公安院校警体教学存在的问题与对策研究

警体教学是公安院校重要的专业基础课程之一,也是一门综合性很强的应用学科,在目前的课程实施中,主要存在忽视警体理论教育,警体教育缺乏专业管理,存在明显的体育化倾向,缺乏军事化特点,警体教学内容缺乏实战性,忽视课外警体训练等问题,针对存在的问题,本文提出优化警体教学内容,培养警察终身体育的习惯,实施分警种的教学模式,建立发展性的学生评价体系等对策,以期为公安院校警体教学的发展提供借鉴思路。     

警察院校学员专项素质的培养——基于警体实战教学改革的探索与实践

提高实战能力既是当前警察院校适应高等教育体制改革的需要,也是社会治安形势及其职业发展的客观要求.运用文献资料法、专家访谈法和个案分析法,以浙江警察学院的警体教学改革为研究个案,提出当前警体存在教学周期短、课时不足、内容繁杂、应用性不强等问题;最后提出以培养学生的实战能力为导向的对策与建议,通过提升师资水平、调整课堂训练重点、科学制定“运动处方”、注重专项训练方法、重构实训教学体系,开展案例“引诱式”训练、开拓“网督式”实习实训,提升学生现场处置能力培养,将为更加深入研究警体教学的深化改革提供参考.     

警体教学活动的风险管理研究

警体教学作为学校体育的一种特殊形式,其伤害事故的频繁发生影响了我国安保后备人员的身体素质和警务技能的提高。文章采用文献研究法和逻辑分析法对其特点进行研究,引入现代风险管理理论与方法来探讨警体教学活动中的风险管理问题,初步构建起警体教学活动的风险识别、风险评估与风险应对的理论与方法体系,提出警体教学活动中的风险应对策略与方法,为警体教学活动中的风险防范提供理论导向和管理上的帮助。     

发展完善公安院校警体教学研究

警务技能是公安民警执行勤务时为对付各种复杂情况而具备的公安警务素质。如何切合公安、警察院校的培养目标,创建具有自己特色的警体教学,一直是广大警体教育同行们共同探讨的问题。文章在分析规范化警体教学的作用及其特点的基础上,根据我校警体教学的实际,制定了一整套规范化标准,并提出相应的监督管理措施。     

司法警官院校普体、警体课程改革的调查研究

通过对司法警官院校普体、警体课程改革进行调查研究,经分析得出如下结论:1. 司法警官院校学生对警体课与普体课的喜欢程度、对警体课与普体课重要性的认识程度之间都存在显著的差异。2 .普体课开设的项目过多,低水平重复,有必要减少一些项目,开设普体选项课,以提高教学效果。3.被调查专业警体课总学时数均不足,应适当增加。     

论警体教学中学生终身体育意识的培养

文章运用文献资料法、专家访谈法和综合分析法等方法,从终身体育意识与警体教学之间的关系和当前公安工作的环境出发,研究如何在警体教学中培养学生终身体育意识,并提出相应的措施,旨在为加强公安院校警察体育教育的改革,培养学生的终身体育意识,提高学生身体素质和警体技能,以适应公安工作的要求提供理论依据和思考。     

关于提高学生射击技能的探讨

从主客观两方面对目前警体射击教学存在的问题进行了分析和研究,并提出了五条改进措施和建议。     

警体课程综合教学如何贴近实战

通过对警察体育课程进行模拟实战综合教学训练实战演练，就如何进一步深化公安院校警体课程的教学改革提出了建议，旨在提高警体课程的实战性，使警体课程教学更加贴近公安工作实际。     

公安院校警体教学内容现状与改进探讨

警察体育当前存在的突出问题是警体教学内容缺乏实战性,所学内容与公安实践联系不够紧密,只是为了教学而教学,缺乏“练为战”的终极意识。本论文运用了文献综述法、归纳推理、调查问卷等方法,研究认为：新形势下公安院校在警体教学上培养学生以“学为用”、“练为战”的终级意识,要从警体动作的简单实用原则和警体教学内容要服务于公安实践原则出发来优化改革警体教学内容。     

