大学生自杀倾向原因分析

大学生心理健康问题是高校普遍关注的问题。本文通过对某高职医学院2019级新生心理普查中有自杀倾向的大学生进行调查,对大学生自杀倾向原因进行了具体分析,发现大部分是家庭原因导致,包括重构家庭、父母感情不和、家庭暴力、缺乏父母陪伴、重男轻女思想,同时也包括一部分其他原因。高校辅导员应构建一个从原因入手寻求针对性心理干预对策的框架,力求为今后辅导员与有自杀倾向学生谈话打开思路,提高谈话效果,以期降低大学生心理健康问题的发生率。     

在校大学生自杀现象原因分析及解决对策

在现代这个物质文明、精神文明已经相当发达的今天,作为正在接受高等教育的大学生会因心理素质差、感情纠葛、就业压力大等各种原因而产生自杀现象.为此,高校党政、辅导员、学生干部应采取加强生命教育,坚持"以人为本"原则,运用积极心理学原理等相关解决对策,教育大学生热爱生命、珍惜生命,尽力避免大学生自杀现象的再发生.     

在校大学生自杀的法律责任分析

近年来,在校大学生自杀现象正呈逐年上升趋势。大学生自杀在给家庭带来无尽伤痛的同时,也对高校的学生管理工作提出了新的挑战。大学生自杀法律责任的认定,一直是社会争论的焦点问题之一。本文在对大学生自杀的原因进行逐一分析的基础上,列出了不同情形下高校应承担的法律责任,提出高校对大学生自杀的预防和处理的原则和措施。     

大学生自杀预防探究

大学生自杀趋势有增无减,给社会、学校、家庭带来极大危害,如何预防大学生自杀,是高校工作者值得深入探索的问题.     

刍议大学生自杀成因及其预防措施

当代大学生的自杀行为屡屡发生,引起社会各界的广泛关注。大学生自杀行为的原因是多方面的,针对这一系列的原因,文章提出了一些预防措施。     

刍议大学生自杀成因及其预防措施

当代大学生的自杀行为屡屡发生,引起社会各界的广泛关注.大学生自杀行为的原因是多方面的,针对这一系列的原因,文章提出了一些预防措施.     

大学生自杀倾向成功干预的案例分析

大学校园的自杀干预有其特殊性,本案例的干预过程,体现出对在校学生进行自杀干预的原则、技巧。在对在校大学生进行自杀干预的过程中,学校要坚持"有利于学生"的原则,勇于承担责任;要注重与家长合作,形成教育合力;要建立完善科学的预警机制。     

环境类在校大学生就业倾向分析

本文根据我国社会经济形势下环境类专业在校生就业的倾向,分析了环境类在校大学生就业的一些特点与趋势,提出如何改善和增强环境类专业毕业生的就业优势的具体对策.     

浅析大学生自杀成因及干预

大学生自杀现象已成为当今世界性的问题，从心理学角度分析，原因有以下几方面：心理负担过重，心理承受力太差，心理失衡普遍，心理障碍突出。高校思想教育工作者应从建立健全大学生心理档案，改变大学生传统观念，开展心理健康教育并设立心理咨询机构，提高挫折耐受力及重视家庭的健全等方面进行干预。     

大学生自杀成因的社会学透视

大学生自杀是一种复杂的社会现象,其存在的必然性具有多重的社会原因。大学生自杀的家庭影响、社会文化和高等教育等方面的缺失是其基本成因,这对于构建一个包括社会、学校、家庭在内的“三位一体”的大学生自杀防控体系具有重要意义。     

当代大学生违法犯罪的现状及成因分析

随着大学生违法犯罪数量的不断增长,严重程度的加深,大学生违法犯罪成为了备受关注的热点问题,文章通过对大学生违法犯罪现状的分析,以把握其犯罪的特点,探究其犯罪的根源,并更多地从高校教育的角度提出预防对策,以减少大学生违法犯罪现象。     

