大朋友的歌

新荷叶, 圆又圆, 像小伞, 出水面。 荷花姐姐 露笑脸, 绽开了一个 粉红的夏天。 造小船 刘育贤 金沙滩, 银沙滩, 我在沙滩造小船。     

美好的夏天

造“小船”金沙滩银沙滩我在上面造“小船”工具呢很简单就是一双小脚板我走走你看看身后“小船”一串串(熊攸星)过夏天从前奶奶过夏天手里不停摇竹扇后来妈妈过夏天对着电扇吹吹汗如今全家过夏天有了空调来陪伴(李春晖)小雨点小雨点地上跑地上一片青青草小雨点树上跳密密绿叶满树梢小雨点丛中笑鲜花绽放多美妙小雨点水上浇鱼儿戏水鸭儿叫(毛富江)美好的夏天@熊攸星 @李春晖 @毛富江     

I am a small boat

我是一只小船 我是一只小船, 教室是我的港湾; 我是一只小船, 铅笔是我的桅杆; 我是一只小船, 书面是我的风帆, 正驶向知识的海洋。     

我是一只小船

我是一只小船, 教室是我的港湾; 我是一只小船, 课桌是我的舢板; 我是一只小船, 铅笔是我的桅杆; 我是一只小船, 书页是我的风帆;     

我是一艘小船

我是一艘小船, 课堂是我的港湾; 我是一艘小船, 课桌是我的舢板; 我是一艘小船, 铅笔是我的桅杆;     

“哪艘船装得多”教学

教学内容教科版小学《科学》三年级(下册)第五单元《造一艘小船》中的第二课时。设计思路本节课的重点是探究“什么样的船能装更多的货物“”用什么方法保持船的平稳”。为了完成本课教学目标,我根据学生的实际情况,改变了课本中的实验材料,用橡皮泥代替铝片、牙膏皮制作小船。     

I am a Small Boat

我是一只小船， 教室是我的港湾； 我是一只小船， 课桌是我的舢板： 我是一只小船， 铅笔是我的船桨；     

英文小诗

1 Ama 1 ama Small Boat small boat， 乃 The elassroom 15 my hathour. 1 am a small boat， The desk 15 my samPan. 1 am a small boat， The Peneil 15 my mast. 1 am a small boat， The book Page 15 my sail. 1 am a small boat， 1 am sailing towards the sea of knowledge. 我是一只小船 我是一只小船，教室是我的港湾; 我是一只小船，课桌是我的舶板; 我是一只小船，铅笔是我的桅杆; 我是一只小船，书页是我的风帆; 我是一只小船，正驶向知识的海洋。 愚啧任编撅孙小停]_英文小诗@王晓兰~~…     

小船与大船

河边停着一条大船和一条小船。有一天,大船对小船说:“走开,碍手碍脚的家伙,不要老是站在我旁边,想沾我的光吗?”小船轻轻地说道:“我没有啊,我根本想都没有想过。”大船说:“哼!我想你也没有这个胆。”主人的孩子想学划船,主人就带着孩子,划着小船去了。回来的时候,小船的头被主人的孩子撞掉了好大一块。看着小船的样子,大船对小船说道:“真是没用的家伙,傻瓜一个。如果换了我,就马上掉头。要是掉不了,我就让他掉进河里去,看他以后还敢不敢!”小船没有回答。一连几次,小船都受到了不同程度的伤害。可是,主人的孩子终于学会了划船。他直夸这…     

人生不会一帆风顺

人生,就像一只小船,小船不会一帆风顺,会有风雨的阻挡。小船经历了风雨以后,也就意味着小船长大了……小时候,我特别爱写作,所以爸爸给我买了一个漂亮的本子让我写。我写的第一篇文章叫《小猪颗颗奇遇记》。当我写好后,怀着喜悦的心情拿给妈妈看:"妈妈,这是我写的文章,您能看     

