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阅读教学是英语教学的重要组成部分,学生的英语阅读能力对成绩的提高会产生很大的影响,在新课改和素质教育推行的背景下,英语阅读教学策略也需要与时俱进,摒弃传统的教学观念,创新教学方式和教学手段,赋予英语阅读教学活力和生命力,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,提升学生的英语阅读水平和能力,培养学生的英语阅读思维。文章分析了当前初中英语阅读课堂中存在的问题以及影响学生英语阅读的因素,提出了初中英语教学中的阅读教学策略。 相似文献
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<正>随着新课程改革的不断深入,《义务教育英语课程标准》对初中英语的教学规定提出了新要求,致力于培养学生英语学习的综合能力,提升学生英语学科核心素养。阅读,作为初中英语教学的重要模块,在学生的英语学习中起到重要作用,理应从知识层面、情感层面以及能力层面促进学生英语水平的提升。然而,在当前初中阶段的英语阅读教学过程中,教师往往过度关注阅读应试技巧的教学,而忽略了在阅读教学中注入核心素养培育的理念。因此,基于深度理解进行初中英语阅读教学是提高学生英语综合能力的必要保障,也是新课改背景下的必然选择。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(29)
<正>阅读是英语学习中的重中之重,对于学生的整体英语能力要求也较高。受应试教育影响,教师在进行初中英语阅读教学中,大多还都是采取语法翻译法、讲解法等传统的、单调的方式。对于阅读教学,教师既是篇章"翻译者",也是语法"讲解者",极其枯燥、乏味,英语阅读教学效果难以得到提高。随着新课改的推进,教师必须引进多元化方法,全面推进初中英语阅读教学,促进学生发展与提高。一、互动引出背景扫清阅读障碍背景材料对于学生的英语阅读具有重要的作用。由于过 相似文献
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张晓铃 《试题与研究:高中理科综合》2021,(7)
在新课改的背景下,初中英语语法教学的内容以及标准也产生了很大的转变,需要对其教学模式进行改革以及创新。语法是英语学习的重要内容,同时也扮演着较强的基石角色。但是在实际的教学过程中,一些老师并不会注重开展英语语法的教学,甚至还会淡化这类语法教学的行为,这就会对学生英语阅读理解等能力的发展形成了阻碍。对此,老师必须要正确地认识英语语法教学活动开展的重要价值,创新并优化语法教学模式,使得学生的英语学习能力变得更强。 相似文献
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初中英语教学中,阅读是英语学习中至关重要的一环。阅读能力的提高对学生语言与思维以及将来的学习都会大有裨益。打好基础。因此如何在新课改下培养学生的阅读能力是深有意义的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
在新一轮的英语课程改革背景下,学生在教学之中的主体地位得到明显提升,同时新课改对于学生英语知识的实际运用也有着更高的要求,然而在初中英语新课改教学实践过程之中,课堂教学效果却并不明显,因而如何有效提升初中英语课堂的教学效果也正是本文思考的重点。 相似文献
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路秀波 《语数外学习(高中版)》2013,(10):80-80
初中英语学习在整个英语学习体系中具有基础性的作用,新课程改革对于传统初中英语教学以及学习带来了很大的冲击,在新课改背景下初中英语教学对教科书提出了很高的要求。正是在新课改的背景下人教版初中英语教材经行了很大的改革,在教材中增加了JustforFun模块很好的提高了初中英语的趣味性和实用性。但是在实际的教学过程中JustforFun模块没有得到很好的应用,本文努力为JustforFun模块的良好应用提出建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
学生在初中学习的英语与小学英语有着很大的差别,教师在教学中要注重培养学生的阅读水平,在初中英语教学中,英语阅读也是初中英语教学当中的重要组成之一,提升初中英语阅读的水平,不仅能使学生的词汇量有所提升,更会使学生的表达能力和读写能力得到有效的提高。 相似文献
