幼儿英语教育现状及其对教师的要求

儿童是独特的英语学习群体。儿童英语教育是一个新生事物,具有特殊性。从幼儿英语的教学目标、方法、手段、教材及师资等方面探讨儿童英语教师的素质与专业发展,对改善幼儿英语教育的现状具有重要的意义。     

我国幼儿英语教育的理论基础分析

自20世纪90年代以来,我国的幼儿英语教育有了飞速的发展,并卓有成效。本文就不同的语言学习理论在幼儿英语教育中所发挥的作用进行分析,以期进一步理解幼儿英语教育的理论基础,从而对幼儿英语教育提出更好的设想和建议。     

浅谈幼儿文学的审美功能

幼儿文学的审美功能即是在文学欣赏中树立正确的审美观 ,提高对美的事物的感知能力、欣赏能力和创造能力 ,塑造健全的审美心理结构 ,促进个性的和谐发展。幼儿文学的审美功能具体表现在 :培养幼儿用语言表达情意的能力、艺术想像能力和艺术思维能力     

执行功能训练促进儿童注意力的研究综述

执行功能训练干预儿童注意力已成为认知干预领域的热点之一.现有研究从不同侧面,都正在证实训练的有效性.从被试群体、训练内容、效果评估三个方面,来分析现有研究的进展.最后指出已有研究的限制和不足,为未来的研究提供参考.     

论中国幼儿英语教育史

中国幼儿英语教育的历史,可分为四个时期。每个时期都有其特点,而第四时期的特点最为显著,它包括教育政策、教育规模、教育模式、教学方法、教育效果等方面。认真分析研究第四时期的教育特点,旨在为幼儿英语教育提供"史之鉴",使之少走弯路,这对构成基础教育而把英语作为外语或二语的幼儿英语教学和研究具有重要意义。     

试论英语教育规划的基本原则

随着国民经济的快速发展以及融入国际社会的步伐越来越快,英语在国民生活中起着越来越重要的作用,人们日益重视英语教育,而且我国各级各类的英语教育都取得了令人瞩目的成绩。但长期以来对国民生活有着很大影响的英语却没有在语言规划上被予以足够的重视,从而使得英语教育产生了诸多问题并日益突出,从而影响到了经济的发展和社会的和谐。因此,从国家发展的战略高度出发,制定科学的英语教育发展规划就具有十分重要的意义。英语教育规划的制定是一项复杂而又系统的工程,需要遵循一定的基本原则,包括遵循语言发展规律,科学规划;确立各语种协调发展的思想,和谐规划;以人为本,统筹兼顾,全面规划;坚持以史为鉴,理性规划。     

新形势下大学英语教育的发展策略分析

如今,我国经济在不断地发展。对英语综合素质人才也提出了很高的要求,这就要求在新形势下,大学英语教学要不断地进行创新。本文主要针对现阶段大学英语教育的不足进行了分析,并提出了教学的发展策略使教学效果得到有效提高。     

亚洲英语教育的历史演变及作用

本文以东南亚国家为代表,回顾了18世纪以来亚洲英语教育的历史和英语教育政策的变化情况,强调亚洲英语教育有利于亚洲与世界各国的相互往来,为亚洲各国不同民族之间的交流创造了条件,培养了大批优秀的本土英语教师。     

关于我国高校英语教育未来发展的若干思考

随着时代的飞速发展,我国的经济、科技等都在逐步跟上全球经济、科技的发展脚步,英语作为当前世界的国际通用语言,在信息全球化的发展大趋势下显得尤为重要。但是目前而言我国大学英语教育中仍然存在一些不足,面对这些不足高校英语教育应当如何改善,同时思考未来高校英语教育应当如何发展。     

小学英语教育专业的特色与发展

当代教育的迅速发展,新的理念新的社会需求,要求高等职业学院小学英语教育专业必须适应社会的发展。小学英语教育专业应该改变语言理论语言知识语言技能为中心的课程设计导向,将教育教学技能以及教师发展同语言发展的结合作为课程设计的总体目标。     

