鲜活的哲学之一 风趣的哲学大师(三)

捕蝉者说一天 ,孔子带着他的学生走进一片茂密荫郁的树林歇凉。正逢一位弯腰驼背的老汉站在树下 ,用顶端涂着树脂的竹竿捉蝉。只见他一粘一只 ,就像随手拾取一样容易。于是 ,孔子问老汉 :“你捉蝉这般巧妙 ,其中有规律吗 ?”老汉回答 :“当然有。蝉很机灵 ,一有风吹草动 ,它就逃了。因此 ,首先要练得手拿竹竿不晃动。放两颗弹丸在竹竿顶端不掉 ,捉蝉就有了一定把握 ;放三颗弹丸不掉 ,捉十只才会逃走一只 ;放五颗弹丸不掉 ,捉蝉就像随手拾取一样。光这样还不够 ,还要善于隐蔽自己。我站在树下 ,就像半截树桩 ,伸出手臂 ,就像枯木朽枝。”老汉…     

葫芦

“葫芦娃,葫芦娃……”相信广大读者看过这部动画片吧?作者将片中的葫芦赋予了神奇般的魔力,又将它分为七种。其实在现实中,葫芦根本就没有魔力。如果大家想对葫芦有所了解,那就请听我为大家介绍吧。葫芦大多长在夏天,多在谷雨前后种植,它是一种绿色植物,大约在6月里结果,9月即可成熟。熟葫芦大致可以分为三类。一类是上小下大的双瓢葫芦,就像是一个小皮球放在一个大皮球上。它们中间有孔相连。“小皮球”的中央向上凸起,这就是葫芦的芦柄。两个“皮球”就是葫芦的芦身。葫芦籽大多装在这个“大皮球”内,而“小皮球”内有时也会有一小部分。…     

借助奇妙的想象，感受人物的形象——《宝葫芦的秘密(节选)》教学录评

<正>一、导入新课,激发学习的兴趣师：同学们,我们在二年级学过一篇课文,大家看看插图,还能想起来是哪篇课文吗？（出示图片）生：《我要的是葫芦》。师：你们有没有见过葫芦？生：它下面胖胖的,上面比下面小一点,像数字8。师：这个同学说得特别形象,底下胖胖的,圆圆的,上面小一些,像数字8,我们一起读一下它的名字。生齐读：葫芦。师：好多人都见过葫芦,感觉挺普通的,但是,如果我在葫芦的前面加一个字,立刻就不一样了——（教师在“葫芦”的前面板书：宝）生齐读：宝葫芦。     

一只小蝌蚪

今天我上姥姥家,弟弟也来了,我们便一起去捉小蝌蚪。我正想下河,小姨急急忙忙地跑过来,大声喊着:“别下去,我来捉!”小姨带来了自己做的网,站到水里小心地捉起来,可小蝌蚪总是很快地逃走,小姨说:“这些小蝌蚪可真机灵啊!”一会儿小蝌蚪又游回来了,小姨慢慢地用网去捞,一下子捉到一只活蹦乱跳的小蝌蚪。小姨笑着说:“看你往哪里逃!”小蝌蚪的眼睛黑黑的,就像黑芝麻;小头圆圆的,就像一个小豆粒;尾巴长长的,就像一条小蛇。小姨说:“它长大了就能变成小青蛙。”我们把小蝌蚪装进小瓶子里,它在里面惊慌地游来游去。我想,离开池塘的小蝌蚪会伤心吧…     

葫芦和松树

[原型故事]葫芦生长在一棵高大的松树旁。由于风调雨顺,葫芦长得很快,顺着松树爬到树冠上面,最终把整棵松树都遮住了。由于葫芦的叶子比较大,花也很漂亮,每当一个个小葫芦悬在半空中,看上去就像许多淘气的小孩。因此,葫芦自认为比松树更伟大,还嘲笑松树虽然年纪那么大了,却没有用。松树听了只是说:“这么多年来,没有任何天气能使我屈服。而你呢?一场风雪过后,你便一无所有了。”     

伤痕累累的葫芦

之一：行走的葫芦花妮在喀什的泽普县城买了两只葫芦,一只给了他,一只送给了我。他用食指在葫芦身子上画了一个门的形状说,“从来没见过这么大的葫芦,在它肚子上开一个口,可以装很多美元”,转而故作幽默地说,“再装上一个防盗门,就安全了”。     

