高校职称评审管理系统的研究与开发

随着高校管理体制改革和布局结构调整，高校办学的规模不断扩大，一个学校常有多个校区，且地理位置分散，传统的办公方式难以做到各类信息迅速上传下达并得到有效处理，这就要求研发新型的自动化办公系统，高校职称评审管理系统就是其中一个典型的应用。该系统以信息管理系统为指导，在详细分析管理员和用户现阶段需求的基础上，给出基于B／S模式(Browse／Web Server／database，最新的瘦客户机模式)的高校职称评审管理系统的结构模型，并据此开发了高校职称评审管理系统。     

高校教务信息管理系统常见问题及对策分析

高校教务信息管理系统在应用中凸现出可操作性与兼容性、通用性与个性化需求、开放性与安全性、软件更新速度与维护之间的矛盾。因此,我们应从标准化的统一、兼容性的提高、安全性的保障、市场化的服务等方面入手,寻找相关对策,进一步推进教务信息管理系统在信息化管理中的应用和实践。     

基于微信企业号的高校移动办公平台设计与实现

针对高校协同办公系统依赖于固定网络和办公环境,不能满足随时随地的移动端办公需求的问题,设计并实现了基于微信企业号的高校移动办公平台。首先,设计了高校移动办公平台的功能架构,包括学校公文、通知公告、待办事项、会议管理等模块,然后,基于微信企业号的回调模式、消息响应与管理接口,实现了移动办公平台与微信企业号的对接,并利用协同办公系统基于HTTP的REST开放接口,实现了协同办公系统主要功能模块在微信企业号中的展示,最后,通过对北方工业大学移动办公平台的效果展示与实践,验证了上述设计方案的可靠性与有效性。移动办公平台解决了移动端办公的问题,提高了办公效率,消息推送解决了即时通信的问题,有力提升了学校信息化管理水平,对其他高校的移动办公平台建设有一定参考价值。     

基于协同办公系统的高校财务信息化建设创新

借助高校办公信息化建设的平台和经验,探讨利用协同办公系统自身独特的优势,在协同办公环境下实现高校财务管理信息化建设中报账处理工作,为高校财务信息化建设提供富有建设性的建议.     

基于协同办公系统的高校财务信息化建设创新

借助高校办公信息化建设的平台和经验,探讨利用协同办公系统自身独特的优势,在协同办公环境下实现高校财务管理信息化建设中报账处理工作,为高校财务信息化建设提供富有建设性的建议.     

浅议网络信息技术在成人函授教育中的应用

我国高等教育办学模式多样化的格局使得函授教育的有限供给与成人教育无限需求之间的矛盾凸显,催生出了成人函授教育发展中面临的问题。运用网络信息技术发展远程网络教育是扩大成人函授教育规模、提高函授学习效果的重要手段。这就要求函授教育资源的提供者和利用者必须转变教育观念,变革教学和学习模式,搭建网络技术教育平台,切实解决网络信息技术在函授教育应用中的有效性。     

浅析高校财务管理的网络化

针对高校异地多校区办学的实际,就高校财务管理面临的实际问题和网络财务发展的前景,在进行理论分析的基础上,阐述了高校网络财务发展的必要性,针对发展中的瓶颈,提出了网络财务发展的对策。     

大型校园网络设计的方法与原则

<正>随着计算机技术的迅速发展,网络技术和信息技术延伸到生活各个领域,同样改变学校运行模式。无纸化办公、网络办公已经成为校园日常运行的主要模式。针对这样的形式,网络建设和信息化建设应运而生。校园网是面向全体师生员工的通信信息服务系统,如邮件系统和信息检索,面向管理者的网络办公、科研、设备、财务管理系统、师生员工档案系统、多媒体教学系统等。可谓整个校园运行都离不开网络,所以校园网规划设计尤为重要。     

协同管理视域下高校多校区学生管理新模式探析

纵观高校多校区办学的形成过程,多校区办学在拓展新的教育发展空间、优化学科结构建设、整合办学资源、弥补教育资源不足和提高高校竞争优势等方面都起到了一定的作用,解决了一些矛盾,但是由于多校区的文化底蕴、历史内涵、区域特色等不同,使高校多校区办学的实际运作效果与期望值之间存在颇多矛盾和问题,而学生管理工作作为高校教育教学工作的重要组成部分,也将面临着新的困难和挑战,因此引用协同管理理论,试探多校区办学的学生管理新模式.     

