关于创新实验室建设的思考

对大学生进行素质教育的核心是创新教育,实验室是实施创新教育的基本条件,建立和完善以培养学生创新精神和创新能力为目标的创新实验室在创新教育中起着重要的作用。该文阐述了创新实验室的作用,并针对创新实验室的建设、运作机制以及管理方式进行了初步的探讨。     

实验室与创新教育研究

创新教育是以培养学生创新意识、创新精神、创新能力和创新素质为目的的素质教育.对实验室在创新教育中的作用以及如何加强实验室平台建设进行了探讨.     

师范院校实验室开放的形式与管理对策研究

实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求,实验室开放不仅对学生技能训练,而且对培养学生的创新意识、创新精神,提高学生的科研能力具有重要作用。本文探讨了师范院校实验室开放的形式、实验室开放所面临的问题、实验室开放的管理对策。     

对本科生化学创新实验室的思考

大学本科生化学创新实验室是一个相对独立、开放、多功能的综合性化学实验室,它的设立适应了高校素质教育和创新人才培养的需求,促进了高校化学实验创新教育理念的形成,营造了大学本科生化学创新学习的氛围。     

加强经济管理类实验室开放管理培养学生实践创新能力

实验室开放是高校培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求,实验室开放不仅对学生实践技能培养,而且对创新意识、创新精神、创业能力的培养都具有重要作用,同时也能充分发挥实验室资源的效益。文章探讨了经济管理类实验室开放现状及存在的问题,分析了影响实验室开放的因素,提出了加强实验室开放管理的具体路径,使开放的经济管理类实验室在人才创新实践能力培养方面发挥更大的作用。     

谈开放实验室的作用及原则

作为一个从事中小学实验教学管理的工作者,对实验教学在创新素质教育中的作用有较为深刻的认识。实验室向学生开放,是中小学实施创新素质教育的有效途径。我们在工作实践中积极倡导学校向学生开放实验室,使胜利油田中小学形成了一套较为规范的实验教学体系,在油田中小学创新素质教育中发挥了重要作用。a.中小学开放实验室在创新素质教育中的作用。实验室是进行实验的场所,实验就是人们根据一定教学任务,运用一些教学仪器设备手段,突破自然条件的限制,在人为控制和干预客观对象的情况下,观察、探索事物本质规律的一种科学研究方法。因此,实验…     

谈开放实验室的作用及原则

作为一个从事中小学实验教学管理的工作者,对实验教学在创新素质教育中的作用有较为深刻的认识.实验室向学生开放,是中小学实施创新素质教育的有效途径.我们在工作实践中积极倡导学校向学生开放实验室,使胜利油田中小学形成了一套较为规范的实验教学体系,在油田中小学创新素质教育中发挥了重要作用.     

新教学理念下对开放型实验室的探索与实践

为适应科技发展对人才的要求,高等教育向素质教育转变,高等人才要由单一的知识型向综合型、创新型发展,实验室作为培养创新型人才的重要课堂,要为学生创造一个培养科学兴趣、实现创新思想的实践环境,开放型实验室正是基于这样的考虑应运而生。开放型实验教学实验室满足了素质教育的要求。     

新教学理念下对开放型实验室的探索与实践

为适应科技发展对人才的要求,高等教育向素质教育转变,高等人才要由单一的知识型向综合型、创新型发展,实验室作为培养创新型人才的重要课堂,要为学生创造一个培养科学兴趣、实现创新思想的实践环境,开放型实验室正是基于这样的考虑应运而生。开放型实验教学实验室满足了素质教育的要求。     

新形势下高校实验室的作用

深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，都对实验教学和实验室提出了更高的要求。本文就新形势下如何充分发挥高校实验室的作用进行了探讨。     

基于创新人才培养的高校实验室建设探索

实验室作为高校科研与人才培养的重要实践场所,在学生创新能力、实践能力培养方面具有重要作用.实验室建设是创新人才培养的重要基础之一,在分析高校实验室建设的地位与作用、现状及问题的基础上,提出基于创新人才培养的实验室建设措施与对策.德州学院机电工程学院结合地方经济发展,积极探索适合创新人才培养的实验室建设途径,取得良好效果.     

加强开放型实验室建设,培养高素质创新型人才

培养高素质创新型人才是21世纪我国高校人才培养的重要目标。作为高校培养人才的重要阵地——实验室，也必须适应这一人才培养目标，走开放型实验室教学之路。该文简要论述了传统实验教学的弊端及开放型实验教学的意义，并对开放型实验教学的实现方式和加快开放型实验室建设问题进行了探讨。     

发挥实验资源优势 提高人才培养质量

人才培养是高校的根本任务和基本职能,高素质专门人才和拔尖创新人才的培养离不开高水平的实验教学和实验室建设。教学理念先进的实验室、丰富的仪器设备资源、优秀的实验技术队伍以及不断积累的实验技术成果等实验资源是高校人才培养的基础和条件保障。在分析清华大学实验室建设基本情况和实验资源条件的基础上,总结人才培养中实验教学和实验资源优质转化的经验,指出高校所拥有的丰富的实验资源只有通过制度保障,借助激励措施,经由合适的途径和方式进行转化和开放共享,才能在学生勇于探索的创新精神的培养和善于解决问题的实践能力的提高等方面发挥更大的作用,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,提高人才培养质量。     

基于培养目标的工业工程实验室建设与管理

本文简述了工业工程的定义、学科特点,并以河南科技大学工业工程专业实验室建设为例,重点阐述了基于培养目标的工业工程专业实验室规划基本思想、建设过程、建设成果和实验室管理方法,为国内其他高校工业工程专业实验室建设提供参考。     

"实验室管理"课程开得好(续)

介绍了开设"实验室管理"课程的背景、目的、情况及其必要性,提出了人才培养中值得思考的问题,结合教学评估介绍了高校管理及实验室管理的问题与思路。     

多种模式开放实验室培养创新人才的探索与实践

开放实验室是学校培养创新人才的一条有效途径。本文阐述开放实验室的内涵、模式、必要性、多种模式开放实验室在培养创新型化学人才中的作用、开放实验室的成效及保障。     

"实验室管理"课程开得好

介绍了开设"实验室管理"课程的背景、目的、情况及其必要性,提出了人才培养中值得思考的问题,结合教学评估介绍了高校管理及实验室管理的问题与思路。     

科学研究离不开科学实验

阐明了科学研究离不开科学实验,讨论了实验室建设与一流大学建设、与创新人才培养的关系,提出了加强实验室与实验技术人员管理的意见与建议。     

新时期人才培养需要加强实验室的建设与管理

针对高校人才培养目标,阐述了实验室在培养新时期复合型人才中的地位和作用,探讨了加强实验室建设与管理的方法和途径,使实验室在培养新时期复合型人才、促进科技发展方面发挥更重要的作用.     

建设开放型创新实验室 培养创新人才

21世纪,高等院校在本科教育中更注重对学生综合素质与创新实践能力的培养,实验室开放式教学起着不可忽视的重要作用,围绕实践能力和创新人才培养,以建设开放型创新实验室为基础,介绍我校在开放型创新实验室建设、校企合作平台建设、学生创新能力培养和大学生创新基金项目建设等方面的一些具体措施。