“大海峡时代”福建高等教育发展进程的SWOT分析

两岸互动进入"大海峡时代"新阶段,闽台高教发展面临新形势和新挑战,要科学分析、理性应对,选择最优化战略行动计划促进"海西"高等教育先行先试.运用SWOT方法反演福建高教发展优势、劣势、机遇和威胁,结合"大海峡时代"社会经济和教育文化外向型发展趋势,构建福建高等教育发展矩阵,探讨"十二五"期间高教发展战略"福建模式"的可行性行动计划,以高教互动推进两岸政经、文教互动.     

福建省高等教育发展进程的SWOT分析

结合"海西时代"社会经济和教育文化外向型发展面临的新形势,运用SWOT方法回顾和分析了建国60年来作为样本的福建省域高等教育发展进程中的优势、劣势、机遇和威胁。     

西南边疆现代民族高等教育发展动向的SWOT分析——以云南为例

在全面建设区域和谐社会、加速发展西南边疆现代民族高等教育的背景下,运用SWOT分析云南现代民族高等教育历史及现状,将有助于我们对其未来改革和发展有一个更清醒、更客观的认识,也可为西南边疆民族地区建设高等教育大省、人力资源强省提供借鉴。     

福建会展业发展的SWOT分析

会展业不仅可以促进经济发展,而且能够提升举办地形象,是第三产业的重要组成部分.福建会展业虽然取得了一定程度的发展,但尚处于起步阶段,与经济发展水平相比显得不同步、不协调,其发展潜力还未得以充分的发挥.对此,福建应充分利用其优势,规避其劣势,努力抓住当前发展会展业的难得机遇,积极应对国内外的挑战,以会展带动经济健康协调的发展.     

基于SWOT分析的福建茶产业发展研究

基于福建茶产业的发展现状,运用SWOT分析方法指出福建茶产业自身的优势、劣势以及外部环境中的机会、威胁;在此基础上进一步提出发展福建茶产业的几点建议：发展虚拟产业集群,增强产业竞争力;提高安全质量,开发有机产品;以科研创新推动产品转型升级;加大品牌宣传,提升品牌形象;加强闽台合作,突出区位优势。     

基于SWOT分析的高等教育自学考试发展战略研究

随着高等教育自学考试的大众化、多样性与开放性,在构建继续教育与终身教育体系的过程中,迎来发展的机会与优势,但由于受社会助学师资不足和管理的不到位等因素影响,自学考试也面临着威胁与挑战。基于SWOT分析对高等教育自学考试进行优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）和威胁（Threats）全面分析,并在此基础上提出高等教育自学考试发展战略。     

基于SWOT模型的高校非学历继续教育发展战略探索——以Z省高校为例

本着解决在高校非学历继续教育发展过程中存在的战略定位不够清晰、内部管理运转机制不够健全、整体教育教学理念不够开放等问题,以Z省为例,运用SWOT分析法尝试对当下高校非学历继续教育工作中存在的问题进行探究。研究认为,“有效利用高校优势资源,构建教育品牌”“借力国家专项政策,完善结构化继续教育体系”“加强内部管控,完善激励机制”“明确相关责任主体,开展良性竞争”等措施,是解决目前高校非学历继续教育发展中存在的问题的有效策略。     

基于SWOT分析的独立学院生源发展战略研究——以G学院为例

独立学院经过十多年的建设和发展己进入转型和改制的关键期,其发展面临严峻的挑战,尤其是生源发展遭遇瓶颈.以G学院为例,探索利用SWOT模型进行分析研究,剖析生源发展过程中存在的机会、威胁、优势、劣势,并尝试提出独立学院生源发展的品牌化、差异化、营销化等三个有针对性的战略选择,进而提出加强特色品牌建设、提升教育教学水平、调整优化专业结构、加强招生宣传力度、强化生源基地建设等五个保障独立学院生源发展战略的举措.     

基于SWOT分析的“珠三角”高职院校发展战略选择——以广东机电职业技术学院发展实践为例

文章通过SWOT分析,就当前“珠三角”高职院校所面临的总体发展态势作出了劣势大于优势、机遇多于挑战的判断,并据此以广东机电职业技术学院的发展实践为例,提出了实施文化治校、开放办学的“珠三角”高职院校发展应对战略.     

