高职院校思想政治课教学改革初探

青年一代是祖国的建设者和社会主义事业的接班人。为确保社会主义建设正确的政治方向,党和国家高度重视对青年一代的思想政治教育。目前,高职教育占据高等教育的半壁江山,但当前高职院校思想政治课的教育功效不是十分明显。我们必须改革高职院校思想政治课教学,充分发挥思想政治课的作用,突出高职院校思想政治教育课教学的思想性、政治性。     

关于高职院校思想政治课实施素质教育的思考

高等职业教育不但要教会大学生一门技术,更应关注大学生的整体素质,培养大学生的职业道德,使其形成完善的知识结构和良好的综合素质,从而更好地面对开放、竞争、民主、多元化的社会。思想政治课教学肩负着提升大学生综合素质的重任,是高职院校对大学生实施素质教育的重要途径。在思想政治课教学中,教师转变教学观念,突出学生主体地位,有效提升大学生综合素质,已成为广大高校思想政治课教师急需解决的重要课题。     

浅谈高职院校思想政治课的教学方式

高职院校思想政治课是对高职大学生进行思想政治教育的主渠道。教师可通过案例式教学、参与性教学、实践性教学和研究性教学的灵活运用,来提高思想政治课的实效性。     

发挥音像资料在高职思想政治课教学中的作用

高职院校思想政治课教学是学院整体思想政治工作的重要组成部分,充分利用图书资料信息资源、发挥音像资料在高职院校思想政治课教学中的作用,能够改善思想政治课教学效果,提高思想政治课的实效性和针对性。     

浅谈思想政治教学与提高学生素质

高职思想政治课的教育功能不仅仅只是培养学生思想道德这一核心素质,还增加了知识素质、技能素质、心理素质、身体素质等方面的教育作用,形成了一个大的素质教育观念。学生的政治思想素质应以职业道德教育为重点,这是高职思想政治教育的重要转变,以学生的职业道德素质为教学重点,构成素质教育的重要内容,成为当前高职思想政治教育的一个方向。     

高职院校思想政治课教学的现状与对策研究

在现有的高职院校中,思想政治课教学仍存在着一些来自于理论与实践方面的问题。比如,教学观念不足、存在较大的随意性、实践教学不完善、考核制度不科学等等。而这些问题都会让思想政治课教学无法达到预期的效果。本文针对高职院校思想政治课教学的现状进行分析,并以此为基础,提出了相应的整改对策,希望可为高职院校领导以及思想政治教师提供些许参考。     

社会热点问题对高职院校学生思想的影响及应对研究

社会热点话题是社会中出现的能够引起社会普遍关注事件,深刻把握社会热点问题在高职院校大学生思想政治教育工作中的特征,了解大学生对社会热点问题关注的现状,对大学生实施有针对性的教育引导,意义重大。高职院校思想政治教育工作者要借助思想政治课教育体系,建立社会热点定期分析、讨论机制,通过建立社会实践平台,鼓励大学生参与社会实践活动等方法,对大学生进行正确引导,实现利用社会热点进行思想政治教育的功能。     

加强高职学生职业道德教育的思考

学生职业道德教育是高职院校内涵建设的重要组成部分。加强高职学生的职业道德教育,培养学生良好的职业道德,使其成为深受社会欢迎的高素质技能型专门人才,是高职院校一项重要而紧迫的任务。     

高职学生职业道德教育存在的问题和对策

职业道德具有丰富的内涵,对从业人员和企业的发展都起着积极的促进作用。高职院校存在不重视学生的职业道德素质教育、职业道德素质教育师资不足、教学方法落后、教学水平不高等问题,严重影响了学生职业道德素质的提高。高职院校应加强职业道德教育师资队伍建设,改进教学内容和教学方法,加强学生日常管理,把职业道德素质教育融入到实践教学和实践活动之中,提高高职院校职业素质教育的实效性。     

高职学生思想政治教育的问题与对策

从社会、学校和个人三个方面阐述了高职学生思想政治教育所面临的一系列问题,并提出了加强高职学生思想政治教育的对策,指出高职院校必须引导学生树立正确的价值观;坚持以人为本,解决学生思想实际问题;以及培养学生良好的职业道德素质。     

高职院校德育现状及对策思考

高职院校肩负着艰巨的人才培养任务,高职院校德育状况如何,将直接关系到新世纪我国广大劳动者的道德水准和职业素质的高低。本文从社会、学校、家庭和学生自身四个方面探讨了提高高职院校德育成效的对策,以求通过多方努力、多管齐下,形成合力,在自律与他律的结合中实现德育成效的普遍提升。     

论网络时代的高职德育工作

德育工作一直是高职教育工作中,除文化教育外的一项重点工作,如何在网络日益发展的今天更好地开展高职德育教育工作,是每一位教育工作者的艰巨使命。     

“工匠精神”融入高职院校德育工作路径研究

从“工匠精神”的特质出发,分析了当前“工匠精神”融入高职院校德育工作的必要性,提出了“工匠精神”融入高职院校德育工作的路径。     

积极贯彻党的十七大精神 扎实搞好高职德育教育工作

结合党的十七大精神的贯彻落实,高职德育教育必须注重教师队伍建设,进一步加强大学生思想教育工作,培养社会主义事业的合格的建设者和接班人。为此,我院重点抓了师德建设教育月活动,取得明显成效。     

“房屋建筑构造”课程中渗透德育教育的设计与实践

专业课中渗透德育教育是高职院校德育教育的有效途经,在“房屋建筑构造”课程教学时,以渗透教育的方式把德育教育有机融入到专业课程教学、整体方案设计中。并根据不同的渗透教育目标,选择不同的渗透教育载体,采用“案例分析”、“任务驱动探究式”等渗透教育方法和手段,突出学生的主体地位,教师的主导作用。以达到培养学生吃苦耐劳的精神,自主学习和团队合作的能力,重质量、安全和责任的意识。     

对青年学生进行品德教育的几点思考

要对现代青年学生实施有效的品德教育,就要重视青年风潮的发生和发展、重视青年学生的心理健康及行为养成等的综合研究,因势利导,与时共进。     

在高职院校中开展传统美德教育的思考

本文从中华民族传统美德在社会发展中的作用出发,论述学校要全面提升学生的道德素质,就必须根据学生的实际情况,利用传统美德的丰富素材,大力开展中华民族传统美德教育,并提出了高职院校中开展传统美德教育的具体内容和方法.     

基于学生资助系统的高职院校困难学生隐性德育模式研究

高职教育无法忽视困难学生群体庞大、群体特征显著等实际问题,必须构建以有偿经济资助为主导、无偿经济资助为辅、兼以道德教育的学生资助模式。结合经济、心理、学业帮扶等多维度构建的学生资助模式派生出针对困难学生这一特定群体的隐性德育模式,该德育模式可将理想信念教育、爱国教育、社会道德教育、法制诚信教育、人文科学精神教育以及心理健康教育等德育内容附着于学生资助系统载体上,从而实现困难学生群体德育内容的内化进程。     

当代大学生网络道德教育及对策探析

大学生网络道德教育是新时期大学生思想道德教育的重要内容,是大学生思想政治教育工作者必须正确面对和深入思考的重要课题。通过对大学生网络道德教育的内涵及进行大学生网络道德教育的重要性与紧迫性的分析,探讨科学有效地实施大学生网络道德教育的对策,以期对提高网络境遇下大学生思想政治教育的实效性具有现实意义。     

德育在体操课中的渗入

作者根据我院特点,结合当前社会形势,强调专业课中应加强德育教育,并对在体操课中如何进行德育教育做了些初步探讨。