海南规范办学行为严控班额 小学每班不超45人

日前,《海南省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见》出台,海南省教育厅召开全省规范中小学办学行为视频会议,要求进一步规范中小学管理,严格控制班额,小学每班不超过45人,初中和高中每班不得超过50人。     

地方

正陕西:加强中小学管理规范办学行为陕西省教育厅日前就进一步加强中小学管理规范办学行为出台意见,规定义务教育阶段学校实行免试就近入学,均衡编班,不得组织或者变相组织任何形式的入学考试,不得将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件。陕西省教育厅要求严格规范办学行为。普通高中应严格执行招生计划和择校生"三限"政策,严禁提前私自组织招生考试、随意扩大招生计划、擅自提高择校生比例、转让交换招生指标、强挖中等职业学校生源等行为。学生每日学习时间,小学不超过6小时,初中不超过7小时,高中不超过8小时。严禁学校以各种名义占用节假日、双休日、     

超短新闻17则

■2-3年内,北京各区县将完成超大规模小学向适宜规模办学的转变,原则上小学里每个年级不应超过160名学生,即每班人数不得多于40人,每个年级不超过4个班。     

广西：出台高中常规管理规定

为进一步加强高中学校科学管理,规范办学行为,广西教育厅出台了普通高中学校常规管理规定。规定提出,学校要均衡编班,不得设重点班,严格控制班容量,每班学生人数原则上不超过55人;要严格执行学籍管理规定,建立健全学生成长档案,规范综合素质评价和学籍档案管理;要切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价教育质量的倾向,开展学生学分认定与学业水平考试;建立教师评价体系,要综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等,     

超短新闻17则

2-3年内，北京各区县将完成超大规模小学向适宜规模办学的转变，原则上小学里每个年级不应超过160名学生，即每班人数不得多于40人，每个年级不超过4个班。     

山东:2011年后入学的高中生不再文理分科

《山东省素质教育推进计划(2011～2015年)》着力深化普通高中课程改革,明确规定学校不得对2011年以后入学的高中生进行文理分科。根据这一素质教育推进计划,山东省将推动普通高中在开齐开全必修课程的基础上,积极开设选修课程,大力推进选课制、走班制,尽快全面实现选课走班教学;出台特色高中建设方案,以特色课程建设为核心,推进普通高中特色办学。     

供求失衡:高考复读政策的实施困境简

我国自1977年恢复高考以来,高考复读现象就随之而生。伴随我国高等学校扩招政策的实施,普通高中教育得到了快速的发展。然而,高中教育在其规模迅速扩展的同时,也出现了一些公办普通高中不规范办学的行为。为此,2002年,教育部专门下发了《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》,其中针对公办普通高中复读的现象,教育部明确提出：“从2002年秋季开学起,各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班,也不得招收高中毕业生插班复读。”2007年8月,在“落实中职国家资助政策及2007年招生任务中部片区座谈会”上,时任教育部部长周济表示,明年（2008年）起全国所有公办普通高中禁止办复读班（以下简称“禁办政策”）。然而,时至今日,全国各地公办普通高中依旧以不同形式举办复读班,新一轮“禁办政策”的出台并未实现预期的政策目标。是什么力量在阻碍着“禁办政策”得以贯彻实施？该政策执行受阻的深层次原因是什么？怎样才能使“禁办政策”本身具有现实可行性？     

“大力发展”需要提高规模效益

目前,我市各类职业技术学校441所,在校生12.5万人,招生人数连续七年超过了普通高中,1991年达到1.44:1。从总体上看,学校数量不少,但规模却普遍偏小,办学效益不高。1990年统计,中专学校平均在校生规模为435人,有77％的学校没有达到国家教委规定的640人的办学规模;职业高中平均每校254人;技工学校平均每校仅为174人。这种状况不     

福州市明确规定中学生每天在校活动时间

本刊讯（马潇潇）福州市教育局日前下发通知要求,严格遵守中学日常作息规定,对学生每天在校活动实行总量控制。初中、高中每天在校活动时间分别不超过7小时、8小时。寄宿生晚自习时间,初中不得超过2个课时,普通高中不得超过3个课时。学校不得组织走读生集体到校晚自习。     

广角

政策严禁普高自行贷款新建和改扩建学校教育部发出通知强调,各地对超大规模的普通高中学校和校园要严格控制。普通高中不得自行贷款新建、改建和扩建学校,各地普通高中建设要积极争取政府加大投入,坚决纠正通过高额收费增加人民群众负担的做法。(人民网)停止新批改制学校,制止学校举办假日活动班我省规定,今年起全省一律停止新批改制学校,坚决制止义务教育阶段学校举办假日活动班。对存在“校中校”等办学行为的,或纠正、脱钩,或停招、退款。未按《民办教育促进法》规范办学的,今年秋季一律停止按民办机制招生。(浙江日报)《寄宿制普通高级…     

