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相似文献
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1.
李庆社 《初中生》2007,(7):62-67
一、解一元一次不等式组 例1 解不等式组{3(x-2)+8〉2x x+1/3≥x-x-1/2,并把它的解集在数轴上表示出来.  相似文献   

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1.将不等式{x+8〈4x-1, 1/2x≤8-3/2x的解集在数轴上表示出来,正确的是( ).  相似文献   

3.
对于一元一次不等式组,常用数形结合的方法进行求解,即用数轴法进行解答。但是使用这种方法要经历"在数轴上表示每一个不等式的范围→在数轴上确定不等式组的公共范围→将不等式组的公共范围表达出来"的过程,  相似文献   

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一、学习目标1.体验通过具体问题抽象出一元一次不等式组的过程;2.理解一元一次不等式组及其解集的含义,初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法;[第一段]  相似文献   

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解不等式组时,一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集,把它们表示在数轴上,再求出它的公共部分,就得到不等式组的解集.  相似文献   

7.
一 把两个或两个以上的不等式组合在一起,用大括号表示,就是不等式组.  相似文献   

8.
一元一次不等式是最基本的不等式.它是学习其他不等式的基础.本文对一元一次不等式(组)的重点知识作以解读.供同学们参考.  相似文献   

9.
一元一次不等式(组)不仅是初中代数的一个重要内容,而且是解决数学问题的一种非常有用的工具.同学们学了一元一次不等式(组)的解法之后,有必要了解它在解题中的广泛应用。  相似文献   

10.
一元一次不等式组有如下四种基本类型(设a〉b)。即要求这四种不等式的解集,其方法有两种。一是数轴法;二是口诀法。现就这两种方法在四种类型的不等式组中的应用分别例析如下,供同学们参考。  相似文献   

11.
亲爱的同学,通过本章的学习,你将:1.认识不等关系在现实世界中存在的普遍性,经历将一些实际问题抽象为不等式的过程,并能根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义;2.通过类比、猜测、验证等方法探索并掌握不等式的基本性质,并能根据不等式的基本性质熟练地解一元一次不等式(组),并会在数轴上确定其解集,初步体会数形结合的思想:  相似文献   

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初中学生在初一学习了一元一次不等式之后,到初三又再一次学习不等式.为了使他们能够顺利学习新知识,在教学时可以先复习不等式的同解原理,复习一元一次不等式的概念以及在数轴上表示不等式的解集的方法.对于一元一次不等式组的教学,提出几点建议,供同行商榷.  相似文献   

14.
我们已经学过一元一次不等式,知道一元一次不等式表示禾等关系:那么为什么会出现一元一次不等式组呢?我们先看看下面这道题。  相似文献   

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项燕 《考试周刊》2012,(70):64-64
当前,用一元一次不等式组的知识解决实际问题是中考的必考题.随着现代经济的快速发展,这类题常以现实生活中的经济.经营决策等热点问题为背景。本文从实际出发谈谈一元一次不等式组在经济中的应用。  相似文献   

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一、课标要求: 会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用效轴确定解集.能够根据具体问题中的数量关系.列出一元一次不等式蛆.解决简单问题.[编者按]  相似文献   

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