再想一想

课堂上,我让学生用“像”造一个关于月亮的句子。我的要求刚说完,一个个小手就举了起来。“圆圆的月亮像一个大银盘。”“弯弯的月亮像一只小船。”…… 我听后摇摇头,对学生说：“这些都老掉牙了,没有新意。同学们要发挥自己的想象,造出有新意的句子。请同学们再想一想。”     

推太阳下山

一个船夫摇着一只小船在大海中行使,浪花不断地向小船涌来,小船随着波浪微微地荡漾。一只海鸥栖在船夫的肩头,对他说:"你多幸福啊,大海摇荡着你,就像在打秋千似的。"船夫听了,摇摇头笑着说:"不对,是我在摇荡着大海,你看,大海的波涛都被我摇起来了。"所谓的大与小、弱与强,很多时候都是依照人们的感官和习惯定论的。只要你不甘示弱,那么,弱小又从何谈起呢?晏子使楚的故事人人皆知:晏子身材矮小,楚人为了戏弄他,在城墙大门一侧造了一个小门,让他进来。晏子不进,道:"使狗国者,从狗门入;今臣     

小船

一颗花生剥成两半, 花生壳多像两只小船; 我把小船放在水里, 飘呀飘,好像飘向大海…… 那小船上没有人, 摇摇晃晃多么不稳; 两只小船眼看就要翻, 还未找见两个舵手。     

船·舵手

童年的我,常折一只小船,放在门前的小河里。小船在河水中漫无目的地乱撞,最终往往被水浪吞没。看着消失的小船,心里挺不舒服。当老师的爸爸说:“小船只要有一个舵手,掌握方向,它就不会到处乱撞,就能游到很远很远的地方去……”爸爸的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己成了一个舵手,驾着小船,在广阔的海上飘荡。不久,我上学了。爸爸给我买了个花书包,书     

心中的小船不停航

我心中有一片碧蓝的大海,海上行驶着一艘小船,亲爱的老师就是我心中的那艘小船,永远载着我不断地奋进。也许是那次邂逅,使我对老师产生了更深的做意。     

记一次“造船”活动课

根据学生的生活实际,学生对于船应是比较熟悉的。有的学生已有过乘船的经历,有的平时就有制作船的经验。在教科版《科学》五年级下册＂沉和浮＂单元＂造一艘小船＂一课的教学中,我大胆尝试,以注重培养学生的制作和创新能力为主进行教学。     

小船和港湾妈妈(外一篇)

一只小船,在港湾妈妈的怀里造好了。港湾妈妈亲眼看着它钉上最后一块甲板。它的身体刷上亮光光的油漆,神气极了,连浪花都爱抚摸它滑溜     

迷雾中的神化——《莱茵寻梦》节选

罗蕾莱不知道什么缘故,我是这样悲哀;一个古老的童话,我总是不能忘怀。天色晚,空气清冷,莱茵河静静地流;落日的光辉照耀着山头。那最美丽的少女,坐在上边神采焕发;金黄的首饰闪烁,她梳理金黄的头发。她用金黄的梳子梳,还唱着一首歌曲;这歌曲的声调,有迷人的魔力。小船里的船夫,感到狂想的痛苦;他不看水里的暗礁,却只是仰望高处。我知道,最后波浪,吞没了船夫和小船;罗蕾莱用她的歌唱,造下了这场灾难。——海涅在莱茵河两岸至今仍保留着50多座城堡、宫殿的遗址,每一座古堡都有一段古老的故事和传说,它记载着昔日英雄气吞山河的业绩及幽幽的儿…     

小小船

妈妈的自行车,像一只小小船,妈妈是船长,我当小船员。在马路上奔跑,在花园旁游览。啊,自行车,小小船,载着欢乐的笑声,载着幸福的童年。小小船@宋向峰~~     

假如

假如我是一只小船, 母亲是带我远行 的舵手。