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张海进 《中学课程辅导(初三版)》2000,(8):5-5
《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的主体部分仅仅用500余字的篇幅就把我军渡江这一大事件的始末介绍给读。为什么能达到这样的效果?就在于： 相似文献
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张景卉 《山西教育(综合版)》2004,(6):19-20
一、教学设想1.教材分析。苏教版七年级下册《人民解放军百万大军横渡长江》一文,是1949年4月22日人民解放军渡江战役取得初步胜利后毛泽东亲自写的一篇新闻稿(即狭义的消息)。按照语文课程标准的有关要求,结合整个初中阶段新闻体裁教学应完成的教学目标,应该让学生通过学习课文了解消息的特点、结构及要素等知识。因此,在理解课文内容的基础上,了解课文是怎样体现消息的结构和基本特点,也就成了本课的教学目标。2.教法设计。课文顺序清楚,条理分明。融入时代背景的简介之后,学生就更容易读懂全文。可采用多种形式结合的教学方式,通过让学生… 相似文献
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教学设想 这是初中语文教材中新闻体裁的典范之作。学生要通过对文本的初步阅读,感受新闻的结构及特点;借助直观的图解演示及仔细的品读,理解新闻语言的严密性、简洁性、准确性。教学目标一、会读、能理解下列字词：绥靖、要塞、歼灭、锐不可当、泄气等。二、知道新闻的结构及特点。三、能结合语境,理解本文中严密、简洁、准确的用词。四、能通过声睛并茂的朗读,传达胜利、喜悦的心情。教学重点一、知道新闻的特点、结构。二、理解新闻语言的准确、严密、简洁的特点。教学难点：能按新闻的写作规范,写一篇200字左右的新闻。教学方法 静心默读,准确地获取文本的信息;动情朗读,形象地传达胜利的喜讯;图解演示,直观地感受战役的胜果。 相似文献
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胡善恩 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(9):46-48
《人民解放军百万大军横渡长江》是解放战争期间毛泽东同志写的一则大气磅礴的新闻,作品不足200字,报道了波澜壮阔的渡江战役胜利战况,气势恢弘大气．场面壮阔空前,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人荡气回肠。让我们一起走进这场生死的决斗,看作者在尺幅之间,是如何写尽我军倜傥风流的。 相似文献
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创新能力和信息能力(包括获取、分析、加工与利用信息的能力)是信息社会所需新型人才必须具备的两种重要能力要素。这种能力素质的培养需要这种多煤体的超文本特性下的网络环境，不仅由于网络环境下的资源是符合学生认知规律和超文本方式组织起来，更重要的是提供一个给学生动手实践、亲身体验的创造过程，让学生开动脑筋，大胆想象。体现了以学习者为中心、以实践为创新和自主探索学习的教育理论。 相似文献
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施红燕 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(5):34-35
一、教学重点通过及时准确的报道 ,懂得新闻真实性的特点。二、课文解读这篇新闻真实地报道了我军渡江情况 ,宣告了解放战争已经取得决定性胜利 ,国民党反动政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大战果和这一战役胜利的重要意义 ,提示了“冲破敌阵 ,横渡长江”的深刻含义。三、教学过程(一 )内容呈现用多媒体放映电视记录片《百万雄师过大江》选段 ,了解时代背景 ,接着自由朗读课文。文章是1 94 9年 4月 2 2日人民解放军横渡长江取得初步胜利后毛泽东亲自写的一篇新闻稿。(二 )师生互动1 教师设置问题情景 :能否用一句话或一个短… 相似文献
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毛泽东先生的《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻报道的经典篇目。我军南渡长江,揭开了解放全中国的序幕。这一战役声势浩大,人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。可以想见,这场战役历经大小战斗无数,值得报道的动人事迹无数,但是,作者正文只用了区区199字（含标点）,便做了简洁而不失完整的报道... 相似文献
