以应用为主导的高强螺栓连接教学探索

高强螺栓连接内容的教学是钢结构教学中的重要内容之一。坚持以应用为主导的教学实践,可以培养学生的工程意识,提高学生的综合素质,为理论与工程的接轨奠定基础,为学生顺利就业、顺利从业创造条件。     

开放式工程训练教学探索与实践

教育回归工程的改革趋势,促进了高校工程训练中心实践教学平台建设,同时对工程训练的教学内容和教学方法也提出了更高的要求。进行了多个层面、阶梯式的开放教学模式探索。开放式教学以项目为载体,拓展实践教学资源、营造制造企业生产式的技能体验,引导学生结合兴趣选题、自主实施,并制定了详细的实施流程和评价办法。实践证明,可行的内容设计和运行办法,保证了开放性工程训练教学得以顺利实施,并取得良好的效果,切实提高了学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。     

高职土木工程《建筑工程构造》课程改革探析

本文针对当前"建筑工程构造"课程教学现状,提出了将课堂教学与工程实际相结合的方法,通过更新教学教材、改进教学方法、加强学生工程实践等措施对课程进行改革,提高学生的学习积极性,为学生顺利的进入工作岗位奠定良好的基础。     

立德树人理念下小学语文德育课堂构建策略

立德树人是学科教学的核心目标。语文学科与德育关系密切,教师应围绕德育课堂进行课程安排,为学生顺利进入学科核心学习创造良好条件。目标设计、活动组织、训练延伸,教师从不同角度设计和组织教学,自然渗透德育内容,确保德育课堂的顺利构建。小学阶段是学生思想人格成长的关键期,教师围绕德育课堂构建主题展开教学实践,为学生创造了良好的学习环境。     

CDIO开放教学模式研究

CDIO工程教育改革的实施,面临着学生学习热情高与教学学时有限的矛盾,如何解决这一矛盾是CDIO教育模式研究者一直关注的问题.针对这一矛盾,首先基于开放与自组织的理念构建CDIO开放教学模式,概括开放教学模式中的各组成部分;接着对开放模式中基于一体化的开放教学、开放实践、开放教学管理、自组织实现等内容进行深入讨论,给出实施方案.本文构建的CDIO开放教学体系,克服了时域与空域的限制,方便学生随时随地学习与实践,减轻教师负担,为CDIO工程教育改革顺利实施提供参考思路.     

机器人创新工程实践教学改革与探索

机器人创新工程实践教学旨在培养学生的创新意识和工程实践能力。本文阐述了机器人实践教学的现状及存在的问题、培养目标和教学改革等方面的内容,旨在探索机器人创新工程实践教学体系与教学模式的改革,为机器人实践教学过程中提高学生的创新意识和工程实践能力献计献策。     

CDIO模式下嵌入式系统课程改革的探索

针对嵌入式系统课程教学的特点和现状,本文在课程改革中引入了CDIO工程教育模式,采用项目驱动法让学生在做中学。为应对任课教师缺乏项目开发经验及贴近工程实际教学案例短缺的问题,提出校企合作的思路为课程改革的顺利实施提供了保障。课改促进了教师能力的提高,学生的自学能力、工程实践能力、交流沟通和团队合作能力、项目领导能力及创新能力等都得到增强,综合素质明显提高。     

挖掘学习内驱力，提升信息课教学实效

信息技术教学中有部分内容和游戏相关的,学生们肯定是内驱力盎然。但有些内容很枯燥,不是很有意思,为了每节课的教学目标能顺利达成,这些内容是必须学习的。长此以往,部分学生就会失去对信息技术课的内驱力,感到索然无味,再也提不起最初的心情了。     

应用型“非机械工科类”专业工程训练教学的改革与实践

目前,"非机械工科类"专业工程训练存在实践学时少,教学设计困难;训练内容及过程缺乏自主创新;缺少与工程实际的联系;学生缺乏对工程训练课程学习的热情和兴趣等方面的问题。对此,笔者所在课题组经过广泛调研,改变教学观念,注重学生实践能力的提高。并实行了"以学生为中心"的教学模式,改革了教学方法和考核方式;以实际产品为载体,辅助教学;使工程训练教学与学生素质教育活动联合等一系列措施,有效地提高了"非机械工科类"专业工程训练教学的质量。     

虚拟样机技术在《工程制图》课程中的应用

非机械类学科《工程制图》课程要求学生初步掌握画法几何和工程制图的基本思想,由于其课时限制,必须考虑如何实现上述教学目标。首先分析了该课程各教学环节的具体分工及其作用,以及如何在实际的教学过程中进行落实,并进一步提出了在教学过程中借助虚拟三维实体模型技术,可以起到营造良好的教学环境,激发学生学习兴趣的作用,从而顺利地实现了教学目标。     

