民众教育旗手卢作孚

毛泽东在谈到中国民族工业发展过程时说，四个实业界人士不能忘记：“搞重工业的张之洞，搞化学工业的范旭东，搞交通运输的卢作孚和搞纺织工业的张誊。”卢作孚先生不仅是一位爱国实业家，更是一位卓越的社会改革家．著名教育家，特别是在民众教育方面，卢先生可称之为民众教育的领军旗手。 黄炎培先生也曾将孟子的话题赠给卢作孚先生：“君子创业垂统，为可继也”。[编者按]     

“没有钱的富翁”卢作孚

1952年3月．毛泽东在回顾我国民族工业发展时说过,实业界有四个人不能忘记,其中一位就是“搞交通运输的卢作孚”。     

卢作孚与民生精神

卢作孚是近代中国著名的民营企业家,他所创办的"民生实业股份有限公司"是民国时期最大的民营航运公司,民生公司对近代中国交通运输事业的发展和抗日战争的胜利做出了特殊贡献.卢作孚倡导的民生精神是民生管理制度的核心,是近代中国民营企业家管理思想的典范.     

卢作孚与民生精神

卢作孚是近代中国名的民营企业家，他所创办的“民生实业股份有限公司”是民国时期最大的民营航运公司，民生公司对近代中国交通运输事业的发展和抗日战争的胜利做出了特殊贡献。卢作孚倡导的民生精神是民生管理制度的核心，是近代中国民营企业家管理思想的典范。     

卢作孚与兼善精神

1930年,卢作孚在北碚创立了兼善中学,提出"兼善天下"的办学理念,进行教育与生产相结合的实验,带动了该地区教育事业的蓬勃发展。20世纪初,中国社会动荡不堪,著名爱国实业家、民生公司董事长卢作孚先生在开发北碚的同时     

一个没有钱的富翁

毛泽东在回顾我国民族工业的发展时,曾说过我国实业界有四个人是不能忘记的,他们是"搞重工业的张之洞,搞化学工业的范旭东,搞交通运输的卢作孚和搞纺织工业的张謇"。卢作孚是民生公司的创始人,其创办的民生公司是中国近现代最大、最有影响的民营企业集团之一。卢作孚去世后,留下一纸遗书,上面写着":把家具还给民生公司。"这是1952年年初。卢作孚创办的民生公司光是在海外就为新中国保存了两千余万美元的资产。如果按时下的价值计算,那就不是千万而     

论卢作孚教育教学思想及其现实意义

卢作孚是近代中国教育理论家、教育实践家,一生投身于教育事业,形成了一套全面、系统和独创性的教育思想。教育救国是卢作孚教育思想的核心,普及基础教育和教育教学改革实践是卢作孚教育思想的重要内容,它为推动近代中国教育现代化和当今教育事业的发展积累了可贵的历史经验。     

论卢作孚教育教学思想及其现实意义

卢作孚是近代中国教育理论家、教育实践家，一生投身于教育事业，形成了一套全面、系统和独创性的教育思想。教育救国是卢作孚教育思想的核心，普及基础教育和教育教学改革实践是卢作孚教育思想的重要内容，它为推动近代中国教育现代化和当今教育事业的发展积累了可贵的历史经验。     

卢作孚的教育事业与思想

在几部大部头的中国教育史著作中,我们找不到卢作孚的身影;在《中国教育家评传》及其同类论著中,我们也没有发现有关其名字或业绩的记载。这或许是历史的误会、教育史学家的疏忽,也许是身处内地的卢作孚因其地理位置的偏远未入一些人的视阈。但我可以明白而严肃地说,这是不公正的,或是一种教育历史记录的缺失,亟需教育界及历史学界来弥补。奠定卢作孚作为一代现代教育家身份,无论是教育理论、思想或教育实验、事业等多方面都如此。可喜的是,今天学术界推出了一部新作,基本上解决了这一历史的困惑。这就是《教育开发西南——卢作孚的事业与思想》一书。     

现代实业家的创新教育理念--《卢作孚年谱》摭谈

我们印象中大名鼎鼎的卢作孚先生 ,是重庆合川籍的著名企业家 ,2 0世纪中国现代民族经济的领军人物之一 ,他以创办民生实业公司和开创嘉陵江三峡地区乡村建设的现代实业而著称于世。梁启超先生置身于 2 0世纪初“实业救国”的社会思潮中 ,曾激情涌动 ,感慨系之 :“古代之英雄 ,多出之于政治家与军人 ,今日之英雄 ,强半在实业界。今各国之巍然为工商界重镇者 ,皆其国中第一流人物也。”(《敬告国中之谈实业者》 ,1910年 )带着这样一种史书了解的巴渝经济文化名人印象 ,细读西南师范大学张守广博士新著 ,2 5万言的《卢作孚年谱》(江苏古籍出版…     

