谈初中英语课堂教学中的生本教育模式

随着中国加入WTO和全球化的快速发展,学好英语几乎成为高素质人才的强制性任务。如何学好英语是现下的热门话题,尤其对各年龄段的学生而言。初中英语是英语学习的基础,尤其是新课程标准强调了初中英语的学习。初中英语新课程标准强调突出学生在学习中的主体地位,倡导自主、合作、探究式学习。郭思乐教授倡导的生本教育理念符合新课程标准的要求,对初中英语课堂教学有一定的启发。本文主要探讨了生本模式下初中英语课堂教学的现状和策略。     

提高初中英语词汇教学的效率漫谈

随着经济全球化进程的加快,英语的运用范围越来越广泛,社会对高素质英语人才的需求也越来越大,人们对英语教育也越来越重视。新课改以来,初中英语教学的改革也在进一步深入,初中英语教材词汇量加大了,语法难度也加大了,要想提高学生的英语成绩,就必须注重词汇教学。词汇教学是初中英语教学的重难点,为了攻克这一难题,需要英语教师创新教学理念,提高初中英语词汇教学的效率。     

剖析初中英语教学中分层教学法的应用

英语是初中课程体系的主要组成部分,在培养学生跨文化交际能力方面具有重要作用。尤其是在全球化趋势下,对于英语人才的需求量不断提升,这也给初中英语教学带来了巨大的挑战。学生在个性发展方面存在较大的差异性,教师应该采用分层教学法开展初中英语教学工作,促进其英语综合素养的提升。特通过分析当前初中英语教学中分层教学法的问题,探索初中英语教学中分层教学法的应用策略。     

初中英语教学改革探略

随着国际经济水平的不断提升,英语已经成为一门国际通用的语言。在这样的社会背景下,在初中英语教学中,教师应当不断改革和创新教学模式和教学手段,以促进初中英语教学的改革和推进,为国家和社会培养高素质的英语人才。本文就初中英语教学现状,探讨新形势下初中英语教学改革的策略。     

对初中英语教学的反思以及新探索

随着科技信息化、经济全球化的快速发展,英语作为全球通用语言的重要性日益彰显。在我国,自从加入WTO后,如果没有大量熟悉英语的人才,在全球化的进程中就会产生负面影响。中学阶段作为学习英语的重要时期,每一位中学英语教学工作者都肩负着重要的责任。初中英语教师为了更好地提高自身的教学水平,应该不断地对教学方法进行反思和探索。作者从初中英语教学方法的反思和探索两个方面并结合自身的实践对初中英语教学进行了研究,研究成果对优化初中英语教学有一定的参考作用。     

浅谈如何指导初中生学好英语

在世界经济、文化大融合的当今时代,英语这种国际性的语言扮演着越来越重要的角色。要想适应未来社会的不断发展,学生必须具备一定的英语素养,初中英语教师要想为国家发展培养出高素质人才,也必须重视英语学科的教学工作,需要帮助学生尽快熟悉和适应初中英语学习,激发学生学习英语的兴趣,并且指导学生采用科学合理的学习方法和策略,使得英语学习取得事半功倍的效果。     

情境创设在初中英语教学中的运用分析

随着我国经济的不断发展及全球化进程的加快,英语作为一门国际通用语言,掌握英语学科技能已逐渐成为现阶段人才市场对人才的基本要求,英语教学活动的开展对人才的培养有着极其重要的作用。经济发展的同时,教育行业的发展机会和平台不断壮大,具有创新力的教学方法随之出现并得到普遍应用,正是基于此发展情形,情境创设不断应用于初中英语教学过程中。本文主要对情境创设在初中英语教学中的运用进行相应分析,以期促进英语教学活动的发展。     

核心素养在初中英语教学中的渗透

随着新课程改革的不断推进,核心素养的重要性日益凸显,只有在学科教学中,教师重视渗透核心素养,学生的发展才能是全方面的。在初中英语教学中,许多老师已经认识到在初中英语教学中渗透核心素养的重要性,作为初中英语老师必须采用多种策略,帮助学生在英语学习过程中塑造核心素养,培养高素质的人才。     

怎样在初中英语教学中培养学生的交际能力

一、初中英语教学中培养学生交际能力的重要性 英语是世界上使用最为广泛的语言。随着经济全球化,世界上各个国家各个民族的交流越来越频繁,而英语也是不同国家之间交流时最常用的语言,英语的重要性可见一斑。如今我国经济蓬勃发展,社会越来越需要高素质复合型人才,英语已被视为必需掌握的基本技能之一。此外英语的使用不单单是书面上的阅读,将英语用于交际也是一项重要技能。本着“一切从娃娃抓起”的思想,英语交际能力的培养也应该从小开始。初中是学生学习英语真正意义上的开端,因此,初中英语教学中学生交际能力的培养至关重要。     