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《人民解放军百万大军横渡长江》(以下简称《横渡长江》)是毛泽东经典新闻篇章之一,多年来也被选入多个版本的初中语文教材.目前关于此则消息的相关文章,就笔者有限阅读范围,大多数只关注其新闻体式,大讲特讲枯燥乏味的新闻学知识,探讨用词如何如何准确等,这不能说不可.但笔者以为,这有些避重就轻,初中生了解一点基本的新闻知识,会读新闻即可.须知,“新闻学是‘事学'”,忽略或轻视它的叙事艺术,这不能不说是一大遗憾.这则消息(记事文)的写作目的与其结构的安排、材料的详略与先后顺序之间的关系有其独特性,值得我们作一番探讨. 相似文献
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课前激趣：前印度总理尼赫鲁说：“世界上有一个古老的国家,它的每一个字,都是一幅美丽的画,一首优美的诗歌。”她就是我们中国文字。 相似文献
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美国著名作家诺曼·梅勒用新新闻主义手法创作的《夜幕下的大军》,成功的运用新闻写作技巧和文学艺术相结合的手法,真实地报道了1967年10月一支浩大的反战、反征兵游行大军向五角大楼进军这一历史事件,作品的社会价值和作家的美学观点都得到了一致的好评。 相似文献
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白居易 《初中生世界(初三物理版)》2014,(5):26-26
东南山水,余杭郡为最。就郡言,灵隐寺为尤。由寺观,冷泉亭为甲。亭在山下水中央,寺西南隅。高不倍寻,广不累丈,而撮奇得要,地搜胜概,物无遁形。春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气;夏之夜,吾爱其泉淳淳,风泠泠,可以蠲烦析酲,起人心情。山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平。坐而玩之者,可濯足于床下;卧而狎之者, 相似文献
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散文是一种抒写主体感受的“言情”艺术．是主体性很强的文学体裁。它重在作家主体意识的坦诚流泻，并抒写作家对人生、对自然、对社会的深切感悟；言我之情，弹拨“自己”的心声，从而去表现自己，也表现、批判现实世界的各方面，揭示创作主体的个性与人格，传达对人生自然社会的真知灼见。正如朱自清先生所说：散文就是要“表现自己”；郁达夫先生也曾说过：散文就是要“表现作家的个性”。因此，散文是有“个性”的，阅读散文就应该读出散文作家所表露出的个性，才能真正领悟散文作家的情感和散文作品所蕴含的意境。下面就《读书的利益》一文的教学来谈谈对散文的个性化阅读的一点肤浅认识。 相似文献
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美国著名作家诺曼·梅勒用新新闻主义手法创作的《夜幕下的大军》，成功的运用新闻写作技巧和文学艺术相结合的手法，真实地报道了1967年10月一支浩大的反战、反征兵游行大军向五角大楼进军这一历史事件，作品的社会价值和作家的关学观点都得到了一致的好评。 相似文献
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获取和解读信息是指学生能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息,能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息,能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。它是其他三种能力的前提和基础。 相似文献
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李阳海 《语数外学习(初中版)》2009,(12):4-6
诚信是中华民族几下年来始终崇尚的一种美德。拥有诚信,划燃一根火柴可以照亮一片天空;拥有诚信,采撷一枚绿叶可以美化一个庭院：拥有诚信,溅起一朵浪花可以掀起一片波澜…… 相似文献
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王一凡 《黄山高等专科学校学报》2008,(2):52-55
“民生新闻”作为新闻学的一个新名词始于2002年,而事实上的民生新闻早在130年前就已经出现,即《申报》的市井新闻。《申报》作为中国最早也是影响最广的市民报纸,一直以关注百姓生活为己任,其市井新闻也是今日民生新闻之鼻祖。对《申报》市井新闻的梳理以及对《申报》市井新闻与当时上海社会的关系的分析有助于加深人们对当下民生新闻的思考和创新。 相似文献
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程龙 《中学语文教学参考(初中生版)》2024,(2):67-70
《阿西莫夫短文两篇》以推理的方式介绍科学理论,是科技小品文的典范之作。但是,因缺少明确的文体教学策略,其教学价值被限制。基于事理说明文的文本价值,巧用推理杠杆,设计短文两篇的思辨性阅读教学:从生活情境切入,了解推理常识;开展补白逻辑活动,整体感知文本;提供思辨逻辑支架,探究推理局限;思维导图任务驱动,科学认知推理价值,提高学生的阅读热情和思维能力。 相似文献