高校财务风险综合评价与预警研究

以北京市25所部属高校的财务数据为基础,基于重要性原则选取了19个财务指标,构建了财务风险评价体系,通过因子分析选出5个公因子,建立了财务风险预警模型,并用吉林大学的财务数据对模型进行了稳健性验证。利用财务风险预警模型可以评价各高校的财务风险程度,促进高校风险防范的制度化、投资决策的科学化、决策程序的规范化和运行风险的最小化。     

数字化校园环境下财务管理信息化应用探析

数字化校园建设给高校财务管理带来新的发展机遇,在技术层面实现了学校对下属经营服务单位的财务监管,规范了组织收入行为,增强了学校对资金的调控能力。为进一步加强高校财务管理信息化建设,需要贯彻全员参与思想,加强制度建设,提高人员素质,实现财务管理信息化系统的稳定运行与网络安全,重视财务管理的信息审计,加强银校合作保证圈存资金的专款专用。     

高校后勤财务社会化若干问题的探讨

就高校后勤财务社会化的管理内容进行了研究,包括职能界限划分、完善财务基础工作、建立管理体制、经济利益归属、制定绩效考核体系、进行预算管理等。通过建立科学的财务管理模式,优化高校后勤财务社会化的管理,提高了经济效益。     

新建地方性本科院校财务二级管理研究

新建地方性本科院校实施校院二级管理体制,必须相应建立一个科学有效的财务二级管理体制和模式,这对于学校事业的发展和财务管理来说是至关重要的。文章阐述了新建地方性本科院校财务实行二级管理的重要意义,提出了基本思路,同时,指出应处理好的几个关系。     

高职财经专业群实践教学课程体系的模块化构建

财经专业在实践教学方面有一定的共性,所以可以在整合学校教学资源的基础上,对财经专业群实践教学的课程体系进行模块化的改革,提高财经专业群实践教学的效果。     

提升高校财务服务满意度的新思路

高校的财务工作对学校教学科研及日常行政管理的正常运作起着重要作用。文章在分析高校财务服务工作的特点和存在的问题基础上,提出了提升高校财务服务满意度的工作思路。     

高校财务管理问题的探讨

近年来,高校越来越注重办学的效益,尤其是经济效益。但长期以来,高校财务管理面临的问题及高校财务管理问题的成因,导致资金使用效果较低。因此,应加强高校财务管理的有效途径:完善“一支笔”制度;加强科学预算;加强预算执行管理,严格控制经费支出。     

当代大学生财经素养的现状研究

在经济全球化的今天,财经素养已成为我们每个人必备的素质要求,而大学生的财经素养决定了我国未来经济发展的高度,因此研究当代大学生的财经素养现状及特征具有重要的意义.我们通过对江苏地区4个城市的高校进行调研,分析当代大学生收入与消费、财务认知、理财行为、理财渠道与学校教育、家庭教育的关系,探索大学生的财经素养现状和特征,寻求大学生财经素养教育方式及引导路径,为大学生财经素养的教育提供支持.     

高校后勤财务管理存在的问题及对策

后勤社会化改革,是我国高等教育体制改革的重要内容,也是完善社会主义市场经济体制的必然要求。实行高校后勤社会化改革还存在一些问题。文章探讨高校后勤财务管理存在的主要问题并提出对策。     

高职院校二级财务管理存在的问题及对策

许多高职院校已开始实施学校、院系二级财务管理模式,该管理模式具有分权分工、责任中心细化、高效等特点,但现实中很多学校存在二级财务管理制度不健全,支出真实性差,财务预算编制和管理不够科学等问题.加强高职院校二级财务管理,要提高思想认识,逐步完善二级财务管理体制,科学制定二级院系经费划拨办法,建立和健全财务考核评价、监控制度和审计制度.     

Information,college decisions and financial aid: Evidence from a cluster-randomized controlled trial in China

Past studies find that disadvantaged students in the United States are often misinformed about college costs and financial aid opportunities and thus may make sub-optimal decisions regarding college. This information problem may be even more serious in developing countries. We therefore conducted a cluster-randomized controlled trial to examine the effects of providing information on college costs and financial aid to high school students in poor regions of northwest China. We find that information increases the likelihood that students receive some types of financial aid. Information also positively affects the choice to attend college but does not seem to affect more specific college choices.