浅谈"设计素描"教学

针对"素描"教学,设计类专业与绘画类专业有着不同的思考和研究方向。"设计素描"是一种初级的基础课训练,是造形的基础,更是造就一个出色设计师、艺术家的综合起点。在"设计素描"教学中,应贯穿机械、自然、意像几大块,作为教学运作的顺序。     

澳门评定"燕子"为回归吉祥物

一只燕子口含祥云,兴高采烈地飞向以红、绿两色的"99"字样和澳门区徽组成的"九九回归"标志.这幅由33岁的澳门设计师陈炳豪设计的取名为"燕子"的图案,7月8日下午被澳门各界庆祝回归祖国活动委员会选定为澳门回归的吉祥物图案.     

论"对比调和"在室内精神环境中的审美应用

有思想、有意识地追求设计中的美,是所有设计师不可回避的责任.本文不局限于形式关法则中"对比调和"的概念,从物与我、功用与唯美、共性与个性这三个方面来探讨"对比"与"调和"在室内精神环境设计中的审美应用.     

走进首座"超级节能楼"

2005年3月22日,我国首座超低能耗示范楼在清华大学落成.这座"超级节能楼"内集中展示了近百项国内外最先进的建筑节能技术产品,建筑物全年电耗仅是北京市同类建筑物的30%,是我国首个以真实建筑物搭建的建筑节能技术试验平台.该示范楼的落成引来了大批的建筑设计师、生产厂家、记者和多个国家的专家教授.他们来这里都想对这座"超级节能楼"一探究竟.     

专业,给你一点"颜色"看

如今,许多新鲜的名头开始越来越多地写进名片--音乐治疗师、殡仪馆美容师、形象设计师……这些"露脸"的新职业其实跟高校开设的专业有很大的关联,同样也与颜色有着千丝万缕的联系.专业有颜色?有啊!有的跟专业接触的人群的职业有关,有的跟专业的本质与使命有关,不信?那瞧瞧--     

刘洋:跌打滚爬出来的"东方之子"

提起刘洋,他的每一项成绩都是令人羡慕的--1991年获香港国际服装节银奖;1994年举办首台男装发布会,开辟了中国男装表演的新纪元;1995年获首届"中国十佳服装设计师"榜首;1998年中国服装设计"金顶奖"获得者,被中央电视台<东方之子>报道;1999年获得中国公安部颁发的"中国警察服装设计一等奖"……     

最有"钱"途的30种职业

十八、室内美化设计师 家居装饰行业正在成为我国的一个新兴行业,优秀的室内美化设计师更是市场上炙手可热的人才,随着我国居民需求水平的提高,室内美化师将会越来越广受欢迎……     

我是小小设计师

也许,你是一个"巧手设计师",拿起头花、手绢、丝巾等给玩具娃娃装扮,一会儿就变出了小公主、小女仆……也许,你是一个"家居设计师",喜欢把房间布置得与众不同,让爸爸妈妈进来后,"哇"地惊叫起来。也许,你是一个喜欢自己动手画楼房的"建筑设计师"……4月,这些小设计师就要齐聚一堂啦,让我们共同展示一下自己的作品,看看谁的作品更新奇、更与众不同吧!     

弗里德曼:使社会倒退的"自由市场"设计师

2006年11月21日,澳大利亚http://www.wsws.org网站刊登了尼克·比姆斯题为《弗里德曼:使社会倒退的"自由市场"设计师》的文章,认为弗里德曼的理论受到重视不是因为其科学性,而是因为他为垄断资本的全球扩张提供了一个意识形态外衣,他的理论在科学上是一种倒退,而且实际上也导致社会倒退.文章主要内容如下.     

当代工业设计素质教育研究

当下社会是设计蒸蒸日上的时代,工业设计领域中对于设计师设计素质的要求已日趋严谨.设计师的设计素质、修养高低是设计作品成败的决定性因素.本文将通过对当代工业设计师"心、嘴、手、脑、眼、口"等各种素质的和谐构建进行研究阐述,论述如何去培养成功的当代工业设计师素养.     

