措施，彻底改变教育课程的现状。     

对师专生现代教育技术技能学习的思考

通过分析目前师专生现代教育技术技能学习方面的状况 ,依据现代教育理论 ,提出师专生现代教育技术技能学习的目标和教学方案 ,努力提高师专生的教师职业技能素质。     

普通师范类专科毕业生就业困境与对策研究

高校扩招后,师范类专科毕业生就业形势日益严峻,这业已成为不争的事实.高师专科毕业生由于受传统观念和机制的影响,就业面临困境.突出师专毕业生就业的市场导向,进行相关的教师职业技能改革和观念更新,是缓解师专毕业生就业压力,促进就业的迫切需要.     

浅谈高职学生基本素质的培养

我国国民经济的飞速发展,为职业教育特别是高职教育的发展提供了历史性契机。从高职教育培养目标、高职毕业生应具备的职业素质和职业技能入手,结合现阶段高职学生的素质特点,探讨在就业导向下,高职学生职业素质、技能的培养及方式。