新形势下初中英语听力教学质量的影响因素与教学策略

随着经济全球化的不断发展以及现代信息技术的不断进步,英语在全球的传播速度越来越快,传播范围越来越广,英语的重要性早已不言而喻。听力是英语学习的四大基本技能之一,是学生学好英语的前提和基础。但是由于受中国传统英语教学观念的影响,英语听力教学容易受到忽视。本文主要研究我国初中英语听力教学策略,为我国初中英语教师在英语听力教学方面的进一步发展提供一些可行性的思路。     

新形势下初中英语听力教学质量的影响因素与教学策略

随着经济全球化的不断发展以及现代信息技术的不断进步,英语在全球的传播速度越来越快,传播范围越来越广,英语的重要性早已不言而喻。听力是英语学习的四大基本技能之一,是学生学好英语的前提和基础。但是由于受中国传统英语教学观念的影响,英语听力教学容易受到忽视。本文主要研究我国初中英语听力教学策略,为我国初中英语教师在英语听力教学方面的进一步发展提供一些可行性的思路。     

让学生走出“聋哑”的世界——浅谈英语教学中听说能力的培养

潮涌东方,随着我国改革开放节奏的加快,特别是加入了WTO,我国与世界的交流不断加深,对话在不断扩展。经济和社会发展对高素质、高质量英语人才的需求也越来越急迫。社会生活信息化和经济的全球化使作为我国基础教育阶段的基础学科——英语的重要性日益突出。为了充分发挥英语的     

新形势下高职英语教学中的素质教育

随着世界经济全球化的发展,英语已成为高素质技能型人才必备技能之一。目前我国高职院校英语教学尚不能满足当代社会和市场的需求。高职英语教育从应试教育向素质教育转变是顺应现代职业教育的新形势。提高英语教师的自身素质、转变教学理念、挖掘教材素质教育内涵,从而使培养出来的学生具有较高的素质和英语应用能力。     

高职英语教学创新途径探究

作为一门国际化语言的英语在时代和经济全球化不断推进和发展的大背景下,其重要地位日益突出,在各国交流和往来以及培养高素质人才等方面占据着举足轻重的地位.尤其在高职教育中,英语在提升学校层次和培养现代技术应用型人才起到了不可替代的重要作用,因此如何通过不断地探索和发掘,完善和创新教学手段,培养社会发展需要的高素质人才,逐渐成为高职英语教育中备受关注的热议话题.     

新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

<正>随着经济全球化的发展,各个国家之间的联系也越来越密切,英语成为了现代化社会人才的必备技能,而初中英语是学生正式开始接触英语的关键阶段,对学生以后的英语学习影响重大。加强初中英语的课堂教学效果,可以提升学生的英语学习能力,培养学生的英语综合素养,为学生以后学习英语奠定坚实的基础。因此,初中英语教师应该在新课改的指导     

英语学习活动观在高中英语语法教学中的应用策略探究

教育事业历来是社会关注的重点,是国家进步的基石。近年来,随着经济的不断发展,市场对于人才的需求量也达到历史新高,如何在新的历史背景下培养全面发展的高素质人才,已然成为教育行业必须研究的重要课题。就近几年的总体发展趋势而言,英语这门国际通用语言将会成为综合性人才必须具备的技能之一。因此,文章将以英语技能培养为主题,探索英语学习活动观在高中英语语法教学中的应用。     

初中英语学科教学中学生核心素养的培养

随着全球化的不断发展,英语已然成为了人们生活交流中必不可少的语言。在现在的学校教育中,英语的学习也被当作是重点内容来进行展开。在现在的初中英语教学中,许多英语教师依旧采用原来的应试教育的教学方法,这样一来就严重阻碍了学生在英语学习中核心素养的培养。教师可立足新课程改革背景下初中英语学科的教学要求,对初中英语学科教学中学生核心素养的培养展开讨论。     

初中英语互动式写作教学探究

英语作为一门语言学科,在经济全球化的大环境下,不断提升国人的语言水平,可以为我国经济走向国际、迅速发展奠定坚实的基础。教育教学中将英语作为重要的构成之一,主要目的也是为学生提升语言水平做铺垫。主要以初中英语牛津译林版教材7上Unit 5Let’s celebrate为例,对初中英语互动式写作教学进行探究。     

浅析如何培养初中生英语语用能力

随着日趋频繁的对外贸易往来,社会上也不断增加了对语用人才的需求量。急需一线综合型人才,既通英语,又具有一定语用能力。而在初中英语教学中,要求学生必须掌握一定的语用技能。尽管英语是初中英语教学的一门专业的必修课程,但是其在实际教学过程中还有很多问题存在,不能很好地满足经济社会对英语人才的需求。为此,如何更好地培养学生英语的语用能力,是初中英语教学亟待解决的重要课题。本文针对目前初中英语语用教学中存在的问题,提出了相应的改进措施。旨在为培养高质量的英语语用人才奠定基础,促进经济社会的发展。     

浅谈初中英语教学中如何培养学生的表达能力

随着社会经济不断发展,初中英语教学越来越受到外界重视。并且,培养学生的英语表达能力是人才培养计划中的重要目标。教师要积极转变教学模式,引导学生参与有效的口语学习,提升学生的表达能力与语言思维,成为当下的高素质人才。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述初中英语教学中如何培养学生表达能力。