基于元认知的机床电气排故教学探索与实践

针对目前高职教育中机床电气排故类课程存在的问题,将元认知应用到该课程的教学项目开发及教学过程中,详细介绍了基于元认知的机床电气排故教学策略实施过程中的几个环节,并对教学效果进行了分析与评价。     

构建科学方法体系提高电路排故能力--一种帮助基础薄弱学生解决学习难点的方法探索

围绕着农村职业学校基础薄弱学生在机床电路故障排除中出现的种种疑难问题,阐述了运用“原理-现象原因-检测排除”的教学方法构建机床电路排故科学方法体系,时基础薄弱学生正确掌握知识技能, 提高电路排故水平的作用和意义。     

构建科学方法体系 提高电路排故能力——一种帮助基础薄弱学生解决学习难点的方法探索

围绕着农村职业学校基础薄弱学生在机床电路故障排除中出现的种种疑难问题，阐述了运用“原理-现象原因-检测排除”的教学方法构建机床电路排故科学方法体系，对基础薄弱学生正确掌握知识技能，提高电路排故水平的作用和意义。     

模拟机床教学系统的研制

为了培养学生对机床电气的维修动手能力，我们开发设计了模拟机床教学系统。本文阐述了该系统的实施方案。     

基于虚拟仿真技术的机务培训改革与探索

传统的机务培训科目是由教师带领,按工卡对真实飞机部件进行相应的任务操作来完成教学的目的。这种培训方式可以很大程度真实地模拟飞机的故障及排故,但是也有很大局限性。利用虚拟仿真技术进行培训解决了这些问题,实现成本低、更新快、环境空间要求小,是未来机务培训的发展趋势。     

工厂机床电气故障诊断方法在教学中的引入

电气控制线路故障诊断是"机床电气控制技术"课程教学中的难点.本文以T68镗床为例,论述在"机床电气控制技术"课程教学中采用工厂常用的逻辑分析法、电压法、电阻法等电气故障诊断方法,提高了学生时机床电气故障的诊断能力,取得了较好的教学效果.     

电气实训教学的探索

为适应市场经济对应用型人才的需要,提高毕业生在就业过程中的竞争力,我校根据各专业的特点,对学生进行技能培训教学。具体做法如下: 一、选择实习场地 根据当地劳动部门《专业技能考核鉴定》的内容和标准,我们首先对电工培训的场地进行了选择。为培养电工基本操作技能,选择了内外线电工操作实习车间;为培养电器拆装技能,选择了低压电器维修和电机维修实习车间;为培养机床电路安装、机床电路维修的技能,选择了机床电气实习车间。学生首先进行电工基本操作训练,再经电器拆装,电机维修,最后进行机床电器的安装及维修训练,完成由局部到整体的实习过程。通过上述实习车间的培训,可使学生在实际工作的氛围中反复进行操作,将考核内容所要求的技能熟练地掌握,达到对操作技能综合培训的目的。     

关于数控机床维护的几个问题

数控机床是一种自动化程度较高、结构比较复杂的先进加工设备,也是企业的重点、关键设备.对于数控机床的维护保养要点,本文分别阐述了数控系统的维护要点、机械部件的维护要点、机床精度的维护要点以及液压、气压系统的维护要点.提出了数控机床操作人员一定要严格执行操作规程,充分利用好数控机床.介绍了关于预防性维护的基本知识,强调了维修排故后的总结提高工作的重要作用.     

Z3050型摇臂钻床创新型改造的研究

由于现有厂家生产的教学机床普遍存在操作与实际偏轨且故障设置较单一等系列问题,学生得不到全面有效的锻炼,因此,对Z3050摇臂钻床等机床的创新型改造尤为迫切.通过对电气设备的创新使用提高机床模拟化效果;通过对电气原理图的合理设计达到机床故障的实效性;通过对系统的创新型优化增加机床工作的可靠性与安全性.努力达到＂多范围,多功能,多模拟;少操作,少危险,少繁琐＂的标准.     

