大爱，延续26年

在新疆建设兵团农一师十团十连,提起许三民老人,人人都竖起大拇指。他不顾自身年迈多病,26年如一日照顾孤寡老人阮家章的事迹被传为佳话。     

人间大爱教师心

复旦大学前校长杨福家教授曾说:“大学者,非谓有大楼之谓也,谓有大爱之谓也”。的确,因为有爱,教育才精彩;因为有爱,教师这个职业才变得生动而鲜活……     

培养“有大爱大德大情怀”的人

培养"有大爱大德大情怀"的人,是习近平主席于2018年9月10日在北京举行的全国教育大会上的讲话中提出的。习近平的讲话站在"人类命运共同体"的高度,为我们教育发展指明了方向。做"有大爱大德大情怀"的人,并非仅是对青少年学生的要求,也是对我们每个公民的要求!     

大爱,时代赋予大教育的神圣使命

"什么是大爱"?为什么说"大爱是时代赋予大教育的神圣使命"?怎样实现大爱与大教育的契合?本文以"没有爱就没有教育"、"没有大爱就没有大教育"为基点,着重解析"大爱"概念的来源与大爱的特质、时代背景下大爱与大教育的密切关系,并从大教育不同的层面探讨大爱的侧重.     

简谈职业学校学生管理中的大爱

职业学校学生管理难、累、烦、没有成就感,已成为绝大多数职业学校老师痛彻心扉的心声。那么,事实果真如此吗？老师真的是无能为力了吗？本文作者结合十几年的带班经验来谈谈职业学校学生管理中的大爱,旨在让爱产生爱,让爱传播爱。     

教育需要大爱和大气

教育所蕴涵的爱,应该是持久和永恒的爱,是真心和真诚的爱,是不允许有选择的无私的爱,是博爱、大爱。教育应该具有来者不拒的胸怀和大气。     

教师的大爱

2008年5月12日。谁也不会忘记在中国汶川特大地震中教师舍身救学生的感人壮举!从这个意义上说,今年的教师节具有特殊的意义,我们在这时候学习新的师德规范也具有特殊的意义。     

高淑珍：大爱无边善若水

感动人物：高淑珍,56岁,河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女颁奖词：爝火燃回春浩浩     

薪火相传 大爱绵延

伟大的中华人民共和国成立60周年的日子即将到来,本刊特别编辑了2009年暑期合刊＂共和国教育人物谱＂,以飨读者,并志纪念。     

教育智慧应以教育大爱作为支点

黄老师在擦去黑板上的名字的同时其实擦去的是学生们心头那一抹阴影,她用她的教育智慧,不留痕迹地保护了学生的尊严,又以此为契机,给予学生鼓励,重拾了他们的自信。其方式之妙,教育之巧,让人敬服。而这样的教育智慧一定是以教育大爱作为支点的。一个教师只有对自己的学生充满了执著的爱,才能具有高度的教育责任感,发自内心地尊重学生,呵护学生,激励学生。学生也只有体会到了这样的感情,才会“亲其师”,从而“信其道”,才能真正汲取奋发向上的力量,变得更加自爱、自尊、自信和自强。     

教学生孝敬父母

要让学生学会关心他人、热爱集体、热爱祖国,必须从孝敬父母开始。为了教育学生孝敬父母,我采取了以下做法:一、让学生了解父母的艰辛我设计了一张“父母的辛苦知多少?”的问卷,共四项:1、你的父母每天一般几点起床?几点睡眠?除了上班要做哪些家务活?平均一天几小时?2、你父母一年的收入是多少?你的生活费、学习费用是多少?占父母的收入的百分之几?3、你每天在家干哪些家务活?平均每天多少时间?     

宜春学院“结对帮扶”显大爱

宜春学院化生学院在贫困生帮扶活动中因院制宜,取得了实效。该院共有805名学生、其中80％来自农村,其中特困生56名。为了让每位特困生都能够得到学校的关爱,在该院领导的积极带动下,除了25名副处、副高职称以上干部教师主动结对帮扶了42位特困学生外,教师也要求自愿参与“关爱贫困家庭大学生结对帮扶”活动,分别与15名特困生结对,占所有参加帮扶教师的35,9％。该院广大教师纷纷送温暖、     

以“大爱精神”教书育人

师爱是学校德育永恒的主题。上海市虹口区第三中心小学以毛蓓蕾老师的“大爱精神”为典范,倡导全体教师要以做好教育服务为第一宗旨,坚持把宽广博大的爱施予每一个学生。教师应始终注重与学生进行情感上的交流,帮助学生树立健康的道德情感。“大爱精神”已成为三中心小学学校文化的核心价值观,并逐步探索出一套学校德育发展的新路子——少先队工作自动化、家庭教育课程化、课堂渗透体验化、优质资源整合化以及品牌特色辐射化。     

守望麦田

说心里话，读了美国作家塞林格的《麦田里的守望》以后，感觉实在不好受，主人公霍尔顿读书不用功，抽烟酗酒，还满口粗话，但是这样的主人公让我沉思了许久。     

大爱精神与大学

大爱精神体现了“以人为本”的人本主义情怀,关注人生价值和社会利益,提倡大爱精神是大学使命之要求,符合大学的社会主义办学方针,是大学精神回归和重建的必然选择。     

赵桂军：大爱铭于心，教育敏才行

2011年10月18日,我社常务副社长李照宾与记者一行3人走访了位于山东省德州市的平原一中,这所坐落在德州南部的全日制普通高中于1926年建校,至今已有85年的历史。走近它,历史的古朴交杂着时代的气息扑面而来;走进它,大气、优美的校园让人耳目一新。     

陈家琼：朴实无华显大爱

在砚山县八嘎乡保地小学,有这样一位人人称赞的女教师：她热爱工作,把三尺讲台当作人生最大的舞台,默默无闻,无私奉献,用朴实无华的言行践行着教师的神圣职责;她疼爱学生,把所有的学生都当作自己的孩子看待。扎根基层,兢兢业业,用爱和责任筑起了大山儿女通向现代文明的桥梁。她就是砚山县“优秀教师…‘云南最美乡村教师”——陈家琼。     

赵桂军：大爱铭于心，教育敏才行

2011年10月18日,我社常务副社长李照宾与记者一行3人走访了位于山东省德州市的平原一中,这所坐落在德州南部的全日制普通高中于1926年建校,至今已有85年的历史。走近它,历史的古朴交杂着时代的气息扑面而来;走进它,大气、优美的校园让人耳目一新。     

人民教育家斯霞的教育大爱及其形成研究

斯霞是我国著名的初等教育专家,为我国的教育事业作出了不朽的贡献。她的教育教学实践无不体现着她的教育大爱,对斯霞教育大爱的解读以及对其形成轨迹的研究可以更加深入地了解斯霞教育教学中的教育价值。