电脑设计艺术呼唤"人机结合"

电脑技术带给设计的变革毋庸置疑,但同时应看到,电脑的应用也存在诸多的负面效应。电脑不是"一切",它是人脑的延伸和扩展,它无法替代人们的大脑,无法替代设计者的创造性思维。在具体的工作中,设计人员需要技术,运用技术,但在需要深刻理解技术的同时,也需要加强徒手训练,培养设计思维和启发创意灵感,提高其创造性思维。未来的设计师须掌握日新月异的电脑硬件和软件,并灵活把握视觉新语汇的表达,自如地运用电脑语言去表达自己的思想,这样人和电脑之间的交互才能真正达到"人机结合"的境界。     

"包豪斯"——现代设计教育的摇篮

包豪斯设计学院20世纪初成立于德国的魏玛,是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学校,虽然只历经十余年的发展,"包豪斯"的教育理论和教学方式却影响了全世界的设计教育,并且使设计师意识到为大众设计和为工业化设计才是现代设计的真正目的.包豪斯不仅是欧洲现代主义设计的中心,且将欧洲现代主义设计运动推向了空前的高度."包豪斯"理念的诞生与发展开创了现代设计与现代设计教育的新纪元,具有划时代的影响.     

高校教学设计师的美国经验及其启示

教学设计师对美国本科教育实现从"教"到"学"的范式变革起到关键作用.教学设计师应美国高等教育质量提升需求而产生,又应时代发展而不断变化,是美国高校教师教学能力得到整体提升的有力保障.教学设计师在美国高校中承担着多样化的角色,他们既是课堂教学的变革者,也是信息技术的嵌入者,还是教学改革的领导者.从美国高校对教学设计师的培养来看,突出强调满足多样化的学习需求,强调学生真实情境应用能力,突出问题导向的能力要素等方面.中国高校教师教学能力的整体提升需要制度性建设,高校需要对教学设计师进行专门培育,设置教学设计师专业岗位,并赋予教学设计师在教学改革中的引领作用.     

浅论服装设计师的灵性与设计

优秀的服装作品是设计师灵性的创造;灵性是服装设计师"自我"的呈现;灵性设计要兼顾艺术与实用的关系。     

应用型本科院校模具设计师培养模式探索

在应用型本科院校进行模具设计师的培养,不仅是材料成型及控制专业"应用型"加"能力型"职业素质培养模式的一积极探索,培养方案的调整和改革,也是高校教育创新的新亮点.本文阐述了模具设计师培养目标、模式和方法的提出和实现.     

"进行到底"的设计理念 ——浅析当今我国室内设计对设计理念深入层面的不足

十七、十八世纪的巴洛克艺术是一种世界闻名的艺术,其洛可可艺术风格下的室内设计作品,在贯彻它们的设计理念方面,是做得非常到位和别具特色.从它们对室内整体空间的把握,室内空间的细节处理及装饰选材等方面都充分体现出来,完全可以用"进行到底"来形容它们对设计理念所追求的精神.这种精神.正是当下我国室内设计现状所缺失的,更是值得当今我国室内设计师借鉴和学习的.     

书籍装帧中过度设计的反思

中国书籍装帧行业快速发展的同时,也存在着的"过度设计"问题.文章阐述了书籍装帧中"过度设计"的概念、危害和体现;继而分析了导致书籍装帧中"过度设计"成因--设计师主观表现,并也提出了建设性意见:设计师做好与书内容的沟通工作;树立服务于读者和人性化设计的思想;设计师逐步提高自身的艺术品味和修养.倡导一种"朴素的中和之美",并将这一传统文化思想贯穿入书籍装帧设计中,即顺物自然,反对过多的雕凿和修饰.     

论产品设计本土化的必要性

现今的一切产品设计是以"为人"为根本、出发点和归宿的;现在更多的设计师掌握和了解文化,为设计所用的,设计出带有丰富文化感的产品的东西;设计师了解人,把握文化的,产品被设计师赋予丰富的文化色彩和感情色彩,以文化色彩和感情色彩来满足消费者的文化和感情需要.     

如此贝聿铭

正◆四面朝南的房子◆在一次社交宴会上,觥筹交错,好不热闹。出席宴会的名流们谈兴正浓时,与著名建筑设计师贝聿铭同席的一位对建筑设计师有成见的富翁不合时宜地嚷道:"我打算造一所正方体的房子,请了许多著名的设计师来,都说无法设计,什么狗屁建筑师?全是些名不副实的骗子。"贝聿铭对富翁的这种以点带面、不分青红皂白就把所有的设计师都责骂一通的做法十分反感。他强压怒火,很有礼貌地问:"先生,建筑师们究竟为什么不     

浅谈后现代设计的代表--"孟菲斯"设计

“孟菲斯”设计是对传统功能主义设计的一种重新思考，拓展设计师的思维，为设计的多元化发展提供重要启迪。