公立高校成人高等教育SWOT分析及发展策略

在中国高等教育大力发展的今天，公立高校成人高等教育面临大力发展的机遇，但同时由于种种原因，也面临严峻挑战，本文通过对公立高校成人高等教育外部机会与威胁以及自身优势和劣势的分析，提出公立高校成人高等教育的发展策略。     

基于SWOT坐标分析的建筑业高质量发展战略探究——以南通建筑业为例

通过对南通市建筑业实地调研,采用文献分析、专家访谈等方法确定了影响建筑业高质量发展的优势、劣势、机会、威胁(SWOT)因素,并经专家打分和构建判断矩阵计算各类因素的影响力度。SWOT坐标定量分析显示,南通建筑业应坚持稳中求进,充分利用自身先发优势,探索可持续转型发展道路。最后,从市场开拓、企业转型、人才引培、建造方式升级、行业治理等方面提出了南通建筑业高质量发展建议。     

独立学院发展战略分析——以宁夏大学新华学院为例

独立学院是普通本科高校按民办机制举办的独立运作的本科层次二级学院。运用普遍适用于企业管理中的SWOT理论,通过对内外部环境的分析,找出独立学院发展战略制定所必需的四类关键因素:外部机遇(0)、外部威胁(T)、内部优势(S)、内部劣势(W),并运用SWOT交叉组合分析方法确定独立学院发展的战略重点,为独立学院今后的发展确定经营战略目标。     

独立学院发展战略分析——以宁夏大学新华学院为例

独立学院是普通本科高校按民办机制举办的独立运作的本科层次二级学院.运用普遍适用于企业管理中的SWOT理论,通过对内外部环境的分析,找出独立学院发展战略制定所必需的四类关键因素:外部机遇(0)、外部威胁(T)、内部优势(S)、内部劣势(W),并运用SWOT交叉组合分析方法确定独立学院发展的战略重点,为独立学院今后的发展确定经营战略目标.     

湖南省职业教育发展的SWOT分析

对湖南省职业教育进行SWOT分析是改革与发展湖南职业教育的基本前提,通过全面分析了解湖南省职业教育发展中的优势和劣势,将湖南省职业教育发展过程中的优势、劣势、机遇、威胁综合起来,提出几种可供选择的职业教育战略发展方向,以便实现内外环境要素的最佳配合。     

淮南矿业集团循环经济发展战略SWOT分析

企业发展战略是企业面对竞争激烈且变幻莫测的经营环境,为实现其使命,并求得长期生存和可持续发展而进行的总体性谋划,它是企业的灵魂,也是企业前进的航标,随着我国市场经济的持续发展,煤炭企业所处的内外部环境发生了巨大变化,如何在多变的环境中生存并可持续发展,已经成为煤炭企业当前应该面对的重要课题;基于SWOT分析法阐述了淮南矿业集团实施循环经济发展战略的优势、劣势、机遇、挑战,并推出了相应战略选择策略。     

欠发达地区高等教育科学发展环境的SWOT分析与战略选择

环境因素对欠发达地区高等教育的科学发展至关重要,结合我国欠发达地区高等教育发展的现状,运用SWOT分析法对欠发达地区高等教育发展环境的变化进行分析并提出战略策略。     

省域高等教育结构调整策略——以河南为个案

在1998-2007年我国高等教育结构变迁中,河南高等教育结构有其特殊性,主要体现在:层次结构呈重心偏低的金字塔型,形式结构中普通高校扩张而成人高校萎缩,科类结构中工学和文学比例较高,布局结构呈以郑州为中心的辐射状。依据外部适应与内部协调原则,河南高等教育结构现状存在不合理因素,要努力提升学位层次的重心,提高科技创新人才培养能力;继续保持普通高校的发展趋势,转变成人教育发展思路;依据经济发展需求调整科类结构,完善高校专业设置;建设中原高等教育城市群,推动省域高等教育的协调发展。     

基于SWOT分析的高校毕业生就业战略研究——以湖南工业大学为例

通过采用SWOT分析法,分别对高校毕业生就业的外部环境和内部环境进行综合分析,以期从中发现高校毕业生就业过程中的外部机会与威胁,找出自身的优势与劣势,为高校毕业生的就业战略选择提供相应的依据。     

广东省研究生教育发展的SWOT分析

通过运用SWOT分析框架,从省市比较的角度进行研究表明：广东省研究生教育发展具有绝对规模大、经费投入充足、政策支持力度较大和地理位置优越等优势和机遇,同时还存在着相对规模较小、学校层次和学科水平较低、教师资源不足等劣势和挑战。要发挥优势,规避劣势,促进广东省研究生教育快速发展,就需要从调整专业结构、构建完善的质量保障体系、加强人才队伍和学科建设和坚持国际合作等方面着手。     

高职院校发展战略之SWOT分析

国家教育部＂十一五＂规划纲要中明确了＂大力发展职业教育,提高劳动者素质＂的任务,这为高职院校健康有序发展提供了良好契机。本文以SWOT分析为理论基石,结合国内外职业教育的发展现状,从优势、劣势、机会和威胁四个方面对高职院校的发展战略进行分析,并提出制定科学合理的战略目标、提高职业教育基础能力、深化高职院校的教育教学改革、建立和健全规范的管理制度等有利于我国高职院校发展的战略举措。