卢作孚乡村现代化建设调查

20世纪20年代起,中国大地上掀起一场规模大、时间长、波及面广、影响深远的乡村建设运动,至30年代中期达到高潮时,参加乡村建设运动的团体已达600余个,实验点已达1 000余处.与此同时,在中国西南一隅的嘉陵江小三峡地区——北碚,也正在开展着一场别树一帜的乡村建设运动,它的主持者是爱国实业家卢作孚.北碚这座小城,正是在卢作孚先生的大力建设下,摆脱了人民生命财产无保障、工农业生产落后的局面,成为一座中外知名的美丽城市（当时联合国地图上中国仅有的三个城市之一）,并为大后方抗战事业做出了巨大贡献.卢作孚曾在“四川嘉陵江三峡的乡村运动”一文中详细阐明自己搞乡村建设与众不同的目标：既不是单纯地搞乡村教育,也不是搞乡村救济,而是为了“要赶快将这一个国家现代化起来”,“要赶快将这一个乡村现代化起来”,以供中国“小至于乡村,大至于国家经营的参考”.近八十年前,身在偏僻闭塞的嘉陵江小三峡的峡防局长卢作孚已高瞻远瞩地提出如此先进的理念,是何等令人叹服.应该说,卢作孚是民国时期乡村建设运动中提出“乡村现代化”并付诸实践的第一人.     

国人不应忘记张謇

毛泽东五十年代曾经对工商界讲,中国民族工业有四个人不能忘记。重工业不能忘记张之洞;轻工业不能忘记张謇;化工业不能忘记范旭东;交通运输业不能忘记卢作孚。这是毛泽东对中国民族工业的先驱和奠基者极高的定论性评价。 张謇,字季直,晚号啬公。一八五三年生于江苏南通一个农民兼小商人的家庭,幼时聪颖,四岁能背诵几千字文。十六岁中秀才,后因家贫不得不出去谋生,初入江宁发审局。一八七六年去浦     

试析中国近代民族资本家人才思想的共性

本文就中国近代著名民族资本家张謇、张元济、穆藕初、卢作孚等对人才的认识以及用人艺术和育才方法进行了考察和分析。旨在说明:爱才、用才和育才是中国近代民族资本家人才思想的共性,进而揭示这种思想对民族资本家成功经营的重要意义。     

卢作孚的经济现代化理论及其现实意义

活跃在20世纪二三十年代中国社会舞台上的卢作孚,针对当时中国的发展问题,提出了一整套经济现代化理论。这些理论对当今中国现代化事业、社会主义新农村建设有着现实借鉴意义。     

卢作孚和兼善中学

现在的北碚人，包括大凡20世纪三四十年代在北碚地区生活、学习、工作过的老北碚，都知道兼善中学是被毛泽东同志称为“我国四个不能忘记的实业家”之一的著名爱国实业家、民生实业公司总经理卢作孚先生于1930秋在北碚创办的。但是，对于卢作孚先生为何要以“兼善”二字命其校名，知者就不太多了。因为从现在能     

回眸民教50年——访荣庚麟先生

生于土默特旗书香门第的荣庚麟先生,对民族教育事业情有独钟,一生乐此不疲,离休后,仍关注民族教育事业的发展。今年,年逾古稀的荣老先生壮心不已,与几位志同道合者又办起了“呼和浩特市奋进民族中学”。荣庚麟先生的祖父、父亲皆为塞外鸿儒,从政之余,潜心著述。父亲荣祥累有“塞外文豪”之称。荣庚麟先生自小便受着良好的家风熏陶。他于１９４６年考入国立北平蒙藏专科学校读书。１９４９年初,北平和平解放,已成立近两年的内蒙古自治区政府急需大批民族干部,派人到北平蒙藏学校动员蒙古族学员到乌兰浩特学习、工作,时年２１岁的…     

要让埋头苦干的教师心里“暖和”

鲁迅先生曾经说过:自古以来,我们这个民族就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。其实,我们教育界也有一大批默默无闻、埋头苦干的一线教师,正因为他们有着恪尽职守、埋头苦干的奉献精神,我们的教育事业才能取得如此成就。可以说,他们是我们教育事业的     

卢作孚先生与北碚的教育建社

本文论述了卢作孚先生20--0年代在重庆北碚兴办教育的不朽业绩。     

中国西部科学院与西南自然资源勘查

在战火纷飞、外辱频仍的年代里。爱国实业家卢作孚先生,怀着为国为民求福祉的宏愿,在重庆北碚创立了中国西部科学院。之后在短短几年里．西部科学院克服了经费短缺、科研人员匮乏等方面的困难．在自然资源的勘查方面取得了骄人的成绩,并对西南经济的发展起到了积极的推动作用。     

卢作孚现代实业家的教育救国梦

活跃于报界与教育界：坚定教育救国的信念1916年6月,经友人介绍,卢作孚赴成都任《群报》记者兼编辑。很快,卢作孚在报界就因其笔锋犀利,为人正直而小有名气,并成为中国近代史上倡导“教育独立”思想之先驱者。1917年夏,卢作孚辞职还乡,在合川县立中学任监学,兼任数学、国文教师。