“为考而教”何错之有？

近两年,经常从教研员或者一些优秀教师的话语中听到,教师教学不能“为考而教”,并说“为考而教”就像那个寓言故事说的,“农夫种葫芦,他不管葫芦的枝干叶如何,他只管要葫芦”,“为考而教”的行动思路实际上就如同“农夫葫芦思维”,当然是片面的,甚至可笑的。     

种葫芦

种葫芦先得有种子。葫芦籽儿是扁长的,像人的牙齿。春天里,把成熟的葫芦籽儿种下去,勤浇水,保持泥土的湿润,不久就会长出绿色的小苗来。小苗长出来了,要用小树枝为它做一个小栅栏,把它围起     

捉月亮

“捉月亮?”你肯定会问,“月亮不在天上吗?怎么去捉呀?”这你就不懂了吧!这天晚上,爸爸、我和五岁的妹妹在院子里乘凉,妹妹躺在爸爸的怀里,听爸爸讲有趣的故事。满天的星星在闪光,月亮也慢慢地探出头来。多好玩呀!亮晶晶的,像小船,像镰刀,还像妹妹爱吃的香蕉呢!不知为什么,妹妹突然嚷着要爸爸帮她去捉月亮。爸爸说:“月亮在天上,捉不到,怎么玩?”妹妹见爸爸没有办法,便大哭起来,硬是要月亮。爸爸想了想,终于想到了一个两全其美的办法。他急忙跑回屋,打了盆水,高高兴兴地跑回来。爸爸把那盆水放在地上,对准天上的月亮。忽然,盆中出现了一个银…     

“8的认识”教例

一、录像导入观看一段动画片《葫芦兄弟》片段。老师:瞧,这葫芦像什么数字?(引出课题8,接着两个葫芦娃扛出一个“8”。)[观看动画片是小朋友最喜欢的,而《葫芦兄弟》又是小朋友们熟悉的,“8”像葫芦又是人人皆知的,因此,引出课题“8”水到渠成]二、展开新课(一)数“8”。1郾8(说):小朋友们好!今天就由我“8”带领大家去秋游,好吗?看!秋天的景色多美呀!(出示画面:碧绿的草地上,有8棵树、8座小木屋、8朵菊花、8只蜜峰、8只小鸭……美好的自然风光总是那么地吸引人,学生的参与积极性就更强了)问:你看到了什么?(个别数、集体数)谁能用“8”把这…     

“0”是什么?

“铃……”,悦耳的铃声命令我们回到座位上坐好。一会儿,庄老师严肃地走进教室。“同学们,你们说它像什么?”她边问边在黑板上随手画了一个圆。顿时,同学们议论开了。我坐在座位上暗暗盘算着,这庄老师的葫芦里到底卖的是什么药?“像鸡蛋!”有的人摸着头说;“像黑洞!”有的人跳起来说;还有的人在座位上边思考边说:“也很像光     

奇特的翻车鲀

如果你喜欢在海上旅行,说不定哪天可以在海上发现一个巨大的“煎饼”。其实,那是一种名叫“翻车(?)”的大鱼,由于它的体形并不像鱼,而像一架车,它又喜欢翻过身来侧躺在水面上,远远望去就像一辆翻斗车,于是人们就叫它“翻车(?)”。翻车(?)的体重达几百千克以上,在鱼类当中,它也算是重量级“大哥大”了。     

葫芦香包

端午节那天，王姨到我家做客，给我买了一个扁葫芦形的香包，我可喜欢了！瞧！那香包五颜六色的，正面是红色带着粉边儿，中间绣着“长命百岁”几个黄色的字。反面也是粉边儿，中间是黄色的。葫芦中心部分绣着一个红色的八卦图。香包上还带着一条红绳子。把它挂在脖子上，走起路来一摆一摆的，真精神。我吃饭戴着它，走路戴着它，睡觉也戴着它。我干什么都胆子大了，总之，戴着它，就像戴着我的护身符似的。有一次，它裂开了口，我赶紧让妈妈给我缝上。我和爸爸闹着玩，把香包拿出来，说：“爸爸，看法宝！”爸爸为了逗我玩，就故意往后一躲…     

小花猫再就业

有一只小花猫工作很勤奋,整天忙着捉老鼠,再苦再累都毫无怨言。主人见它业绩突出,就常常给它奖励。小花猫高兴极了,干活更卖力了。 由于小花猫拼命地捉老鼠,主人家里的老鼠都快被捉光了。但小花猫还是不敢怠慢,坚持每天四处巡查,“喵喵”地警告,吓得剩下的几只老鼠整天躲在洞里,不敢出来。     