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在新课程改革背景下,传统的初中英语教学模式已难以适应时代发展要求,也无法满足学生学习需求,因此,初中英语教师应运用新的教学模式,提高英语教学效率和质量。利用英文报刊阅读这一贴近时代和生活的学习材料,不仅可以提高学生英语运用能力,还能拓宽知识面、增加词汇量。英文报刊阅读可以充分发挥学生主体能动性,激发其阅读与写作兴趣,进而有效提高英语学习能力。本文主要探讨了英文报刊阅读在初中英语教学中的主要作用,并提出了英文报刊阅读在初中英语教学中的有效运用措施。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(25)
学生在初中学习的英语与小学英语有着很大的差别,教师在教学中要注重培养学生的阅读水平,在初中英语教学中,英语阅读也是初中英语教学当中的重要组成之一,提升初中英语阅读的水平,不仅能使学生的词汇量有所提升,更会使学生的表达能力和读写能力得到有效的提高。 相似文献
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王泳洲 《科普童话·新课堂(中)》2021,(6)
随着新课改的发展与推进,当前初中英语课堂教学工作的开展从以往的灌输式教学模式逐渐转变成了今天的核心素养教学模式.在这一背景下,教师的教学积极性和主动性得到了提升,学生的学习水平和学习质量也得到了进一步的发展.本文针对基于核心素养教育教学背景下,如何有效开展初中英语课堂教学工作做出深入的思考与研究,并且会融合现阶段的先进教学理念、教学方法、教学原则与教学措施对其进行全面的阐释与解析.
重视以人为本教学理念
基于当前新课改的发展理念,教师对于以人为本的教学方法应用更加注重,且制定了符合学生学习思维与学习习惯的教学方案,以此作为基础对学生进行深度的引导与培养.在初中英语课堂教学中,教师应用这一方法有效地带动了学生的学科知识发展与成长,且实现了对学生的高效培养与教学. 相似文献
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谢琼 《试题与研究:高中理科综合》2021,(14)
随着时代的发展、科技的进步,英语作为一门必须掌握的语言,被纳入中国教育体系。而在现实教学中,学生大多并不具备英语学习中的自主阅读能力,这也让我们反思,英语阅读能力教学的有效性该如何提高。本文以“核心素养下对初中英语自主阅读能力的培养”为研究背景,结合现阶段新课改下教育教学模式的改革,旨在对初中英语阅读能力教学的问题及意义进行简要分析,以及对其培养的有效性提出些许的方法策略,希望有一定参考意义。 相似文献
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新课改背景下,高中英语教学也在不断的改变。特别是在新的课程标准下,更加注重学生英语阅读能力和对英语语言运用能力的培养。在我国传统的教学理念中,教师往往采用"灌输式"的教学方法。这种方法下,学生学习的积极性不高,并且课堂效率低下,不能满足新课改对英语教学的要求。学生英语阅读的学习,不仅仅是为了应付高考,对学生未来英语的学习以及英语的表达能力具有重要作用,也是英语教学过程的关键环节。该文针对新课改下对高中英语阅读教学的新要求,对现阶段的英语阅读教学中存在的问题进行了分析,最后提出了提高英语阅读教学效果的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(19)
<正>与小学阶段不同的是,初中阶段的学习存在较大的难度,是提高学生学习成绩的关键阶段,关系到高中的学习情况,尤其是英语科目。在新课改不断推进的背景下,初中英语教学方法也在不断改变,教师可以根据每个学生的学习习惯制订相符合的教学方案,其中分层教学法被广泛应用到初中英语教学中,显著提高了教学质量。 相似文献
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单元是英语教学的基本单位,阅读是单元的基本构成。在新课改背景下,英语教学应重视单元整体教学,改进传统的阅读教学方式。因此,对单元整体视角下的初中英语阅读教学进行研究,通过分析初中英语阅读教学现状,探寻调动兴趣、优化语篇建构、拓展课堂、整合教学等初中英语阅读教学策略,让学生在开阔阅读视野的同时,提升英语综合能力和综合素养发展水平。 相似文献