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普通高中新课程教学存在着模块课时量与教学内容量之间的矛盾突出、教师对新课标准及新教材的整体理解和把握不够、教师的课堂教学行为与新课程要求相脱节、模块修习考试的试题水平和成绩评定标准不统一等问题。建议尽快出台普通高中学生学业水平考试方案和高考方案;开展校本教研,改善课堂教学行为,提高教师实施新课程的能力和水平;加强对模块教学的研究工作。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式已经不适应高中音乐教学,并严重阻碍了学生学习效果的提升。为此,高中音乐教师必须从课堂实践出发,不断为音乐课程注入新鲜的血液,以便更好地推进音乐教学改革,不断提升学生对音乐作品的鉴赏能力。本文中笔者就现今高中音乐教学中的问题进行了探究,并提出了几点对策,以期提高教学质量。 相似文献
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张冬岩 《中国科教创新导刊》2013,(33):249-249
幼儿园音乐教学对于孩子艺术性与灵性的开发有着重要影响,并对孩子们审美能力的培养有着重要作用。我国目前的幼儿园音乐教学中存在着许多问题,幼儿园音乐老师应当通过和孩子们进行准确的互动并掌握正确的教学方法同时采取积极有效的教学策略,促进幼儿团音乐教学的顺利开展。本文从产生幼儿园音乐教学中存在的问题入手,对幼儿团音乐教学的有效教学策略进行了分析。 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,传统教学方法已经不能满足高中学生对多样化教学的需求。2003年,我国教育部门颁布了《普通高中音乐课程标准(实验)》,目的在于改革传统教学理念,注入多元化教学方法,促进高中学生全面发展。目前高中音乐教学仍然存在一些问题。本文主要通过目前高中音乐教学中存在的问题,提出解决对策,为今后高中音乐教学改革、提高音乐教学质量提供参考。 相似文献
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黄玲 《贵州教育学院学报》2008,24(5):28-31
在新课标准理念的指导下,对普通高中《音乐鉴赏》模块的教学设计,应从教学目标、教学过程等方面入手,结合学习者的实际情况进行设计,才能有利于学生身心健康,全面发展,提高音乐课堂教学的质量。 相似文献
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音乐作为高中的基础学科之一,一直是对学生进行素质教育的重要课程。随着时代的进步,人们对音乐学科的认识水平普遍提高。在这一形势下,普通高中音乐教学的方法也应进行不断的创新。本文简单叙述了高中音乐教学的独特魅力,然后对新形势下普通高中音乐教学的创新途径进行了详细的研究,旨在与各位高中音乐教师进行学术上的交流,提高普通高中音乐课程的教学水平。 相似文献
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在我国课程中,音乐鉴赏是学生的基础学习课程,学生接受教育并不能只停留在文化知识层面,而忽视艺术素养层面的能力培养。随着教育对音乐鉴赏的重视程度日益提高,音乐鉴赏成为提高学生审美水平的重要手段。当前阶段我国教育事业虽在音乐鉴赏方面取得了重大进步,但仍旧存在很多问题,很多学生不能真正融入音乐鉴赏课中,使音乐鉴赏课成为另一种形式的纯知识记忆课程,学生在音乐鉴赏中的主体性发挥较少,根据在乐团中多年的工作经验,本文对音乐鉴赏教学中存在的问题和应对措施展开探讨。 相似文献
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班丽梅 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):100-100
红色经典音乐作品是以赞颂革命、祖国及在革命和祖国建设中出现的英雄人物为题材的作品。它具有时代性、民族性、真理性、坚定性、群众性等特征,且曲目丰富,难易程度不同。红色经典音乐作品在声乐教学中具有十分重要的意义。 相似文献
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李运萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(6):34-36
由于各方面的条件限制,职业高中的师资队伍建设中存在着教师数量不足、队伍不稳定、结构不合理等诸多问题。为了提高职业高中的教育教学质量,就必须拓宽教师来源渠道,确保师资充足;拓宽教师培训渠道,保证师资质量;加大“双师型”教师的培养力度,满足高技能人才培养的需要;提高农村职业高中教师的待遇。 相似文献
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王丽娜 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(4):64-67
音乐教学应在传授音乐知识,技能的同时,提高学生音乐审美能力,培养学生高尚的情操和良好的道德品质,为达到此教学目的,应努力使教学的内容,方法,手段,合乎少年儿童音乐心理的发展水平和特点。 相似文献
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李艳英 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,14(4):40-42
依照《全日制义务教育语文课程标准》,在农村中学的语文教学中,以美育为教学目标,重点在朗读、感受课文的思想感情、意境、写法等阅读教学过程中渗透美育。发挥在语文阅读教学中进行美育的主渠道作用,可有效地提高学生的学习兴趣,对培养学生审美能力和全面发展具有积极作用。 相似文献
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高校音乐教学中电脑与音乐软件的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
马玉峰 《教学研究(河北)》2010,33(2):73-75
对目前广泛应用的各类音乐软件做了分类介绍,并阐述了电脑与音乐软件在多门音乐专业课程教学中的应用,旨在进一步推进电脑在高校音乐教学中的辅助作用。 相似文献
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高中新课程实施中存在着一些突出问题,如教师对教学目标、教学内容把握不准确,新的教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习方式还不够合理,学习效果也不理想;对学生的评价方式不合理;教师在课程资源方面开发也不够。教师方面的原因主要是:教育理念、学科专业知识结构、教学能力相对滞后,缺乏课程和课程资源意识和研究能力。 相似文献
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为了培养学生创新精神和实践能力 ,科学教育受到了切实的重视 ,其中 ,化学实验教学应占有重要的地位 ,但是 ,当前的高中化学实验教学中存在着许多问题 ,必须予以足够的重视 ,否则就会严重地影响素质教育的效果 相似文献
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重庆市中学武术教学现状分析与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过调查,对重庆市中学武术教学现状作了全面了解和剖析,对今后的武术教学提出了具体的可行性改进措施,为拓展中学体育教师的武术素质,全面提高武术教学能力奠定坚实的基础. 相似文献
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蒋钦华 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):57
音乐是实施美育的主要途径之一,也是基础教育阶段的必修课程之一。在小学音乐教学中,教师应积极渗透生命化教育,更好地培养小学生的音乐素养以及人文素养,促进小学生的全面、健康发展。 相似文献
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陈宝利 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
计算机音乐在我国兴起于上世纪八十年代初期,随着MIDI协议的制定及各种音序器软件的开发而诞生发展,从发展初期到现在的几十年里计算机音乐获得了快速的发展,其在制作技术与计算机音乐的软件和硬件开发上突飞猛进,这使计算机音乐的教学也发生了变化。本文主要从计算机音乐技术的发展以及结合笔者在计算机音乐教学中的实践对计算机音乐的教学进行总结。 相似文献