捉虾别动队

太阳已经落下山头,只留下一片灿烂的晚霞。这时候,村头的田埂上出现了一支小小的“别动队”。嘿,我们姐弟三个捉虾去喽!提着水桶,一路哼着“走在乡间的小路上……”我们快乐得就像刚离巢的小燕子。穿过一片小竹林,走过一座小石桥,很快便来到小溪旁,身旁刚刚还像烤炉似的世界,一下子变成了“海底宫殿”。“预备,开始!”表姐一声令下,我们立刻兵分三路,投入到紧张的“捉虾战斗”之中。我的眼睛瞪得大大的,仔细搜寻每一个地方。哈哈,目标出现,一只小龙虾正在不远处的石头上“睡大觉”呢!虾啊虾,可别怪我不客气了。我猫着腰,蹑手蹑脚地走到它的…     

宝葫芦

下午,我和妈妈、外婆pó一起到离家不远的大象公园玩。走到半路,妈妈忽hū然发现路边的草丛cóng里有一个葫hú芦lu,就扒bā开枯kū草,把它捡jiǎn了起来。可是,这个葫芦脏zāng极了,全身沾zhān满了泥土和枯草,就像一个没家的脏孩子,很丑chǒu。回到外婆家以后,我给“脏孩子”洗了个澡:先用清水洗去它身上的脏泥巴,然后再给它涂tú上肥féi皂zào,使劲用板刷shuā把它刷干净。葫芦被我刷掉diào了一层céng皮,变得漂亮多了。外婆帮我在葫芦的脖bó子上系jì上一根红绸chóu带,挂guà在我房间的钉dīng子上。嘿,看上去还真像神仙爷爷的宝葫…     

“辩论台”辩题预告

小鲤鱼被渔民在河里捉着了。“权且充数吧!”渔民看着这抓到手的小鱼说,“这也许是丰收的好兆头, 就把它放鱼篓里吧。”可怜的小鲤鱼对渔民说:“我能做成什么菜呢?顶多够您吃一口。放了我让我长成大鱼,您重新捉到我时,还可卖个好价钱;不然的话,您得捉上多少条像我这     

思维的火花

《庄子·逍遥游》中有一个故事:有个人种的葫芦结了许多硕大的葫芦,可是由于葫芦太大,四壁又太薄,如果装满酒水肯定会炸裂,倘若锯开它当水瓢,这瓢比锅还大,哪里用的着这么大的瓢呢!于是庄子说:你们只知把水装在葫芦里,却不知把水装在它的外面,把葫芦绑上木板放入河中当船用,不是很好吗?大葫芦盛不了水,就用水盛它,思维的火花一闪,无用就变成了大用。1904年以前,冰激凌这种食物并不像现在这样流行,它也不是圆筒形的,而是用碟子装的。当年夏天,在美国密苏里州举行了世博会,有个冰激凌小摊生意不错,他的碟子很快就用完了,而旁边卖薄脆饼的小摊生意却十分冷清。     

捉蝴蝶

今天爷爷带我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的大蝴蝶在眼前飞。它身上穿着五颜六色的衣服,在阳光的照耀下显得特别漂亮。它像故意招引我似的,扑扇着翅膀,忽儿飞高,忽儿低落,仿佛在说:“瞧,我多美丽!我是万蝶之王,你捉得到看眼,它忽,到吗?”我俯着身子,弓着腰,蹑手蹑脚地紧跟在后面,眼睛一眨不眨地盯着,心里说:“哼,你别狂,你马上要成‘俘虏’了。”近了,更近了,我一下子扑了过去,把这只蝴蝶捉住了。我乐得跳了起来。评语好美的镜头———小姑娘在公园里捉蝴蝶。“俯着身子”,“弓着腰”,“蹑手蹑脚”,“一眨不眨地盯着”,“近了,更近了…     

翠鸟，还是不捉的好

翠鸟，还是不捉的好刘宗武《翠鸟》是一篇很美的课文，如果它的最后一段不写“真想捉”翠鸟的话，就更完美了。《翠鸟》分三部分。课后习题提示，本文是写“我们”“喜爱”翠鸟的。前两部分分别写了翠鸟的美丽和敏捷，“喜爱”之情洋溢在字里行间。第三部分即最后一段却紧...