我国高校高水平运动队发展现状与对策研究

运用文献资料法分析我国高校高水平运动队建设中的问题,提出对策。我国高校高水平运动队存在发展布局不合理、高水平专职教练员缺乏、体教结合意识不足等问题,制约了运动成绩的提高。建议:教育主管部门制定合理的长期规划;学校提高教练员的专职化水平,建立高水平科研团队,树立体教结合观念,为竞技运动培养优秀人才。     

加强内景训练,提高擒拿教学效果

在警体教学中 ,安排一定的内景训练 ,是提高警体教学效果 ,使学生充分掌握警体技能的有效手段。本文就在警体教学中如何进行内景训练进行探讨。     

警体教学要讲究“精神”、“多练”

“精讲”与“多练”这一教学方法在警体教学各个环节中的运用,促进学生警体技能的掌握、巩固和提高。对警体教学质量的提高起到不可替代的作用。     

对警察院校警体技能教学训练的探讨

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计和比较法等研究方法,通过运用新警体教学模式,对特警专业学生进行警体技能的教学训练,教学训练结果表明:特警专业学生在身体素质、警体技能、团队意识和团队协作能力等方面都有了显著的提高,学生的警体技能综合能力明显提升,并为提高我国警察院校警体技能培养水平提供参考.     

警体技能课女生学习动机的心理探讨

公安院校警体教学 ,如何引导提高女生的学习兴趣 ,使她们对课堂教学保持极大的热情 ,练就顽强的意志 ,从而达到教学目的。本文仅从女生学习警体技能的动机角度、心理状态 ,做了一些分析和探讨 ,对警体教师课堂教学提供理论依据和方法。     

专科院校体育教师科学研究存在问题及对策

运用文献研究法和经验总结法对专科院校体育教师科学研究存在问题进行研究,分析了专科院校体育教师科研意识淡薄、科研能力缺乏和科研精神不足的原因,并对强化专科院校体育教师的科研意识、提高科研能力提出相应的对策。     

警体运动损伤致伤心理因素探悉

运动损伤日渐成为当前高校体育教学训练的关注点,近期北京发生的多起学生在体育课和体育运动中猝死的现象,再次为青少年体育锻炼和体育课教学敲起警钟。同时,公安院校警体运动的损伤发生的比例长期居高不下,其根本原因在于公安院校的警察体育课内容比一般院校更多,训练科目复杂。学员长期从事攀越障碍、擒拿格斗、射击训练经常发生运动损伤,损伤方式与一般院校大学生有很大区别,学员掌握正确的防伤对策,对于开展警体教学和训练,培养其今后从事警察职业的安全防范意识均有现实的意义。警体运动的致伤因素是多方面的,从运动主体而言,心理因素是关键。本研究采用调查研究与多因素分析方法结合,初步探索警体运动损伤的致伤心理特征。     

警体课程纳入传统武术教学的研究

传统武术是中国传统文化的重要组成部分,是东方体育的代表,其健身性、技击性、文化性满足了不同阶层人士的需求.本文在调查研究的基础上,探讨如何挖掘整理传统武术的合理成分,并将其纳入警体教学训练中,进一步推动警体教学改革,在与国际接轨的同时,形成具有自身民族特色的警体课程,为提高公安人才质量奠定基础.     

视听声像技术在擒拿格斗教学中的应用研究

擒拿格斗是公安院校警体技能教学的重点之一。本文对视听声像技术在擒拿格斗教学中的应用进行研究,以促进警体教育的发展。     

21世纪警体教学改革展望

在世纪之交,构建面向21世纪的公安院校警察体育教学发展战略具有十分重要的现实意义。本文试从公安院校警察体育(间称警体)教学现状及世界学校体育的发展走向,对21世纪的警体教学从指导思想、教学目标、教学大纲、教学内容、组织教法、教学形式六个方面进行初步的前瞻性研究,阐述了警体教学改革的主要内容和方向。     

惩罚与挫折教育对优化公安院校学生警体心理素质的思考

公安民警作为社会特殊角色,决定其必须承受更大的心理压力.公安院校的警体教育具有与其实际工作相衔接的特点,其教学指导思想应为公安实际服务,有必要实施"惩罚与挫折"教育,培养与提高公安院校学生的警体心理素质,为适应未来需要奠定坚实基础.