高职语文教学初探

一、加强学习引导。培养良好的阅读习惯 一个良好的学习习惯,可以让学生受益终身,而培养良好的阅读习惯,可以让学生的语文水平大幅提升。高职学生普遍基础差、底子薄,没有一个好的学习习惯,更谈不上阅读。因此,加强高职学生阅读习惯的培养就显得非常重要。     

高职语文教学的弊端及改革

高职语教学存在着教材内容严重脱离实际、教学形式单一、教学手段落后、评价体系片面、教师知识老化等弊端。应从教材内容为专业服务，强化语的服务意识；丰富教学手段和方法，充分调动学生的积极性；多管齐下，全面综合评定学生；勤于学习研究，提升教师的专业技能等方面加以改革。     

浅谈高职语文趣味教学

趣味教学,指在教学过程中针对学生实际,有的放矢地运用各种教学手段和方法,充分激发学生学习的兴趣,调动学习积极性,使之在生动活泼的氛围中积累知识,提高能力。高职语文作为一门基础学科,在为学生打下良好的语言沟通能力基础,培养学生良好的道德素养、高尚的人格修养等方面有着不可代替的作用。然而高职学生往往将语文作为副科,不认真对待,课堂参与度不高。如何调动学生学习语文的热情,让学生意识到语文的重要性,需要我们努力建构趣味的语文课堂。     

大语文教学观应用于文言文教学初探

何谓大语文教学观?《中国教育学刊》(1992年第2期)的《一条广阔的语文教改之路》上的一段话是这样阐述的:以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延伸,把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生     

语文教学中竞争机制和自我管理的作用

语教学不管怎么改，怎么变，有两点至关重要，一是激发学生学习语的兴趣；二是培养学生良好的语习惯，为此，我在教学中采用了如下做法。     

高职院校语文教学小议

现在,很多高职院校甚至本科院校对于语文课程都不是很重视,开设课时很少甚至不开设这门课程。要改变这种状况,提升语文课程的地位,必须先有所作为,让人们真切地感受到它的重要性。并且通过语文课的学习,使学生能明显提高自身素质修养,提高语言交际能力,增强写作能力,有良好的应变能力等等。而要有所作为,则需要语文教师无论在思想还是在教法上都要进行更新,立足一     

高职高等数学教学初探

本文针对高职教育的培养目标和学生的实际情况,对高等数学课的教学提出了应对措施,以期提高学生的兴趣和数学综合素质.     

培养高中生阅读浅易文言文能力初探

阅读浅易文言文是高中语文教学的重要内容之一，教师要在教学中增加趣味性，培养学生良好的学习习惯和科学的阅读方法，在实践中培养高中学生阅读浅易文言文的能力。     

如何破解高职类语文高考文言文阅读题解题瓶颈

文言文阅读一直是高职类语文高考试题中考生失分较多的题目,针对高职类高考教学时间短。考生基础差的实际情况,本文总结出一套高职类高考文言文阅读方法．帮助考生在较短时间内掌握文言文阅读的要领,最大可能地拿到文言文阅读的分数,从四个方面对这套方法进行了阐述。     

小学语文阅读教学初探

新的语文课程标准非常注重阅读能力的培养。因此,如何加强指导学生阅读,如何提高学生的阅读能力,让阅读真正发挥作用,本文谈了自己的教学实践。     

小学语文阅读教学初探

新的语文课程标准非常注重阅读能力的培养.因此,如何加强指导学生阅读,如何提高学生的阅读能力,让阅读真正发挥作用,本文谈了自己的教学实践.     

高职语文教学要注重职业素质培养

培养学生综合职业素质是职业教育的核心，高职语教师可以充分运用语教学优势，在教学中渗透职业观念、职业理想、职业道德、职业法规以及择业能力与培养，从而为学生迅速成长为高素质职业技术人才奠定思想基础。     

语文教学中自学能力的培养

语文教学主要靠学生自己阅读,自己领会。因此,教师必须认真研究出一套有助于学生自主探索学习的方法。那么,怎样培养学生的自学能力呢?笔者结合多年经验,总结出了以下几点:一、培养学生预习的习惯,营造自主学习氛围良好的预习习惯可以提高阅读效率,对顺利地达到教学目的起着至关重要的作用。在预习中,首先要教会     

小学生良好语文学习习惯培养探析

叶圣陶先生曾说过:“教育就是培养良好习惯.”良好学习习惯的养成对于小学生来说非常重要,而怎样培养小学生语文学习习惯是常论常需的问题.《语文课程标准》明确指出,“基础教育阶段的语文课程的任务是激发和培养学生学习语文的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略”.可见,激发学生学习兴趣,培养学生良好的语文习惯是小学语文教学的重要内容,它贯穿在整个教学过程中.     

高职生学习习惯养成初探

目前,我国高等职业教育规模迅速增长,已经成为高等教育的重要组成部分,但与高等职业教育发展前景不相吻合的是,高职生的学习积极性不高、学习热情不足等问题越来越明显,影响了他们对专业知识的学习兴趣,最为重要的是使他们丧失了自我的价值感,进而失去进取心,在思想教育及其他综合素质方面也缺少上进的动力,以至于频繁发生各种问题,最终严重影响高职人才的培养质量,可见培养良好的学习习惯极为重要。