高校学生党日活动主题实践及主导体系建设探讨

基于党的"十八大"报告提出的"创建学习型党组织"要求,重点阐述了高校学生党日活动主题实践的内容与要求,创新性地提出了高校学生党日活动主导体系的建设,并分析了高校学生党日活动主导体系的作用,为高校创建学习型党组织提供实践参考。     

中国共产党人发展观的与时俱进

发展观来源于发展的实践,并随着发展实践的发展而发展。几代中国共产党人为了促进中国社会的全面发展,对当代中国的发展问题进行了艰辛探索,形成了由"一"到"多"、由"点"到"面",内涵不断丰富的发展观。党的第一代领导集体提出了以实现"工业化"为目标的发展观,党的第二代领导集体提出了"两个文明"一起抓的发展观,党的第三代领导集体提出了"三个文明"协调发展的发展观,新一届中央领导集体提出了"四个建设"协调发展的发展观。     

新的历史方位与“三个代表“重要思想

认清党自身所处的历史方位,既至关重要,又并非容易。党的历史经验证明,能不能正确认识和把握历史方位,关系党的事业的成败。江泽民为核心的第三代领导集体,在科学判断党的历史方位的基础上,提出了"三个代表"重要思想,并向全党提出了"根本要求"。新世纪中国特色的社会主义,在新的历史方位上确立了自己的立足点。     

关于审计工作如何更好地服务和谐社会的思考

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,也是中国共产党人不懈奋斗的目标。党的十六大把"社会更加和谐"作为全面建设小康社会的目标之一提出来;党的十六届四中全会把"提高构建社会主义和谐社会的能力"作为加强党的执政能力的一个重要方面;党的十六届五中全会对"十一五"时期加强和谐社会建设提出了一系列方针并做出部署;党的十六届六中全会做出了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。     

论党的三代领导集体 对"一国两制"的伟大贡献

党的三代领导集体对"一国两制"这一伟大的构想的提出和付诸实践作出了巨大贡献.以毛泽东为核心的党的第一代领导集体,在建国前后为争取祖国统一和发展所做的一些原创性设想和探索,为"一国两制"提供了思想先导和渊源,是"一国两制"的雏形.以邓小平为核心的党的第二代领导集体,创造性地提出和完成了"一国两制"的理论的构想.以江泽民为核心的党的第三代领导集体按照邓小平的设想顺利地实现了香港和澳门的回归,并且为了早日统一台湾进行了不懈努力.     

秉承“赶考”精神 践行党的群众路线

从七届二中全会开始,"赶考"精神已经走过了近65个年头。党的第一代领导集体以"赶考"精神对党自身的一些列问题进行认真思考,提出"两个务必"的思想、学习型政党和民主执政的要求等,成为这一时期党践行群众路线的重要内容。当前,"中国梦"的提出,两个"百年目标"的迫近,十八届三中全会提出的一系列改革目标,是一次事关我国经济社会健康发展和全民福祉的新"赶考"。在这条新"赶考"路上,唯有践行党的群众路线,才能在前进的路上披荆斩棘,不断取得新的胜利。     

坚持学习服务创新 加强高校基层党建

党的十八大报告就全面提高党的建设科学化水平作出了新概括,提出了新要求,进行了新部署。强调要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,建设"学习型、服务型、创新型"马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,为推进党的建设伟大工程指明了方向。"学习型"的根本任务是以学习求发展,这是党的建设基础性工作;"服务型"更加诠释了我们党"立党为公、执政为民"、"全心全意为人民     

深刻领会"三个代表"重要思想进一步增强高校党的基层组织的战斗力和凝聚力

当前学习和深刻领会江泽民"三个代表"重要思想是高校党基层组织建设的关键,是增强高校党基层组织战斗力、凝聚力的源泉.文章就上述目标如何实践"三个代表"提出了一些建议.     

一次以建立和建设新中国为主题的中央全会——论党的七届二中全会的历史地位

在世界社会主义运动和中国革命新高潮中召开的中共七届二中全会,明确了"重建国家"的政治原则,作出了"重建国家"的几项重要决策,提出了新中国起步时的国情观和发展观,确立了新中国的发展目标,并就党的执政能力和永葆党的先进性问题提出了新要求.     

十八大以来习近平关于党的群众工作理论的新发展研究

党的十八大以来,习近平围绕党的群众工作提出了许多新观点,创新发展了党的群众工作理论:一是坚持以人民为中心的发展思想站稳群众立场,二是把满足"人民对美好生活的向往"作为群众工作的初衷和目的,三是用"让人民群众有更多获得感"丰富发展了党的群众利益观,四是将"为民务实清廉"作为领导干部贯彻群众路线的基本要求。这些思想观点推进了党的群众工作,对新时代中国特色社会主义建设具有重要意义。     

邓小平"三农"思想探析

农业、农村和农民问题,历来是我们党高度重视的问题.作为党的第二代领导集体的核心,邓小平对"三农"问题提出了许多正确的思想和主张,为我们党解决"三农"问题做出了历史性贡献.本文从农业的基础地位及根本出路、农村的稳定及发展和农民的积极性等三方面,探析了邓小平"三农"思想.     

构建和谐社会是一个过程

党的十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>提出了"构建社会主义和谐社会"的执政理念.提出和谐社会理论,对全面落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展和全面进步,有着重大意义.     

中职教师要将"以人为本"作为师德建设的灵魂

师德建设是永恒的话题.党的十六大提出要大力发展职业教育,并强调必须提高教师的师德和业务水平.党的十六届三中全会又进一步提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展"的科学发展观.     

提高农民素质是解决我国"三农问题"的关键

党的十六届六中全会提出了建设社会主义新农村的指导理念,这是新时期党对进一步解决"三农问题"提出的新思想,而解决"三农问题"的核心在于解决农民自身发展问题.如何进一步提高农民整体素质是发展农村经济,从根本上解决三农问题,加快新农村建设最根本、最为迫切的任务.     

学问和人生合一才是高质量教育

党的十七大报告在多处提到教育问题,不仅提出要"提高高等教育的质量",还提出了"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先"。作为一个大学校长,需要经常思考的一个基本问题,就是如何来保证我们的教育质量。     

地方高职院校“以人为本“办学思路的探索

党的十六届三中全会以来,我们党立足社会主义现代化建设的长期任务,提出了科学发展观理论,要"树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。这是党适应新形势、新任务、新要求提出的根本指导方针。同样,科学发展观的提出对高等职业教育的改革与发展具有十分深远的历史意义和重要的     

论和谐视野下的高校思想政治工作

党的十六届四中全会提出了"和谐社会"这个新概念,并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会"四位一体"的目标.党的十七大又进一步提出,科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求,必须贯穿于发展中国特色社会主义的全过程.     

国有企业推进马克思主义理论大众化的几点思考

党的十七大报告提出了"当代中国马克思主义的大众化"这一新的科学概念。党的十七届四中全会又提出,要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化。随着中国特色社会主义理论体系在实践中不断丰富发展和党的理论创新步伐不断加快,如何运用党的理论创新成果在国有企业中发挥统一思想、促进和谐、加快发展的作用,已经成     

牢记"两个务必"探索执政规律

"两个务必"的重要思想深化了对"历史周期律"的认识,总结了中国共产党探索执政规律的经验,对新时期如何加强党的执政能力提出了新的要求.必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,牢记"两个务必",密切党群关系,加强自身建设,增强党的战斗力和凝聚力.     

以人为本 科学发展

党的十八大报告提出以人为本,科学发展的思想,与马斯洛提出的人的"需求层次理论"完全符合,证明了党的决策的正确、科学和伟大。