托育机构设置标准和管理规范面向社会征求意见

<正>国家卫生健康委组织起草了《托育机构设置标准(试行)(征求意见稿)》和《托育机构管理规范(试行)(征求意见稿)》,7月9日起面向社会公开征求意见,意见反馈截至8月8日。两个文件是根据《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》而制定的。《托育机构设置标准(试行)(征求意见稿)》中提出,每个独立设置的托育机构收托的婴幼儿不宜超过150人,一般设置乳儿班(6-12个月,10人以下)、小托班(12-24个月,15人以下)、大     

广西普通高中国际班发展现状调查研究

广西普通高中国际班办学管理规范化、课程设置多样化、教学模式个性化,但是也存在引进国际课程缺乏区域统筹规划、国际班师资力量和教学质量缺少稳定保证的问题。应整体谋划、统筹推进,促进广西普通高中国际化有序进行;明确普通高中国际课程教学目标,促进广西普通高中多样化发展;组织专业人员成立专门机构,加强广西普通高中国际班管理。     

发展普通高中国际班的若干思考

近年来,普通高中国际班发展迅速。学生对个性化教育、留学教育的需求,家庭综合性教育选择需求及经济实力的支持,学校特色、优质发展的需求,以及教育国际化和高中课程改革共同推动了普通高中国际班的发展。但普通高中国际班快速发展背后也带来了办学的规范化、办学的“教育性”定位以及课程的“本土化”等一系列问题,需要我们对其发展重新加以考量。     

我省规范普通高中办学行为

不得超范围招生。不得招收复读生,节假日不得违规补课。日前,省教育厅专门发出通知,强调要突出抓好上述三方面的工作,规范普通高中办学行为。     

高中阶段教育步入快车道

兴宁市以建设示范性高中为龙头，以普高与职高同步发展为方针，以扩大办学规模为重点，努力扩大普通高中办学规模，增加优质学位，提高办学效益，高中阶段教育步入了快车道。2004年普通高中实现大幅度扩招，全市普通高中在校毕业生比去年扩增102个班，共增加了6045个普通高中学位。重视高中阶段教育给该市教育带来了效益，高考年年创新高。该市的经验得到梅州市教育局的充分肯定。     

地方

山东：出台高中择校生比例 近日,山东省教育厅、省发改委等6部门联合出台意见,规定普通高中生均财政公用经费拨款标准,合理制定普通高中学费标准。同时,进一步加强普通高中招生及收费行为监管,严格执行公办普通高中招收择校生政策,进一步压缩＂三限＂招生比例。山东规定：2014年每所学校招收择校生的比例最高不得超过本校当年招收高中学生计划数（不含择校生数）的10%;严禁在择校生外以借读生、自费生、复读生等名义高收费招收学生。     

说校本教研的环境场

随着教育改革的深入,普通高中的办学规模越来越大。一些普通高中同年段班级规模从不到十班发展为十几班,有的甚至超过二十班、三十班。学生数成倍增长,教师大量涌入,于是出现了年级或学区管理。校本教研,顾名思义,就是以学校的特色为本促进学校、教师、学生共同发展的教研,是为了满足学校和教师的发展目标和需求而组织进行的,着眼于学校的整体规划和发展,以学校实情为出发点,以具体实践为落脚点,在上级教研单位的直接指导和专家的引领下,由校长、教师、学生共同参与,旨在提高课堂教学质量、提高教师的业务水平与科研能力而开展的教学研究。…     

上海：出台文件为普通高中开设国际课程班定规矩

上海市教委近日出台指导性文件对普通高中开设国际课程班加以规范,要求国际班必须设置语文、思想政治、历史、地理等本土课程,公办普通高中不得向国际课程班学生另行收费。     

2012年自治区普通高中办学水平评估工作圆满完成

2012年10月8日至11月22日,西藏自治区普通高中办学水平评估组对林芝地区一中等13所普通高中(高中部)开展了办学水平评估。评估组坚持"科学公正、实事求是、严格标准、激励为主"的原则,通过查、看、访、问等多种形式,全面了解学校的办学情况,形成了对每所学校的评估反馈意见。     

教育部发出通知要求各地进一步规范普通高中建设 普通高中要防止豪华建校之风

普通高中教育要坚持政府办学为主，不得自行贷款新建、改建和扩建学校