工厂机床电气故障诊断方法在教学中的引入

电气控制线路故障诊断是“机床电气控制技术”课程教学中的难点。本文以T68镗床为例,论述在“机床电气控制技术”课程教学中采用工厂常用的逻辑分析法、电压法、电阻法等电气故障诊断方法,提高了学生对机床电气故障的诊断能力,取得了较好的教学效果。     

工业分析专业技能操作培训改革浅谈

文章对工业分析专业的技能操作培训工作进行了探究,具体阐述了技能操作培训进行的方法,并对其进行了效果分析和展望。     

计算机组态控制T68镗床故障排除考核系统的实现

利用组态王软件进行"T68排故实训考核系统"的开发和实现进行剖析,对基于组态技术的"T68排故实训考核系统"的开发背景、登录界面、计算机故障设定信号采集、故障排除操作、数据库词典的构造等内容进行了具体的分析。实践证明,"T68排故实训考核系统"软件在教学中的使用,能够有效地调动学生学习积极性和主动性,降低培训教师的劳动强度,提高工作效率,同时也增强了考试的公平性、公正性和公开性,教学效果显著提高。     

虚拟实验在装备专业教学中的应用

为满足导弹装备实验教学的需要,建设导弹弹体虚拟实验室.导弹弹体虚拟实验软件可模拟各操作号手的视觉/听觉感受,并可设置各类故障训练操作号手分析、排故能力.为保证虚拟实验室的有效运行,一方面必须组建好人才梯队,不断追踪装备发展,积极融入技术准备全流程培训;另一方面,要不断完善实验开放制度,建立健全学员实操评价机制,并正确处理虚拟实验和实装训练的关系.     

C43100曲轴连杆轴颈车床改造

曲轴连杆轴颈内 R车削加工工序中 R 成型刀接触面大,车削力大,需要极低的曲轴转速,标准C43100曲轴连杆轴颈车床转速范围有限,需操作者频繁使用点车操作,这会造成机床电器元件损坏。文章结合实际生产工艺,改变了原有机床的起制动方式,使电气性能参数与生产工艺更加吻合,突破了原有机床电气参数与生产工艺脱离的现状,降低了机床故障率。同时对曲轴两端连杆轴颈相应精度调整连接器进行改进,保证了该工序中曲轴的加工精度。     

一种典型的机床电路检修实训装置

"机床电气故障分析与维修",是维修电工职业技能训练及考核的重点和难点所在.文章介绍了一种典型机床电路检修实训装置,能快速设置和恢复故障点,大大提高培训和考核的效率.     

高职课程《机床电气线路维修》教学设计与实施

《机床电气线路维修》是机电类专业的一门重要的专业核心课程,学生通过该课程的学习,可以掌握机床电气线路维修的基本理论知识与技能,为今后从事机床线路维修、改造和安装工作奠定一定的基础。本文针对高职教育的特点和培养目标,根据我国高等职业教育的实际情况,从教学设计与实施、考核方案设计与实施两个方面对该课程的教学进行了探讨。     

机床电气线路电气故障排除的教学策略

在机床电气控制技术维修实训教学中,机床控制线路电气故障模块是重点,也是教学难点。结合自身实践经验和机床电气控制技术维修认识,采取了三步走的方式,就机床线路电气故障模块方面的实训教学方法加以探讨,为职业院校机床电气控制线路维修的教学提供参考和借鉴。     

车工模拟培训装置简介

《车工模拟培训装置》是劳动部计划科研课题《技校机械专业智能化培训设备研究》的成果。已于1996年7月由劳动部科学技术办公室组织了鉴定，并被天津市确认为1996年科技成果。鉴定专家认为，该课题成果“在机械专业智能化培训设备的研制上取得了突破性进展”。“可减少培训中原材料的消耗，能准确地‘诊断’学生操作中的错误”。“《车工模拟培训装置》为国内外首创，具有推广价值”。现将《车工模拟培训装置》作一简要介绍。车床是机械加工中的主要设备，在机械制造工厂中，车床约占金属切削机床总数的25－50％。在技工学校和职业培训中心…     

基于PLC和HMI的智能排故设备研制

以西门子PLC为控制器,以昆仑通态触摸屏为设置故障的HMI(人机界面),实现了对磨床控制电路的故障设置。该研究已应用于实践,设计并制作出了智能排故设备,使用效果良好,设置故障简便易学。该设备既可应用于机床排故能力的训练,亦可应用于触摸屏技术、PLC技术等课程的学习中。该项目已授权国家应用新型专利。     

用流程图法排除钻床Z35电气故障

笔者根据自己维修的实践经验和几年实习教学总结归纳出用流程图法来分析机床电气故障,实践证明,用这种方法去分析检修机床对初学者的维修水平提高较快,就有关内容介绍如下:第一,流程图的概念流程图:就是根据机床电气故障现象,分步采用假设的试验法,然后根据电路原理