抚花香满衣 润泽师生心

七月,高温炙烤下的蝉鸣都显得慵懒。它们在积蓄力量,经历生命中最严酷的考验。而我也在幽静的校园中经历一场蜕变,一次语文人的思想变革。     

融入生活,感受语文之美

如果有人问我,作为一名语文教师,在课改前后感受到的最大的不同是什么,那就是课改中我常常会被感动包容着。细细回味每一次感动,我发现那是对生命的咏叹,是对真善美的追求;那是波涛澎湃中的豪迈与激情,是闲情逸致里的温馨与静怡;是喜时的快乐,是悲中的力量……当我用心地拾起一次次感动,把它们穿成一串时,我惊喜于这是一     

“新基础教育”开放教学的实践者

叶澜教授把"生命.实践"教育学派的生长过程称为"冬虫"与"夏草"。而我觉得我这几年更像是在破茧重生,每经历一次蜕变,就会长大、强壮一次。这十年从怀疑到投入,从被动到主动,从封闭到开发,我不断地成长、强壮、蜕变……     

从行为跟进到行为改进——教师自我专业发展的行为策略

新课程改革是一次历史性的教育变革,给每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。教师生命的崇高意义和价值在于不断走在超越自我的生命里程之中,不断焕发自身的生命活力。如何实现自我蜕变,奠定专业内涵,设计自我专业发展的     

抚花香满衣 润泽师生心

七月,高温炙烤下的蝉鸣都显得慵懒。它们在积蓄力量,经历生命中最严酷的考验。而我也在幽静的校园中经历一场蜕变,一次语文人的思想变革。经历了紧张的省课改培训后,紧接着而来的是全方位的、规模宏大的国培。几十位专家的精心讲解、十个专题的丝丝入扣、课堂视频的适时点评、教     

胡适：在博学与专精之间徘徊

论文将具体探讨胡适留学美国如何一步一步清楚自己的职责（因为是博还是专始终处在发展变化之中,对自己究竟要什么是逐步明确的,这是一个蜕变的过程,每一阶段都有桎梏,每一次蜕变都获得一次新生）,探讨如何由文学到历史到哲学的转变以及嫁接中西之法治中国先秦名学史的气象与胸怀。     

学会聆听生命的旋律

朋友,当你早上醒来打开窗户,感受到第一缕阳光的温暖,呼吸到新鲜空气时,你是否知道此时此刻的你正在享受着生命?人的生命只有一次,在仅有一次的生命旅途中,虽有急流有旋涡,但每一次挫折都打不垮你坚强的意志。因为你的责任义务在生命血液中不断地沸腾着;因为你的不妥协,生命的光环笼罩着你。     

论《西游记》主题之自我完善与蜕变的生命价值

《西游记》作为我国古典神魔小说的代表著作之一,以其变幻多端的笔势和恢宏庞大、光怪陆离的场面加之丰富大胆的艺术想象展现出独特的文学魅力和价值。关于西游的主题向来有许多种说法,有游戏说、宗教说、政治说、英雄说等。西游记作为一部我国古代的经典神魔长篇小说,除上述主题之外,其传达出来的思想意义与内涵包含着一种潜在的生命意义上的完善和蜕变,即在纷繁杂乱的现实或虚幻世界里生命个体相互交错、相互联系地"自我蜕变"和创造生命新貌的生命真谛,在生命体中不断地超越与蜕变展现其内在生命意义上的光辉与价值。     

十年后做自己的SHERO

回头看,生命中出现过的那些转折,似乎都成了每一次成长的标注点。然而每一次的蜕变,都难免让人心生留恋。是的,有谁不想挽留那些开得正美的花朵呢？有谁不想让青春永驻？可时间不曾停歇．一切生命都在一刻不停地向终点奔跑,我们都在不停的追逐中体味着永恒的意义。所以,很想知道,曾经的王子与公主,曾经的幼稚与勇气,曾经的纯真与坚定,此刻正在与谁交战,又在同谁和解呢？也许,     

幼儿游戏,快乐成长——游戏化教学在幼儿园教学中的构建与实施

近年来,游戏化教学的应用越来越广泛,尤其在幼儿教育中更是备受青睐。幼儿教育的关键在于启发与引导,幼儿正处于增长见识、学习新知的阶段,新鲜有趣的事物是吸引其专注力的重要因素,而要将趣味元素与课程教学有效结合,就要求教师在教学指导中多围绕趣味课程开展系列活动。综合而言就是游戏化教学的合理运用,这一教学模式融合了众多要素,对于幼儿的培育也是深入有效的。经由游戏化教育,幼儿能够更加专注地参与课堂,并在游戏互动中增强沟通交往和合作学习能力。每一次游戏参与都是一次学识的拓展,每一次知识的研习都是一次蜕变成长。     