中国高校校报发展趋向研究

中国高校校报在整个中国思想文化领域有其无可替代的作用。研　究其发展趋向,对完善管理、指导中国高校校报的快速发展有着重要作用。总体而言,在新　世纪初,中国高校校报将进入快速发展时期,真正摆脱＂报＂、＂刊＂不分的束缚,在提高　办报质量、普及网络版、办报形式多样化等方面取得实质性进展。     

网络失信行为对大学生的影响及成因分析

网络失信行为对青年大学生身心、言行、学业、思想道德品质等方面均有不同程度的负面影响,应引起高校和社会各界的高度重视。文章从政府、网络业界、高校、个人等四方面分析了网络失信问题产生的原因,以从根源上抵制这种不良行为。     

网络对高校大学生的影响及教育研究

随着信息时代的发展,人们已离不开网络,大学生更是网络的忠实使用者和支持者.网络是一把双刃剑,对大学生的思维、行为、心理产生十分重大的影响,研究并思考如何加强网络教育,进而正确引导大学生的思想政治教育是值得广大教师深入探讨的课题     

大学生自尊与主观幸福感相关研究

为探讨大学生自尊与主观幸福感的关系,我们采用《自尊量表》与《国际大学调查》对河南师范大学300名大学生进行调查,研究结果表明：（1）大学生自尊在文、理科学生之间,城、乡学生之间差异均不显著;在性别、是否班级干部之间差异显著。主观幸福感在文、理科学生之间,在性别、城乡、是否班干部之间差异显著。（2）大学生自尊与主观幸福感、总体满意度、具体满意度、积极情感呈显著的正相关,与消极情感呈显著的负相关。（3）主观幸福感中的具体满意度、消极情感以及人口统计学变量中是否班干部三个变量对自尊的预测作用最大,可联合解释自尊的22.6%。     

浅析大学生恋爱现象

80年代以来,国家对大学生恋爱问题由明文禁止转向“不提倡,不反对”,在校大学生恋爱是不可回避的客观现实,探究大学生恋爱现象发展的背景和趋势,了解大学生恋爱观及其心理,分析恋爱现象对大学生的不良影响,并探究教育学生树立正确的恋爱观,提高学生思政工作效果的对策,是高校思政的重要组成部分。     

高职生与本科生人格特质的比较研究

本研究采用Y－G人格测验量表，通过对高职生与本科生的比较研究，对商职生的人格特质进行了初步的探讨。结果发现，高职生与本科生具有许多共同的良好的人格特质，他们之间差异主要表现在高职生具有较差的合作精神和较差的社交能力上。在人格类型高职生中稳定适应型－－C型与C′型的人数明显少于本科生。     

高等学校学报综合效益的状况与趋向

我国高等学校学报作为一种特殊类型的综合性学术期刊 ,其潜在和显在的效益均呈现出特殊的综合性。这一模式历久不衰的原因在于中国传统思维方式的综合特质与现实社会经济和管理制度的多重关联。作为高校社会职能表现方式的学报的效益 ,历来是具体高校的学术与科研实力的综合反映。新世纪学报综合效益理想状态的主控方向 ,在于以科教兴国战略为指导 ,把握信息联动与共享的时代特征 ,以学术积累促进知识创新 ,实现编辑工作对高校整体学术科研质量的提升与推动     

高校学生道德观念存在的问题及原因

目前,高校学生道德观念存在的问题主要反映在世界观、人生观、价值观和责任感、使命感等方面,主要原因是社会正处于转型期、学校和家庭教育存在缺陷、自我道德修养不够。本文旨在归纳高校学生道德观念存在的主要问题,揭示产生这些问题的真正原因,从而为探索高校德育工作方法和措施创造条件。     

浅谈大学生的生命教育

近年来,大学生自杀事件屡见不鲜,这也反映了大学生对自身生命的漠视。同时,随着"马加爵"案件、复旦大学研究生投毒案件的爆发,大学生对他人生命的不成熟对待现象也逐渐引起了社会广泛关注。所以在高校内进行科学、合理的生命教育不仅对大学生自身的生命观的有着重要意义,也对大学校园内所有大学生的生命安全意义重大。