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邓小平同志对毛泽东教育思想的继承与发展杨德广毛泽东教育思想和邓小平教育思想，是马列主义与中国实践相结合的产物，具有鲜明的现实性、时代性，对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。本文就毛泽东教育思想和邓小平教育思想中，关于教育的作用和地位、... 相似文献
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浅议邓小平教育思想及特征 总被引：1，自引：0，他引：1
钱建秀 《商丘师范学院学报》2003,19(4):92-93
邓小平教育思想依据马列主义与中国实际相结合的基本原则，认真总结了建国以来教育工作正反两方面的经验教训，吸取并借鉴了国外发展教育的先进经验，为中国新时期的教育事业发展，确定了一系列切实可行、行之有效的方针和原则，逐步形成了影响深远的具有中国特色的社会主义教育思想。研究邓小平教育思想有助于我们更加准确地把握邓小平教育思想的精髓，不断开创中国社会主义教育事业的新局面。 相似文献
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邓小平对毛泽东教育思想的继承与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
毛泽东教育思想十分注重把马克思列宁主义教育原理与中国的教育实际相结合．走中国特色的教育发展道路。邓小平在新的历史条件下继承和发展了毛泽东教育思想，形成了邓小平教育理论：在他们的教育思想指导下，我国培养了一大批合格的社会主义建设和接班人。邓小平教育理论是具有中国特色的社会主义教育理论。 相似文献
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吴永年 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
论邓小平教育思想的时代特色吴永年邓小平同志的教育思想，是在探索怎样建设社会主义的伟大实践中形成和发展起来的，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平教育思想继承和发展了马列主义教育学说和毛泽东教育思想，是当代的马克思主义教育思想。江泽民同志... 相似文献
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毛泽东教育思想和邓小平教育思想，是马列主义与中国实践相结合的产物，具有鲜明的现实性、时代性，对中国教育事业的发展和改革产生了巨大影响和推动作用。邓小平在继承毛泽东教育思想精髓的同时，结合不断发展的时代要求，在诸多方面对毛泽东教育思想进行了创新和发展。着重从教育方针、教育的地位与作用、对知识分子的思想、人才培养目标和质量、教育改革和发展思想等五方面进行比较，探讨邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展。 相似文献
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浅谈邓小平教育思想的主题与特色张义军邓小平同志是一位伟大的革命家，在长期的革命实践中，领导参加了许我教育实践活动，从中提炼出许多具有中国特色的教育思想。学习研究邓小平教育思想，对贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神，努力建设有中国特色的社会主义教育... 相似文献
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蒋晖 《湖北成人教育学院学报》2002,8(5):22-24
毛泽东，邓小平教育思想，都是马克思主义教育理论与中国革命实践相结合的产物，二者一脉相承，邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承、发展和创新。本文试图将邓小平对毛泽东教育思想的创新做一粗浅论述，从而窥见新时期中国大地改革开放的原动力。 相似文献
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李明 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):26-27
实效性是邓小平教育思想的重要特征，从实效性的视角认识邓小平的教育思想，有助于我们深入认识邓小平教育思想和实践价值，有利于发展有中国特色的社会主义教育事业。 相似文献
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试论邓小平的教育思想任庆大任庆凤邓小平同志是建设有中国特色社会主义事业的总设计师，他一直非常重视教育事业。在他领导教育工作和主持全面工作的实践中，邓小平的教育思想得到发展并趋于成熟。研究邓小平的教育思想，对于我们建设有中国特色的社会主义教育事业，具有... 相似文献
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邓小平教育思想是马列主义、毛泽东思想与中国教育实践相结合的产物，为我国教育在新的历史条件下改革、开放和发展，构建有中国特色的社会主义教育体系奠定了思想和理论基础。在纪念邓小平同志诞辰一百周年的时候。我们深切感到中国教育改革和发展取得的辉煌成就是与邓小平同志教育思想的指引分不开的，而面对我国发展教育事业的机遇和挑战。我们必须继续高举邓小平理论的伟大旗帜．以小平同志教育思想为武器，进一步夺取我国教育事业改革与发展的新的胜利。 相似文献
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深入学习和研究邓小平教育思想──１９９４年８月２９日在“建设有中国特色社会主义理论与邓小平教育思想研讨会”上的发言何东昌一党的十一届三中全会以来，我国的教育事业有了空前的规模巨大的发展，这是在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，以及邓小平... 相似文献
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周滟 《四川教育学院学报》2004,20(2):51-52
邓小平教育思想是邓小平理论与中国教育实践相结合的产物，是我国教育发展的宝贵财富。邓小平教育思想的内容精深和丰富，构成了一个完整的理论体系。1983年，邓小平为景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”“三个面向”思想是邓小平在当时的历史条件下，根据我国国情，从党的总路线总任务出发，适应新的技术革命发展趋势提出的，是我国构建中国特色的社会主义教育体系的思想和理论基础。这一重要思想既足对教育改革开放的宏观要求，也为教育的发展指出了方向。当前重温这一重要思想仍有重要的理论和实践意义。 相似文献
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朱永龄 《赣南师范学院学报》1994,(4)
略论邓小平有中国特色的社会主义教育思想朱永龄邓小平同志有中国特色的社会主义教育思想，是其有中国特色的社会主义理论的一个组成部分，是我国当前教育改革和发展的指针。邓小平同志在新的历史时期高瞻远瞩地以独具匠心的首创精神，解决了当今我国教育实践中出现的许多... 相似文献
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学习、领会、贯彻邓小平教学思想 总被引：1，自引：0，他引：1
杨文荣 《课程.教材.教法》1997,(12)
学习、领会、贯彻邓小平教学思想北京教育学院杨文荣邓小平教育思想是马克思主义教育原理与中国当代社会主义现代化建设时期的教育实践相结合的产物，是马克思主义、毛泽东教育思想的继承和发展，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是当代中国教育改革和发展的... 相似文献
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邓小平思想政治教育的基本观点马振清，于洪林邓小平有关思想政治教育的思想是他创立有中国特色社会主义理论的有机组成部分，丰富和发展了马列主义关于思想政治教育的学说。在他的著作中，相当一部分内容涉及了思想政治教育的方方面面，内容丰富，博大精深，既有宏观决策... 相似文献
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邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展朝阳师专教育管理系高云峰邓小平同志的教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分，是毛泽东教育思想在新的历史时期的运用和发展，是马列主义、毛泽东思想的普遍原理与中国社会主义革命和建设实践相结合的产物，是建设有中国特色的社会... 相似文献
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叶丽 《思想政治教育研究》2004,(4):7-8
邓小平的教育改革思想在建设有中国特色社会主义的实践中提出和发展．具有鲜明的务实性。“三个面向”是邓小平教育改革思想的精髓，对中国现代教育事业的发展具有巨大推动作用，是中国教育思想史上一个重要的里程碑。 相似文献
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论邓小平教育思想的时代特点 总被引：2，自引：0，他引：2
论邓小平教育思想的时代特点刘志新，张立双邓小平同志生前对教育工作曾作过许多重要的论述，他的教育思想是一个丰富而深刻的思想体系，是对马克思列宁主义教育学说、毛泽东教育思想的继承和发展，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。探讨和把握邓小平教育思想... 相似文献
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把教育摆在优先发展的战略地位是邓小平教育思想的核心。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，深化教育改革，大力发展社会主义教育事业是邓小平教育思想的重要内容。邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我们党制定新时期教育方针、政策的理论基础，是教育改革和发展的总指针。 相似文献