只愿倾听你的心

十年,说长不长,说短不短,而在这十年之间,Easy杂志所采访过的明星数不胜数,有些老朋友更是与Easy多次合作。在每一次的交谈中,我们见证着他们的成长与蜕变。     

缘的含义

珍惜每一滴眼泪和每一缕微笑,珍惜每一次的得与失,珍惜与万事万物的缘分。它们构成了我们的一生,珍惜它们便是珍惜我们的生命。     

从古典到庸俗:蜕变的原因和影响

本文试图从资产阶级古典经济学到庸俗经济学的蜕变,初步探讨在变化过程中一系列因素的影响。正是这种蜕变,资本主义上升时期经济理论的科学性不复存在。同时,正是在古典经济学被不断庸俗化的过程中,马克思主义政治经济学也才在不断比较中产生、不断斗争中逐渐成熟。从这个角度,这种蜕变是有历史意义的。     

宽容地“告别”——有感职场中大学生辞退与离职

对于企业而言,人才流动是正常的,但在职场中,每一个辞退与离职的故事又往往是非正常的。刚刚涉足社会的大学生经常面临被辞退和离职的经历,每一次被辞退都往往是一种“无奈”,而每一次的就职又似乎是一次如履薄冰的开始。大学生职业选择与被选择的失败,在现实中突出集中反映在“职场成长”方面的理性思考不足。这不由的使我想起“珍珠与沙子”的故事。有一个自以为是全才的年轻人,毕业后一直找不到理想的工作,他觉得自已怀才不遇,对社会感到非常失望。痛苦绝望之下,有一天,他来到大海边,打算就此结束自已的生命。在他正要自杀的时候,正好有…     

生命的奇迹

每一次生命的绽放,都是一次惊喜;每一个生命的成长,都是一个奇迹。     

变革是学校品牌发展的机遇和路径——以北京市广渠门中学“生命教育”品牌为例

组织的变革是组织自我否定之否定的过程,是组织在蜕变中寻求新的发展机遇和路径的过程.学校作为一种组织形式,也必然面临发展中的变革.优秀的校长和学校善于把握组织变革的契机,科学设计变革路径,实现学校发展的不断腾飞.北京市广渠门中学“生命教育”品牌的形成与发展就是在组织的变革中实现蜕变发展的典范.     

解放思想是推动发展的不竭动力

我们党80多年的历史,是在不断解放思想中逐步发展壮大的奋斗史。改革开放的实践证明,每一次大发展都伴随着一次思想大解放,每一次思想大解放都促进了大发展。正是由于思想的不断解放,推动了实践的不断创新,才取得了革命、改革和建设一次又一次的进步;正是由于思想的不断解放,我们党才勇立潮头,始终站在时代前沿,始终立于不败之地;正是由于思想的不断解放,才有中国特色社会主义事业的伟大胜利。     

从行为跟进到行为改进——教师自我专业发展的行为策略

新课程改革是一次历史性的教育变革，给每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。教师生命的崇高意义和价值在于不断走在超越自我的生命里程之中，不断焕发自身的生命活力。如何实现自我蜕变，奠定专业内涵，设计自我专业发展的行为策略，承担自我专业发展的主要责任，将是我们面临的一个重大问题。本文拟从教师自我专业的行为跟进到行为改进的行为策略方面探讨一种发展的方向。     

对尼采超人学说的解读

尼采的超人学说是在拒斥基督教道德的基础上,力图打破旧的道德价值体系,从而建立一种新的价值秩序的尝试。尼采超人概念的设定乃是出于对人的生命的高度关切,超人的最重要特征是创造性,通过创造活动来塑造生命,为生命赋予新的形态。超人的达成要经历三个阶段的蜕变,即从骆驼到狮子,再到孩童。     

对尼采超人学说的解读

尼采的超人学说是在拒斥基督教道德的基础上,力图打破旧的道德价值体系,从而建立一种新的价值秩序的尝试。尼采超人概念的设定乃是出于对人的生命的高度关切,超人的最重要特征是创造性,通过创造活动来塑造生命,为生命赋予新的形态。超人的达成要经历三个阶段的蜕变,即从骆驼到狮子,再到孩童。