中等职业学校素质教育的再思考

国务院最近批转了教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，明确了“十一五”期间我国教育发展的思路。为了落实《纲要》中关于“以素质教育为主题”的任务，我们进行了再思考，确定了坚持一个中心、实施两项工程、实现三个转变、争取四面突破、做到五项育人的素质教育工作思路。     

遵循客观规律搞好学校管理

随着时代的发展，尤其是“科教兴国”战略的实施，校长必须肩负起办优质学校、育一流人才的历史使命。笔者在长期的教学和管理实践中总结出了“三、四、三”管理模式，即三项治校原则，“四个一”管理方略，“三高”教育理念。     

高职学院的发展思路

2002年5月，山西省机械工业学校改制为山西机电职业技术学院，年底被教育部批准为“国家级重点建设示范性高职学院”。站在新的起点上，学院工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十六大精神和全国职教工作会议精神，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，继续以“深化教育教学改革，提高学校社会信誉”作为全校工作的主旋律，全面实施增强学院办学实力的“四个三”工程。即：坚持三项方略，深化三项改革，营造三个氛围，加强三项建设。一、坚持三项方略1. 坚持可持续发展方略发展是我们党执政兴国的第一要务。对于学校来说，发展…     

铸师魂塑形象 建设队伍素质—乌苏市开展“两项工程”“三过关”达标活动实践报告

1995年乌苏市实现“两基”目标后，加强教师队伍建设，在全市中小学教师中开展了期五年的“两项工程”“三过关”达标活动。此项实践活动对适应新时期教育发展，建设具有现代教育思想，掌握现代信息技术，师德高尚的高素质教师队伍进行了有益的探索。     

搞好"小班化教育"实验实现学校跨越式发展

搞好“小班化教育”实验 实现学校跨越式发展。“小班化教育”作为实施素质教育的改革举措，有助于提高教学质量和学生的综合素质，也是一些普通小学自我发展的出路。沈阳市沈河区大南三小学以“小班化教育”实验研究为突破口，以强化科学管理为切入点，采取“优化教师结构、优化育人环境、优化课堂教学、优化课外活动”四项工作策略，经过３年多的实验改革，学校已基本实现了跨越式发展。     

突出三个环节抓好高校学生党员发展工作

在青年学生中发展党员，是高校党建的一项基础性工作，是高校党建的重要组成部分，也是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。根据新时期高校人才培养的新特点、新变化，我们探索出了“突出三个环节，抓好学生党员发展工作”的新思路和新方法。三个环节即：一是“三期”教育，二是“三员”配备，三是“三级”把关，从而保证了学生党员发展的数量和质量。     

大力实施农村现代远程教育工程不断提高“三种模式”应用水平

为了提高我区民族素质，实现全区经济社会跨越式发展，自治区党委、政府在加快“两基”攻坚的过程中，紧紧抓住国家实施农村中小学现代远程教育工程的历史机遇，以信息化为突破口，把大力发展农村现代远程教育作为加强农村教育工作，促进教育均衡发展的一项战略性举措，采取了一系列政策措施加快实施农村中小学现代远程教育工程。截至2005年底，63％的农村中小学实现“三种模式”覆盖。到今年底，现代远程教育“三种模式”将覆盖全区所有农村中小学。     

每个学校都树立起一个“叫得响”的党建品牌我省扎实推进高校“三项创建”活动深入开展

2007年以来，江西省委教育工委在全省教育系统开展“三项创建”活动，即在高校开展“树立科学发展观。提高办学治校能力”的好班子创建活动．在全省教育行政部门开展“情系师生、服务基层、奉献教育”的好班子创建活动．在中小学校开展“全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，促进学生全面发展”的好班子创建活动。同时在全省教育系统开展争创基层组织建设“十面红旗”活动，大力推进全省教育系统基层党组织建设．为教育改革发展提供坚强的组织保证。     

北街村实施三项“教育工程”

北街村实施三项“教育工程”洪洞县赵城镇北街村关心、重视教育，对教育实行了一条龙投入，实施了三项“教育工程”。第一，少年儿童的希望工程。村里投巨资建起了一所高标准的幼儿园；对学生的学杂费一律全免；为学校购置了高规格的电教设备；为教师免费提供住宅基地，集...     