指导学生英语预习摭谈

初中生英语语言知识仍比较薄弱,大量的教学内容还是围绕单词、句型等基本语法内容开展,这些内容如果没有学生的有效预习就难以顺利展开教学。文章阐述了指导学生英语预习的有关方法。     

小学语文低年级看图写话教学策略探索

小学语文低年级看图写话教学的开展,可以促进学生对语文课文内容的理解,同时又可以锻炼学生的表达能力和写作能力,使语文教学工作更加顺利。本文通过对小学语文看图写话教学的分析,提出了几种策略,包括:引导学生通过观察图画来描述内容、用词汇锻炼学生的表达能力、增加阅读积累和看图写话练习、用模仿故事提高写作能力等策略,从而提高语文教学的质量,为小学生学习语文提供更好的条件。     

现代远程教育必须解决的突出问题

现代远程教育工程的实施,给传统教育带来了许多新的问题.教学的非实时性、学生学习的个别化、自主化给实践性教学组织实施管理带来相当大的困难.要保证现代远程教育工程的顺利实施,就必须充分利用现代教育技术手段,为学生提供周到完备的学习支持服务系统.同时,更进一步加强对教学过程的监管,建立现代远程开放教育的质量保证体系.     

高职自学考试“专接本”“化学反应工程”课程教学探讨

针对"化学反应工程"课程的特点及高职学生工程基础薄弱的现状,对高职教育自学考试"专接本""化学反应工程课程"教学进行了探讨。通过合理设置教学内容,实施适当的教学方法,可帮助学生更好地掌握化学反应工程课程的知识,顺利通过"专接本""化学反应工程"课程自学考试。     

以专业认证为导向的材料专业认识实习教学改革

实践教育教学的目的在于培养学生对复杂工程的解决能力,材料专业的实践教育教学是当前工程教育的一个重要内容。认识实习作为材料专业实践教育教学之一,以学生为中心、以产出为导向和持续改进为三大基本理念,从转变教学培养目标、优化教师资源配置、细化整个实习过程、精准对接实习单位及大幅提高实习经费等方面进行了改革,使认识实习从重实习形式到重实习内容,从重知识数量的机械补充到重知识结构的优化整合,为学生进一步学习专业课程,培养学生解决复杂工程问题能力打下基础。     

制药工程研究性教学考核评价的体系研究

研究性教学是一种新的教学模式和方法,基于制药工程课程具有较强的工程特点,根据其有较强的实践性,结合研究性教学的要素,在制药工程课程教学中开展研究性教学能达到较好的教学效果。为评价在制药工程课程实施研究性教学的教学效果,需要建立相应的教学考核评价体系,及时反馈研究性教学的内容、方法,完善教学方案,优化研究性教学过程。通过建立、完善合理的考核评价内容和方法,既促进了学生研究性学习的有效实施,又有利于培养学生的创新精神,提高实践能力,适应国家工业化发展的需求。     

初升高英语教学研究初探

高中阶段的英语学习,是在学生完成初中阶段学习的基础上实现的,研究初高中英语教学的衔接内容、方法,使学生顺利过渡到高中阶段的英语学习,是高中英语教学的重要内容之一。初高中英语教学内容上有很强的延续性,在教学内容上密切相关。因此,从教学内容上理顺初高中英语之间的关系,进而在高一阶段强化初高中衔接点的教学,为学生进一步深造打下基础。     

工程制图课程实践教学建设

通过工程制图实践教学课程的建设,加深学生对基础理论的理解,进一步培养学生的动手能能力、思维力、创新能力和工程实践能力。本文阐述了工程制图实践教学的主要内容和特点,并展示了工程制图实践教学的运用情况和实施效果。     

软件工程的项目工程实践驱动教学改革

在软件工程教学中引进项目工程实践内容,以项目工程实践为主线贯穿软件工程教学的全过程．分三个方面实行．解决了软件工程教学中以往只重视理论零学的弊端,使学生工程实践能力得到提高。     

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用优势

正多媒体信息技术经常被运用到小学语文教学中,小学语文教师应意识到多媒体技术为小学语文教学工作的顺利展开打开了方便之门。笔者结合教学实践,谈谈多媒体技术在语文教学工作中的应用优势。一、多媒体技术优化了语文课堂结构,开阔了学生的视野传统的语文课堂教学是以教师为主体的,教师需要单向讲解知识,学生只能被动地听,学习的知识内容都要靠教师传授,并且大多限于书本上的知识。这种传统的教学方法形式古板、内容单一,教学效果并不好,对培养高素质人才