中考语文现代文阅读选材问题研究

近年来,中考现代文阅读测试材料的选择变化明显,从原来的以课内选材为主,发展到课内外结合,到目前的以课外选材为主。现代文阅读取材范围的变化是中考语文改革的重要特征之一。本文重点分析课内课外的选材问题,试图通过对收集到的1999～2004年156份中考语文试卷的数据统计和文本分析,具体探究近几年课内选材的概况、课内选材的主要方式以及课内选材测试点命题的主要做法;课外选材的内容特点、热点内容以及课外材料的“撞车”问题。一、课内选材问题1.中考语文现代文阅读课内选材概况。通过对156份中考语文试题的统计,来考查1999年～2004年的…     

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层——谈中考语文现代文阅读复习策略

正又是一岁春风起,一年一度的中考将悄然而至。作为中考语文复习的核心内容之一的现代文阅读复习,必然会为广大师生所密切关注。如何在紧张繁杂的复习工程中,寻求科学应对的策略,提高复习的实效呢?一、精心选择阅读材料,延拓学生阅读视野首先要用好手中的教材。在中考复习时,很多老师习惯从各地中考试题中寻找阅读材料。但是,这些材料从文学性角度看,散文有超过《济南的冬天》《鼎湖山听泉》的吗?小说有超过《最后一课》《孔乙己》的     

现代文阅读:中考试卷上的亮丽风景

随着教育部《关于２０００年初中毕业、升学考试改革的指导意见》的出台，这两年各地中考的现代文阅读呈现出了可喜的变化，成为中考试卷上的亮丽风景。其突出表现是，很多地区的阅读材料由课内一统天下而变为以课外为主，甚至全部取自课外。下面，我们主要就中考记叙文阅读的有关方面作些阐释，以期对同学们的备考有所帮助。一、选材导向。就这两年各地中考命题看，许多省市选取的记叙文阅读材料，都注重营造人文气氛，注重材料本身蕴含的教育意义，注重弘扬中华民族的传统美德，如《谢谢老师》能唤起考生对老师的深深敬意，《悠悠寸草心》…     

上海市中考现代文阅读和作文试题浅析

一份语文试卷的优劣,在相当程度上取决于现代文阅读选材的精当与否,以及作文题目设计的合理与否。2001年上海市中考语文试卷稳中有变,特色鲜明。现代文阅读选材贴近社会生活、紧扣时代脉搏。西部大开发和建党80周年是我们生活中的两件大事。以往的试卷很少直面社会热点,即使涉猎,不是材料可读性不强,就是试题在对考生能力的考查上缺乏力度。2001年的试卷在文、道的完美结合上迈出了十分可喜的一步。     

中考阅读题的走向及备考措施

现代文阅读试题在中考语文试卷中占有相当重的比例,它涉及的知识面广,考查的项目多,运用的方法灵活,是考查,培养学生综合运用语文知识能力的重要手段之一。许多考生往往在这方面失分较多,不少教师对现代文阅读试题的复习工作也感到棘手,对如何才能提高应答现代文阅读试题的速度与效率也就成了广大师生关注的热点问题。本文拟就中考阅读题的走向及备考措施略陈管见,以引高见。纵观近三年来全国各省市中考语文试卷,现代文阅读试题有以下几个走向。 1、课内与课外结合从90年起,全国31个省市,就有20个省市的现代文阅读试题开始向课外延伸。一般是以课外同等程度     

2007年杭州中考语文试卷评析

考查鉴赏能力重基本功和积累今年杭州的中考语文试卷特点比较鲜明:阅读材料注重思想性今年中考的现代文阅读试题的材料,分别为散文《青青庭院》和科普说明文《用小行星撞     

记叙文阅读中赏析类题目的解答——准确切入 全面分析 简要表达

2009年北京怀柔中考语文试卷现代文阅读《可爱的书呆子》中,有这样一个语段:一次,金泰斗乘人力车外出办事,一路上满脑子思考着一个哲学问题,突然有所悟,     

现代文阅读试题走势分析

回首2005年高考,留给笔者的最大感受是:语文试卷的结构、内容已经发生“静悄悄的革命”,而尤以现代文阅读试题的变化最大。下面分科学文(小阅读)、文学作品(大阅读)分述之。先说小阅读。这部分的现代文,在2001年以前,曾经长期选用科技文,材料艰涩。从2001年起,《考试大纲》规定为“一般社会科学、自然科学类文章”,选材范围开始扩大,材料逐年走向平实。2001年选的《铜奔马正名》属于社科类文章,2002年选的《沙尘暴》属于自然科学类文章,2003年选的《全球变暖——目前的和未来的灾难》也属于自然科学类文章。曾经有人猜测小阅读将会轮流选用…     

最好的鼓励

2012年中考过后,有几位读者来信,说他们订有《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》,参加中考时,发现试卷上现代文阅读题的选文,杂志上刊登过,而且,设在文后的阅读题同试卷上的题基本相同,很开心。读这些来信,编者也很开心,觉得挺有成就感。     

2011年中考语文试卷现代文阅读命题思路分析

2011年上海市中考语文试卷在继承2009、2010两年命题改革的基础上,继承中有发展、平实中有创新,较好地体现了《语文课程标准》"评价意见"中提出的要求,对日常的语文教学也起到了很好的导向作用。下面就2011年上海市中考语文试卷中现代文阅读部分谈谈个人的一些认识和思考。     

求源务本话阅读——2007年大庆市中考语文现代文阅读分析

大庆市2007年中考现代文阅读题为两篇课外文章,即<中医科学论>和<寒山寺>.从试题本身和抽取的560份考生试卷来看,试题从选材到设题既体现语文学科的"源",又关注到了发展学生个性的"本",并对语文教学以及中考复习起到了一定的引领作用.     

