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21世纪初我国成人教育发展走向 总被引:2,自引:0,他引:2
张红艳 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(4):21-23
21世纪初我国成人教育面临新的挑战和发展契机将呈现出新的发展走向:从发展定位来看,我国成人教育将更突出服务意识;从发展重点来看,农村成人教育将是我国成人教育重心所在;从教育性质来看,非学历教育将是我国成人教育主旋律;从发展途径来看,网络教育将是我国成人教育的主要途径;从发展模式来看,内涵式发展将是我国成人教育的必然选择。 相似文献
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人类即将跨入21世纪 ,在这世纪之交 ,随着科教兴国战略的实施 ,经济体制改革的深化 ,人民生活水平的提高 ,科学技术的进步 ,社会思想文化的催化 ,我国成人教育迎来了新的发展机遇。一、政府新的政策举措对成人教育将产生积极的推动继1987年6月国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》 ,1993年2月国务院颁布《中国教育改革与发展纲要》 ,1995年3月全国人大八届三次会议审议通过《中华人民共和国教育法》之后 ,党中央、国务院对教育的发展又做了新的部署 :①为了实现党的“十五”大确定的跨世纪宏伟目标 ,… 相似文献
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范义富 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):92-93
现代远程教育在成人教育中的运用,为成人教育开辟了一个新的发展空间;发展成人远程教育要注意引导和扩大新的教育需求,提高教育质量,加强教学管理,协调各方面的利益与关系。 相似文献
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“九五”开局第一年,北京市的成人教育工作有了新的进展,尤其是成人教育培训工程的深入实施,对北京地区的经济和社会发展起了巨大的推动作用。北京市的成人教育工作经验有不少可学习和借鉴之处。日前,记者采访了北京市教委分管成人教育的副主任马叔平,请他谈了1997年北京市的成人教育工作思路。记者:马主任,北京市的成人教育工作过去己取得很大成绩。从指导思想上,您认为1997年北京市的成人教育工作应怎样开展?马叔平:1997年是具有历史意义的一年.中国其产党的十五大要召开.我国将恢复对香港行使主权,这是我国政治生活中的两件… 相似文献
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李旭初 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(1):23-26
本文认为,对湖北成人教育改革与发展及其作用的认识与实践,必须置于湖北省的可持续发展战略的整体实施之中,置于构建终身教育体系这一教育发展的战略目标之中。继续改革和发展成人教育,需要进一步解放思想,更新教育观念;加强成人教育法规与制度建设;必须大力发展农村成人教育,尽快提高农民文化技术素质;积极发展职工教育、社区教育、市民素质教育与大学后的继续教育,努力提高职工、市民素质;多渠道筹集资金,增加对成人教育的投入;理顺管理体制,促进各级各类成人教育的协调发展。 相似文献
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对贫困地区成人教育发展的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从以下三个方面对贫困地区成人教育发展进行探讨:一是贫困地区成人教育的现状及落后的原因;二是要适应市场需求,实行新的教育模式;三是引进办学经验,建立招生——培养——就业一体化机制。 相似文献
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本文从以下三个方面对贫困地区成人教育发展进行探讨:一是贫困地区成人教育的现状及落后的原因;二是要适应市场需求,实行新的教育模式;三是引进办学经验,建立招生——培养——就业一体化机制。 相似文献
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在新的形势下,成人教育仍有着广泛、强劲的市场需求;成人教育要主动适应新的教育需求,转变教育观念,引进市场运作机制,促进自身进一步发展。 相似文献
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1997年我国成人教育的政军与发展1997年我国成人教充如何更好地适应和服务于当前的经济建设和社会发展,进一步发挥其培养“当班人”的作用,这是成人教育界乃至全社会都密切关注的问题。带着这一问题,记者采访了刚刚到任不久的国家教委成人教鲁和司长黄尧。记者:黄司长,您怎样评价1996年我国成人教育工作?黄尧:1996年是“九五”规划第一过,在各级领导和社会各方面的重视和工持下,经过广大成教工作者的共同努力,我国的成人教育事业有了新的进展,实现了“开好头、起好步”的目标。1996年全国扫盲工作红红火火,势头不减,全年有406… 相似文献
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再就业培训--成人教育的新市场 总被引:1,自引:0,他引:1
郭云 《南阳师范学院学报》2004,3(8):94-95
当前,随着我国国有企业改革的深化和产业结构调整力度的加大,职工的下岗和再就业问题成为日益突出的社会问题。为了解决这一问题,主要从以下四个方面来论述:更新观念,抓住机遇,寻找成人教育新市场;加快改革,调整教育结构,促进新市场的发展;更新培训内容,适应新的市场要求;终身教育,促进成人教育市场与再就业工程的长期协调发展。 相似文献
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中共十六届四中全会提出了一个重要论断,即“坚持科学发展观,更好地促进经济社会进步”、“促进人的全面发展”。在新的科学发展观思想指导下,成人教育要审时度势、把握全局,明确新形势下发展的总体走向和新变化、新矛盾、新特点。落实科学发展观,要重新审视时代特征,给成人教育以科学定位;要观念更新、思路重建,给成人教育以准确定向;要创新模式,突破传统,给成人教育以完整定型;重新认识适应性人才素质结构,给成人教育以准确定格。 相似文献
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新的教育教学理念是提升成人教育教学质量、促进成人高等教育发展的重要一环,没有教育理念的更新,就没有行动上的新举措。成人高等教育应当在理念与内涵上做出新的、突破性的认识,对成人高等教育的理解不应当仅仅从学习者的年龄、身份上来区分。也不应当把它视为弥补受教育机会的一种补偿性教育手段。应当用一种新的眼光,并站在一个新的高度来理解和认识成人高等教育。成人高等教育应被视为正规教育系统之外。对全体国民素质进行不断提高和发展的广泛教育途径, 相似文献
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法国成人教育的特色及对我国的启示 总被引:5,自引:0,他引:5
刘奉越 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(4):56-58
法国是世界上成人教育最发达的国家之一,其成人教育发展呈现出鲜明的特色:政府高度重视成人教育的立法工作;实行教育休假制度;确保成人教育经费;大学大力举办成人教育;中等学校积极开展成人教育活动;极力推进成人教育的终身化。法国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。 相似文献