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路春娇 《石家庄职业技术学院学报》2014,(1):60-62
近年来,河北动漫产业发展迅速,成绩喜人,但通过调查研究发现河北省原创动漫领域仍然存在着一些亟待解决的问题:原创动漫企业生产能力有限、资金不足、缺少强有力的品牌、营销策略单一等。建议相关部门多方位解决资金,加强动漫园区的公共技术服务平台建设,注重品牌的营销推广等。 相似文献
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王薇 《连云港师范高等专科学校学报》2009,26(4):88-91
江苏的原创动漫已取得长足的发展,在此基础上抓好原创动漫精品建设,对于江苏的文化强省建设、增强江苏动漫产业核心竞争力、提升江苏动漫的国际影响力具有重要意义.如何立足于产业发展的实际,着力打造原创动漫精品,文章从政策引导、人才培养和资源整合三个方面提出了建议. 相似文献
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文章通过对日本优秀动漫作品《犬夜叉》的分析,从情节、声优、人物、音乐、同人等方面提炼出日本动漫作品成功的五大关键,并结合中国当前动漫作品创作中遇到的问题,呼吁加强动漫作品原创队伍的建设。 相似文献
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荣韬 《渭南师范学院学报》2014,(17):89-91
国内原创动漫品牌化发展模式还处于探索阶段,在原创动漫尚处于起步阶段的状态下,如何实现增强文化竞争力和找到成功商业模式显得格外重要。从企业品牌和产品定位等方面开拓新模式,为尚处于创业阶段的国产原创动漫品牌寻找一条高效率、良性化的发展道路,将是原创动漫发展的关键所在。 相似文献
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荣韬 《河南科技学院学报》2014,(11):55-57
打造国产动漫品牌,形成强大的品牌化效应,除专业的商业运作之外,更重要的是对动漫进行文化层面的定位,引导受众做好对市场的解读,扩大创作企业、创作人、动漫形象三者的影响力,而如何实现这三大元素的品牌化效应,将是国产原创动漫发展的关键所在。 相似文献
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受众心理与中国原创动漫的发展对策 总被引:1,自引:0,他引:1
罗湘来 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(3):61-63
只有了解受众对我国原创动漫的内在需求与观赏动机,才可掌握动漫受众的有效接受,从而决定我国原创动漫业的发展方向。因此,分析动漫受众心理需求,提出中国原创动漫的发展对策,制作出符合受众内在需求的动漫作品,对我国原创动漫的发展具有重要意义。 相似文献
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文章列举了当前高职院校动漫专业人才缺乏原创能力培育问题的现状,分析了问题成因及高职院校实施原创能力培育的优势,并从管理体制、教学内容、教学方法等方面探讨了高职动漫专业人才实施原创能力培育的途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在当前小学生的日常学习生活中,动漫文化几乎无处不在,层出不穷的动漫作品也在很大程度上丰富了小学生的精神与娱乐生活,并在一定程度上影响着小学生的心理发展。在这一背景下,分别从积极与消极两个角度出发,探究动漫作品对小学生心理发展的具体影响,以期能够帮助人们辩证看待动漫作品。 相似文献
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网络电子学档评价正日益成为现代远程教育的一种重要评价方式,它也是适合动漫作品评价的一种有效方式,本文对动漫作品网络电子学档的内容设计、评价模型、评价流程、评价方法及评价结果的表示进行了详细的探讨,最后得出了该评价方式的优势及应用领域。 相似文献
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本文探讨了如何利用动漫作品辅助小学英语教学,结合案例介绍了说动漫、写动漫、动漫配音以及动漫创作等教学形式,提出了根据学生语言水平或语言材料的难度选择动漫片段,以及活动化、小组合作及课内外结合的教学策略。 相似文献
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高校办公室作为学院的服务窗口,是承上启下协调各方面工作的中心。是联系基层、服务群众的重要桥梁和纽带。结合目前高校办公室工作特点,在高校办公室工作中践行“北京精神”,可有效提升高校办公室管理服务水平。 相似文献
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中国高校动漫教育的“热”与“冷” 总被引:8,自引:0,他引:8
本文针对当前中国高校动漫教育的发展现状进行了现象的评述和思考。从生活节奏、经济诱惑、现实冲击和文化需求等方面着手,结合国内外动漫发展的情况,分析了高校动漫教育“热”现象产生的原因,指出我国高校动漫教育在人文性、专业性、创新性等方面存在的问题和不足,提出高校动漫教育的“三个”结合:人文性与技术性的结合,人才培养“专”与“广”的结合,特色性与国际性的结合。 相似文献
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随着国家对动漫产业扶持计划的实施,福建省动漫市场对动漫人才的需求数量剧增。在这样的大环境下,省内大部分高校纷纷开设动漫专业。但由于种种因素的影响,我省高校在动漫专业人才的培养上出现了一些问题。本文试图从福建省高校动漫人才培养方向、教学模式、课程设置等方面对省内高校动漫人才的培养进行探讨,分析当前福建省几所高校动漫教育当前的教学现状。并针对问题提出动漫教学改革的思路,人才培养方式的整合,探索适合国情、适合市场的动漫教学方式。为动漫专业人才教育的改革提供一定参考,以推动福建省动漫教学的实际性。 相似文献
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刘希贵 《中国科教创新导刊》2008,(5):22-23
在分析弘扬和培育大学生民族精神重要意义的基础上,提出了在课堂教学、校园文化、社会实践中,弘扬和培育大学生民族精神的途径与方法,具有理论性和操作性。 相似文献