语言经济学视角下的地方本科院校英语教育发展研究

在语言经济学的视角下,地方本科院校英语教育的着重点应该由学生学习成绩转移到学生综合能力的培养上。在传统的英语教学模式中,我们注重的更多是学生读写能力的培养,但在当今的社会背景下,让学生更好地利用英语进行沟通与交流,是教育工作者的工作重心所在。学生综合能力的提高,能够进一步体现语言的经济价值,使得教育资源的配置更加地合理化。本文就在语言经济学的视角下对地方本科院校的英语教育发展进行研究,并通过提出相关的建议,来帮助学生更好地适应时代的发展与需要。     

幸福学视域下的大学英语教学改革

本文以德国理性主义代表斯宾诺莎的"理性幸福观"为理论依托,从形而上学的维度深化大学英语教学改革。通过语言教学构建学生理性的思维框架,培养大学生理性思考的定式、理性的学习状态、理性的生活方式;通过新的学习理念和方式体验学习的乐趣,使学生对自我存在、客观存在的认知不断完善,以达到心灵的至善。     

基于文化差异视角的英语跨文化教育研究

本文简要介绍文化差异的基本概念,并论述文化差异视角英语跨文化教育的必要性。基于以上分析内容将从宏观层面及微观层面提出英语跨文化交际教育的具体路径,通过本文的分析研究旨在促进英语跨文化交际教育工作的进一步发展,为社会主义的发展事业培养具有综合能力的人才。     

语篇功能视阈下英语学术论文写作错误分析

运用系统功能语法的有关理论来分析英语专业本科生学术论文写作中的错误,从主位推进模式及连结手段在语篇中的衔接作用两个方面探讨写作中存在的问题。将错误分析的结果运用于英语论文写作教学中,目的是使学生对语篇的体裁结构有一个宏观的认知把握,旨在提高学生的学术论文写作能力。     

通识教育视域下英语专业复合型人才的培养探微

随着社会的发展,高校英语专业如雨后春笋般涌出。在英语专业蓬勃发展的同时,我国的高校英语教育水平却参差不齐、水平不一。现代英语专业大学生的综合素质也是良莠不齐,之前的教育方式早已不能满足当代大学生的需求,也难以面对严峻的社会就业要求,拓展英语专业学生的综合素质,培养高素质的复合型人才已经迫在眉睫。     

从人的行为发展谈创新教育

从人的行为发展特点阐述了我国创新教育的必要性和紧迫性,指出了创新及创新教育的内涵,以及实施创新教育首先要正确摆正师生观等问题.     

浅谈多元文化视野下的我国民族教育发展

当今世界正处于一个经济全球化与文化多元化并存的时代,中华民族这样一个具有五千年悠久历史的民族,我们的民族教育既要将西方文化中国化与中国传统文化现代化相结合,又要将国内各少数民族文化得以传承和发扬,形成多元一体的局面,才能使中华民族文化在多元文化世界中不断更新和发展.本文从民族文化与民族教育的关系,借鉴国外的多元文化教育以及如何利用民族文化发展民族教育三个方面做了阐述,提出了将世界先进文化的中国化与中国传统文化的现代化相结合的民族教育发展理念.     

论创业教育视域下大学功能嬗迭的审视

大学功能的探讨在大学发展的过程中不可回避,然而这种功能观的流变影响学校的总体发展方向和人才的培养。在几百年的大学发展历程中,经历了"教学功能观"到"教学和科研统一观"到"教学、科研和社会服务统一观"的流变。创业教育,则是在新形势下嵌入到大学"教学、科研、社会服务"三大职能中的新功能,并赋予了大学功能新的内涵。     

论教师教育视野下体育教育专业的改革与发展

走过百年的体育教育专业在知识创新、信息技术、教师教育理论、体育新课程改革等概念的冲击下,如何寻求变革因应时代的呼唤?回答此问题,不仅仅需要理论思辩,还需要历史视野和实践关切。试图在教师教育理论发展的视野下,探寻体育教育专业改革与发展的基点。主要采用文献资料、历史研究、逻辑分析等方法首先进行历史回顾,纵向上以时间为坐标梳理体教专业的发展历程,横向上以国内研究现状为主线理清体教专业的研究路径;然后从体教专业的专业定位与教师教育的关系出发,找寻体育教师的专业发展之路;最后提出改革思路。