破解教育“三农”问题 推进新农村建设

教育作为经济、社会发展的基础性、先导性和全局性工程，在建设社会主义新农村过程中，起着至关重要的智力保障和人才支撑作用。农村教育发展的快慢，直接影响到新农村建设能否顺利推进。笔者认为，要推进新农村建设，必须重点解决好教育发展中的农村学校、农村教师、农村学生这三个方面的问题（简称为教育“三农”问题）。结合湖南湘西自治州的实际，要在“十一五”期间或今后十年内，着力建设功能设施完备的农村学校，使之达到“布局合理、校容整洁、管理规范、校风良好”的标准；大力培训适应教育发展的农村教师，使之达到“数量足够、结构合理、德才兼备、安心从教”的标准；努力培养高素质的农村学生，使之达到“乐于学习、善于思考、勇于创新、全面发展”的标准。具体措施就是要实施“三个工程”，推进“三项改革”，建立“三大体系”。     

胶南市教育科研工作剪影

近几年来，胶南市教体局遵循“坚持普及与提高相结合，理论与实践相结合”的指导方针，突出教育科研服务教育决策、服务教育管理、服务教育教学的三个基本功能，科学规划，加强管理，立足校本，扎根实践，提升品位，突出特色，为全面提高教育教学质量，办好让人民满意的教育提供了智力平台。“九五”期间，胶南市承担的1项国家级课题、1项省级课题顺利结题，7项青岛市级立项课题通过青岛市组织的专家鉴定；“十五”期间承担省级课题12项，青岛市级课题44项、胶南市级课题100项；     

发展高等职业教育扩展电大社会功能

发展高等职业教育扩展电大社会功能马玉琦“大力发展初中级职业教育和成人教育，适当发展高等专科教育和高等职业教育”（以下简称“高职教育”），这是去年全国教育工作会议上确定的一项重要方针，也是我国教育改革和发展的一项重要而迫切的任务。“到本世纪末，我国高等...     

展宏图谋发展

大地春回，万象更新。迎着新世纪和煦的春风，我们豪情满怀，阔步迈向现代化建设第三步战略目标的新征程。 教育是科技的基础，是一个民族最根本的事业。“科教兴国”是中国面向新世纪，振兴民族经济，提高国民素质，实现“十五”计划和党的第三步战略目标的一项重要举措。回首“九五”，在党中央“科教兴国”战略思想指导下，青海教育事业蓬勃发展，捷报频传，已形成了创新改革、服务经济的发展态势。迄今为止，全省教育体系基本完善，高等教育结构日趋合理，民族教育、职业教育协调发展，“双基”工作成绩显著，现代教育信息技术逐步推广…     

发展聋人职业技术教育

发展聋人职业技术教育要做好以下几项工作：第一，转变教育观念，努力适应现代社会发展。第二，开展教育改革，把“育残成材”作为办学的首要目标，第三，打破封闭体系，探索一条社会化的办学新路。     

“三项学习教育”活动与出版工作的结合点

以学习“三个代表”重要思想、马克思主义新闻出版观、职业精神职业道德为主要内容的“三项学习教育”活动，目前正在我省新闻出版系统广泛而深入地进行着。从已经取得的阶段性成果来看，要把这项活动扎扎实实地开展起来，并能取得较好成绩，关键是要解决好两个问题：一是新闻出版系统为什么要开展“三项学习教育”活动?二是在我省新闻出版系统开展“三项学习教育”活动，结合点在哪里?着重要解决什么问题?前者是个必要性问题，后者是个实践性问题，本文试图对此谈点看法。     

《教育——财富蕴藏其中》终身教育理念的解读与启示

《教育——财富蕴藏其中》对21世纪世界各国的终身教育事业发展具有重要指导意义。重新回顾和深入解读该报告的终身教育理念，能够发扬保罗·朗格让的终身教育思想，并对我国新时代终身教育实践提供理论参考和借鉴。通过剖析终身教育的内涵、必要性以及其四项原则，获得如下启示：第一，家庭教育要重视“四个学会”,为儿童打下坚实的人生发展基础；第二，学校教育系统衔接，从“与世隔绝”到“半融入社会”直至“融入社会”;第三，社会教育价值观导向从“务本”到“力行”再到“教育决定教育”。     

英国首相布莱尔论教育

在1996年工党大会上，布莱尔提出就职后最重要的三项任务是“教育、教育、教育”，他还说：“教育、教育、教育——现在和永远——都是英国经济取胜的关建。”     

“十一五”我国教育事业要完成的九大任务

我国公布的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》指出，在“十一五”阶段，我国将完成九项教育事业发展的主要任务。这九项任务包括：[第一段]     

奏起反腐倡廉曲 擂响纠风治乱鼓 益阳市召开全市教育纪检监察工作会议

为贯彻落实全省教育纪检监察工作会议精神，益阳市于日前召开了全市教育纪检监察工作会议。会议提出，要深化反腐败“三项工作”，进一步加大从源头上预防和治理腐败的力度，为全市教育事业的改革发展提供强有力的政治保证。     

巩固“三讲”教育成果 不断推进高校领导班子建设

全国普通高校“三讲”集中教育已取得了明显成效，巩固“三讲”成果，不断推进高校领导 班子建设是一项长期的任务。