如何培养初中生的英语口语能力

随着中学英语新教材的推广使用,特别是英语的口语表达能力被列为新目标英语教学的重要组成部分以来,英语教学正在发生深刻的变化,英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。那么,如何提高英语口语能力呢?作者做了有益的探究。     

如何培养初中生的英语口语交际能力

初中英语教学中口语教学内容已经成为初中英语教学的重要组成部分,重视口语教学将有利于初中英语教学的素质教育方向改革。本文重点介绍了如何培养初中生的英语口语交际能力。     

如何让小学生开口说英语

新课程标准规定小学阶段的英语教学不再教授音标和语法,只强调英语听说能力的训练和培养。在英语听说能力的培养中,口语的训练尤为重要。因此,在英语教学中,如何进行口语教学,如何让学生大胆开口讲英语,成为英语教师们探讨的热点问题。     

如何培养初中生的英语口语表达能力

语言作为一门交际的工具,人们学习它的主要目标就是进行口头或书面形式的各种交流。而目前在应试教育的大趋势下,许多初中英语教师却将教学重点放在了提高学生英语读写的能力上,忽略了口语表达的重要性,造成学生也轻视英语的口语表达能力锻炼,使哑巴英语的普遍现象极其严重。为扭转这一局面,初中英语教师在课堂教学中,需要清楚英语学习的本质,将口语能力培养当做重要课堂环节去对待,让学生不但掌握好英语知识,还可以轻松应用英语交流沟通。     

如何培养初中生口语能力

英语是世界上应用广泛的语言之一．语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。有效而又有趣的课堂教学能充分调动起学生的主动性、积极性,让学生在轻松的环境中有所学．同时在英语教学中应该尽可能地为学生创设大量的语言活动情境,培养他们学习语言的兴趣和自信心。培养学生的1：／头表达能力．帮助学生用英语进行思维、表达自己的思想,最终达到提高口语交际能力的目的。     

如何培养初中生的英语阅读能力

一、培养学生的阅读能力,应首先抓好听、说训练1.听、说是巩固已学知识、创造外语学习环境和进行语言实践的重要途径。听,不仅能使学生亲临其境增强语感,还能使贮存的知     

如何培养学生开口说英语

苏霍姆林斯基说：“学校的首要任务,就是教会学生善于思考和善于说话。”《英语课程标准》又指出：“基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。”由此可见,英语教学首先应重视听说能力的培养。加强学生的口语训练,是英语学习的基本要求,是素质教育的基本需要。     

如何培养初中生自学英语的能力

学生获取知识一方面是从课堂上教师那里,另一方面靠的就是自己的课下自学。一个学生的自学能力较强不仅可以帮助学生更好的掌握课本知识,提升对于课本知识的理解和认识,更有利于扩展学生的知识面,提高学生的整体素质。如何提升学生的自学能力就是我们教师需要帮助学生培养的。要知道知识的掌握固然重要,但能力的提升更为珍贵,良好的自学能力能让学生在以后的学习中受益匪浅。俗话说授人以鱼不如授人以渔冶,本文就针对教师如何帮助学生培养学习英语的自学能力进行了浅要的探讨。     

如何使学生开口说英语

英语教材不断的改版更新,由起点版变成了衔接版,而乡下的师资力量又不足,乡下的小学都没有上英语课!如何让学生开口说英语?课堂教学英语化,循序渐进引导学生开口说;创设情境,使学生敢于表达;建立良好的师生关系,是持久兴趣的关键,增加学生的口语交际信心。     

如何提高初中生的口语能力

本文依据《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》,结合《牛津初中英语》教学实践,认为教师应充分利用、适当拓展教材资源、改进教学方式,循序渐进地突破教学难点,在轻松愉快的氛围中,培养学生学习英语的兴趣,提高学生的英语口语能力。     

试析如何培养初中生的英语阅读能力

阅读是学好一门语言必备的能力,英语作为一门语言,在英语教学中培养学生的阅读能力自然是一项重要的教学内容。作为初中英语教师,我们要认识到培养学生阅读能力的重要性,不仅是提高学生口语表达能力和写作能力的前提,也是学生扩大阅读量,了解中西方文化差异,拓展视野的重要途径。因此,在初中英语教学中,教师要不断研究有效的措施和方法,帮助学生逐步提高英语阅读能力。     

摆脱分数困扰,让学生开口说英语

目前,初中英语教学仍在走应试教育的老路,造成大部分学生学英语只能应付考试,不能用于交际。作者结合自己在教学中让学生摆脱分数困扰、摆脱哑巴英语,提高口语表达能力的做法进行梳理,和同仁们共同探讨。     

培养小学生大胆开口说英语的良好习惯

英语口语是英语学习的重要组成部分之一。而对于中年级的小学生而言,这也是打好英语口语基础的关键时期。因此,教师要从多方面做起,为学生提供良好的英语口语环境以树立说英语的信心,运用多种形式的练习和游戏来激发小学生学习英语的兴趣和用英语交流的热情,从而让英语真正成为学生与他人的交流工具。     

浅谈如何提高初中生的英语口语能力

最近几年,中考逐渐增加了英语口语测试的比例,这一举措不仅使英语口语得到了更好的推广,也足以说明提高初中生英语口语能力的必要性。为了使学生的口语能力得到有效的提高,广大的英语教师也进行了很多积极的探索,努力研究这一课题。笔者对初中生在口语学习中存在的问题进行了研究,结合教学实际,综合分析了阻碍学生口语能力的原因,并总结自己的教学经验,希望能为各位同仁的教学工作提供帮助。     

如何有效培养初中生的英语听说能力

本文从利用现代教学手段,结合直观教具,坚持每天课前五分钟的英语值日报告,尽量用英语组织课堂教学四方面阐述了如何培养初中学生的英语听说能力。     

如何提高初中生的英语口语表达能力

口语教学是初中英语教学的主要内容之一。要提高学生的口语表达能力,就要让学生敢说、踊跃说、不怕说错,在此基础上指导学生扩大词汇量,提高表达的技巧和口语表达能力。     

如何培养初中生的英语口语表达能力

语言是交际的工具,英语是一门语言,学生学习它的最终目的是为了进行书面和口头形式的交流,但是在应试教育的影响下,很多初中英语教师把教学重点放在了培养学生的的英语读写能力上,导致学生的英语口语表达能力较为低下,哑巴英语成为了普遍现象。为了改变这种状况,在初中英语教学中,教师应当认识到英语学习的本质,把培养学生的口语能力作为一项重要任务,使学生不仅能学会英语知识,更能运用它进行交流。     

如何培养初中生听音能力

1．引言。听音能力是分辨和理解话语的能力，也是听、说、读、写四种语言技能中的首要部分。《英语课程标准》对初中毕业生提出了达到六级的听力目标要求，即能抓住所听语段中的关键词，理解句子之间的逻辑关系；能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点；能听懂正常语速的故事或记叙文，了解其中主要人物和事件以及他们之间的关系；能听懂日常的要求和指令，并能根据要求和指令完成任务。、因此，以培养听音能力为突破口，提高学生学习和使用英语的能力，是当前初中英语教学中迫切需要解决的问题。     

浅谈如何提高初中生英语口语交际能力

学生口语能力的培养是初中英语教学内容的重要组成部分,也是英语听、说、读、写能力培养的核心环节。