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体验式教学是初中阶段各学科教学的常用方法,应用于初中道德与法治课堂中,可以弥补传统教学方式下侧重理论、单一枯燥等缺陷,增强学生课堂学习体验,提高学生课堂学习效果。从创设教学情境、开展小组合作、设计角色扮演、组织课堂辩论等角度,研究初中道德与法治课堂运用体验式教学方法的具体策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
初中是学生学习的重要过渡阶段,提升初中的教学效率能让学生的高中学习质量得到相应提升。在初中的教学过程中,除了语文、数学、英语这些主要科目外,历史科目在初中的教学中也占据着重要位置。初中学生学习历史知识,不仅能让学生更好地了解我国的历史发展,在很大程度上也能让学生在学习历史的过程中吸取和借鉴历史发展中的智慧和教训,让学生在未来成为合格的祖国建设者。高效的教学方法是促进学生历史知识学习的重要途径,而在提升教学质量的方法中,有效的互动教学则占据重要位置。有效的互动教学,不仅能活跃历史课堂的教学气氛,激发学生的学习兴趣,在很大程度上也能使学生的历史学习质量和学习效率得到提升。 相似文献
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王万荣 《南昌教育学院学报》2013,(2):156+158
商务英语是一门应用性很强的课程,对商务英语教学要求较高。在教学过程中采用角色扮演这种灵活、仿真的教学方法能调动学生学习的积极性,可以提高他们实际运用商务英语的能力。本文主要探讨了角色扮演在商务英语教学中的应用。 相似文献
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角色扮演过去大多出现在文科或社会学科的教学中,现在,国内外的科学课程教学中也频频出现。在生物学教学中。运用角色扮演,不仅有助于对知识的理解掌握,还更能引起学生的兴趣。以发展其他方面的才能。 相似文献
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刘军霞 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
在初中的教学中,涉及到了学生的音乐欣赏课程教学,对学生的成长发展有着很大的影响。对此,教师在教学的时候应选择合适有效的教学方法,既能让学生将专业的知识掌握,也能让学生在学习的过程中感受到音乐欣赏课程的重要性。对于音乐欣赏课程的教学来讲,互动式教学是一种有效的教学方法,不仅能将教师以及学生身上的负担减轻,也能使学生在学习的过程中加深自己与教师之间的关系,同时也能在最大的程度上将教学的效果进行提升。文章主要是针对初中音乐欣赏课程中的互动教学进行探讨分析,并且提出一些具体的互动教学措施。 相似文献
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商务英语是一们实践性很强的课程,在商务英语的教学过程中运用角色扮演的教学方法,可以增强学生学习商务英语的兴趣,提高学生对商务英语的运用能力,从自己的教学经验和教学实践中总结了三种角色扮演在商务英语教学中的应用。 相似文献
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刘娜 《试题与研究:高中理科综合》2020,(36):0157-0157
支架式教学方法的主要教学目的是以学生为主体,让学生自主学习教学知识,从而培养学生自主学习能力和思维创造力,让学生成为一个全面发展的人。因此,初中数学教师应在课堂教学中应用支架式的教学方法,使其能更好地服务于课堂,并有效地提升课堂教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
关于兴趣教学法是当前初中课堂教学常用的一种教学方法,在生物教学中也不例外。这种教学方法可以很好地激起学生对学习的兴趣。在目前的新课标改革下,初中生物课堂上采用兴趣教学法是需要进行大力普及的。用兴趣教学的方法,能使课堂教学的形式变得多种多样,更有利于丰富初中生的学习思路,活跃课堂气氛,使学习内容变的有趣,学生的学习激情才可以被充分地调动起来,增强学生生物学素养,使教学取得更好的效果。 相似文献
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胡信锋 《四川教育学院学报》2007,23(B10):194-194,196
情境教学是一种能激发学生学习兴趣的教学方法。现行初中思想品德教材内容十分丰富,利用教材创设情境教学,可以寓教学于轻松活泼的气氛之中,能激发学生积极主动地学习,突显学生的主体地位。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在小学英语教学中情境教学会极大地激发学生学习英语的兴趣,促进学生的学习积极性。为了更好地培养学生学习英语的兴趣,在英语课堂教学中采用体态语言,利用实物教具,角色扮演,运用游戏和歌曲等多种教学方法来创设情境,以更好地提高小学英语课堂教学效率。 相似文献
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学生知识的习得,技能的掌握都需要有一个刺激。这个刺激可以来自学生自己,也可以是来自教师和同学。而小组合作学习是教师经常采用的教学方法和教学手段,它能促进学生的学习,提高教学效益。在初中数学教学中,教师应怎样培养学生合作角色和角色意识呢,教师自身应扮演怎样的角色,使小组合作学习发挥它应有的作用?这是本文着力探讨的问题。 相似文献
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正初中数学分层教学是一种全面挖掘学生潜力、调动学生学习积极性的新型的教育理念和教学方法.这种教学方法针对中学生所处的不同的年级,针对每个学生与生俱来的性格特征和心理成长阶段、不同的学科基础和学习的能力,结合初中数学本身的学科特点,将这些学生按照一定的标准分成若干不同的层次.本文将对初中数学分层教学进行如下阐述.一、初中数学分层教学的意义在传统的教学模式中,学生是课堂学习的被动接受者,老师往往采用集体的灌输式教学.这种教学方法虽然能达到让班 相似文献
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新课改下初中思想品德课课堂教学发生了很多可喜的变化,特别是学生学习思想品德课的兴趣大大提高了。教师能运用新课改的教学理念来指导自己的教学行为。无论是在建立新型师生关系,变革教学方法,改进教学手段上,还是在积极探索培养学生自主、合作、探究的学习方法上都取得了积极的尝试与探索。但在目前课改中,初中思想品德课课堂教学也出现了一些新的问题。 相似文献
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数学教学有其自身的教学特点,教师在教学过程中需要不断探索新的教学方法.随着新课程改革的不断深入,初中数学教学工作取得了一定的成果,然而在具体的数学教学中也出现了一些新问题,如教学效率低下、学生上课积极性不高等.导致这些问题出现的因素是多种多样的,不能单一分析某一方面的原因,需要综合考虑学生和老师两者的综合作用.针对当前初中数学教学中出现的这些问题,教师必须认真分析造成学生学习效率下降的原因,努力改善教学方法,综合利用多种教学手段,争取提高教学效率.本文针对当前初中数学教学中出现的问题进行了详细的分析,提出了改善初中数学教学现状的几项措施,对实现教学计划并提高学生学习效率有重要的促进意义. 相似文献
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角色扮演是现阶段初中英语会话教学中重要的教学手段之一,目的是使学生积极参与到教师所创设的教学情境之中,应用英语进行口语交际练习,提高学生英语口语能力。大量教学实践证明角色扮演是激发学生英语学习兴趣、提高学生口语水平的有效途径,能够增进学生对于英语学习的主管能动性和课堂参与性。本文通过阐述角色扮演在初中英语会话教学中的作用,进一步探讨角色扮演在英语会话教学实践活动中的应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
在初中体育课堂中实施多样化教学方法,可以改变学生的课堂学习地位,激发学生的学习兴趣,促进学生的积极参与,同时也能有效挖掘学生的学习潜能,促进学生的全面发展。所以,作为初中体育教师,应该积极改变目前传统单调的体育教学现状,积极研究新的教学方法,通过运用多样化的教学方法,提高体育课堂的教学效率。 相似文献