审视中考叙述类现代文阅读

“中考叙述类现代文”是指中考试卷中的记叙类和描述类现代文选文。下面就2007年部分省市语文中考试卷中的叙述类现代文阅读考查情况谈两个方面的问题。 一、读什么 抽样统计了40份各地中考试卷中的叙述类现代文选文，基本情况可作如下描述： 1．“泛文体”选文在数量上占绝对优势，规整的文学作品选文成了配角。[第一段]     

准确切入 全面分析 简要表达——谈记叙文阅读中赏析类题目的解答

在2009年北京怀柔中考语文试卷现代文阅读《可爱的书呆子》中,有这样一个语段：一次．金泰斗乘人力车外出办事．一路上满脑子思考着一个哲学问题,突然有所悟,于是马上想到要与好友陶孟如交流．     

渗透人文精神 注重知识运用

2002年的中考语文试卷,从总体上看,是“稳中有进”,其具体体现在:(一)渗透人文精神突出文学因素2002年中考语文卷命题的选文,比较注重“文质兼美”。作为阅读材料,突出了人文性与文学性的有机结合。现代文(一)《读书·养气·写作》是一篇随笔式的议论文,文中大量古诗文的引用,增添了文化积淀的蕴涵,体现了浓郁的文学气息。现代文(二)《亲近自己的双腿》是一篇调动了多种艺术手段,塑造了一个真实而又感人形象的小     

现代文阅读教学改革探索

１９９７年恢复高考,１９８４年高考语文试题中出现了新类型“现代文阅读”．１５年来,中、高考语文试题中都相继采用了这种题型,且一年比一年趋向定型。中考多“据纲依本”,高考趋向“据纲脱本”,重在能力测试． 中、高考是“指挥棒”,导向了现代文阅读分析的教学,现代文阅读的教和学也随着中、高考的指挥棒团团转。就以中考为例。为了应付中考,现代文阅读的训练题一套一套的,手头的现代文阅读材料一摞一摞的,真令人有汗牛充栋之感,但细阅后却不难发现其中的一些问题,令人感到不足和不安： 一是选自课文的阅读材料总是以那么几…     

本部两刊大量内容进入2012年中考语文试卷

就目前收集到的100多份中考试卷看,本部两刊《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》,有大量训练内容进入2012年全国各地中考语文试卷,涉及北京、天津、重庆、河南、河北、黑龙江、吉林、辽宁、甘肃、山东、山西、湖北、湖南、安徽、浙江、江苏、四川、贵州、福建、广东、广西、云南等20多个省、自治区、直辖市的中考语文试卷,内容包括作文、现代文阅读、古诗文阅读、基础知识等。其中进入河南语文试卷的内容分值达90分。如:     

明确考点要求 掌握解题策略——2005年中考语文记叙文阅读复习指导

在历年的中考语文试卷中，记叙文阅读是现代文阅读部分分量最重的一节。可以说，在全国各地的中考语文卷中，记叙文的考查是命题人的首选。以2004年为例，在全国各地的中考卷中，考查到记叙文的有20多个省市。典型题如：无锡市题《幸福铃声》、常州市题《用爱倾听》、北京丰台区题《难忘的游戏》、     

谈谈现代文阅读题的答题方法

阅读题是语文中考试卷重要组成部分,它包括文言文阅读题和现代文阅读题,占试卷总分的40%左右,其中现代文阅读题占试卷总分的30%左右。由此可见,中考时,考生能否准确解答现代文阅读题,将直接影响到考生的语文中考成绩。     

吃透命题思路 讲究答题方法

现代文阅读是中考语文试卷中的重头戏，它在试卷中所占的文字篇幅最大，所占的分值仅次于写作，所选的文体材料均来自课外，强调思维的过程，突出个性的体验，因此，提高现代文阅读水平，有助于中考语文成绩的提高。     

寻本溯源,寻方觅法——中考语文现代文阅读测评答疑

回顾2020年上海市中考语文现代文阅读试题,现就同学们遇到的几个问题,做以下解答,仅供参考。一、文学类文本阅读会涉及哪些考查内容?中考涉及的文学类作品主要包括小说、散文。有些地区童话、寓言、戏剧、现代诗歌等也开始出现在试卷中。不同类型的文学性文本表现出不同的特质,阅读的重点、解读的路径也会有所不同,因此进行文学类文本的阅读,首先要准确把握文体特征。