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课堂是教师和学生相互支持、相互辅助、共同进行教学活动的场所。它不但需要教师的热情和耐心,更需要学生的主动与参与。为了实现既定的教学目标,教师应通过多种方式,营造一种轻松愉悦的学习氛围,激发学生的学习积极性,使学生喜欢学,乐于学,主动学,不断提高教学质量,更好地推进素质教育。通过多年的实践、探索、总结,我认为可以采用以下三种途径: 相似文献
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对话,这个人文关键词正充盈着如今的语文课堂,它展示了新课程理念下富于生命力的课堂景观.这样的语文课堂,形成了师生之间、生生之间、学生与文本之间互动的网状关系,实现了学生与教师、同学、语文教材的对话.可以说,语文课堂因对话而精彩了,学生的学习则因对话而真正鲜活了.一段时间,在"对话教育"方面,我努力思考与实践着,下面结合工作的实践,跟大家交流一些肤浅的做法. 相似文献
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郭志琳 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):114-114,113
语文课程标准提出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。那么,何谓人文性?语文教学如何体现人文性?本文提出了”自主、合作、探究”是培养人文素养的主要途径、充分利用教材,实施人文教育,发挥教师的示范作用,从而促进学生人文素养的提高。 相似文献
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近年来,课程改革的大潮波涛汹涌、奔腾不息,如何进行深层次的课堂教学改革,让语文课堂教学焕发出生命活力,笔者认为,课堂如能保持"三活",一切问题都将得到解决. 相似文献
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课堂是实施素质教育的主阵地.在课堂教学中教师应如何合理操作,这个问题目前仍未得以真正的解决.作为一线语文教师,我对"教师滔滔不绝地讲、零零碎碎地问"导致的种种弊端有切身体会. 相似文献
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魏会侠 《四川教育学院学报》2008,24(Z1)
活动是人生存和发展的必要条件和基本形式。学校教育活动的基本形式就是教学活动,活动是教学的核心,是教学的基本形式。活动在语文课堂中更是举足轻重。钱梦龙的“注”,宁鸿彬的“五步”,魏书生的“我很懒”都强调学生在课中的活动。那么,如何在现实的语文教学中成功地组织活动 相似文献
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提问,是学生在学习生活中一种特别难能可贵的能力。语文课堂中的问,打破了教学呈现封闭化倾向,吸引了学生对教材内容与思想的断裂、分叉、理解和转变,充满了对智慧的刺激,对道德、审美的体验,对生活的感悟,课堂变得活跃,展现生机与活力。问,是提高语文课堂有效性的必然要求。 相似文献
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随着素质教育的进一步推进,教学改革正在如火如荼地进行着。在此形势下,各种新颖的教学理念层出不穷。“让学引思”教学理念因其可操作性强、实效性好而受到了广大教师的青睐。在小学语文课堂教学中,教师可以从引导学生发现、引导学生思考、引导学生互动、引导学生运用、引导学生总结五个方面将“让学引思”的具体做法落实到各个教学环节中。 相似文献
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汪和平 《学生之友(小学版)》2009,(12):14-14
在语文教育的过程和价值取向上,应体现对人的尊重和关怀,应将教育目标定位于人的发展这样一个终极目标上。如何关注学生的发展,有效彰显语文课堂的人文美?现从以下几则案例谈谈自己的认识。 相似文献
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汪和平 《学生之友(小学版)》2009,(23):14-14
在语文教育的过程和价值取向上,应体现对人的尊重和关怀,应将教育目标定位于人的发展这样一个终极目标上。如何关注学生的发展,有效彰显语文课堂的人文美?现从以下几则案例谈谈自己的认识。 相似文献
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“新语文大纲”明确指出 :“语文是重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。”这实际上体现了语文教育理念的变化 ,即在肯定语文“工具性”的同时 ,强调了它的“人文性”。“新大纲”关于“教育内容和要求”一章中强调了文学教育的作用。它明确指出 :“感受文学形象 ,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力。初步鉴赏文学作品 ,”同时“诵读古典诗词和文言文 ,背诵一定数量的名篇”。另外 ,在“教学中就重视的问题”方面 ,也有了“引导学生提高文化品位”、“重视积累、感悟和熏陶”、“努力形成教学个性”、“尤其要重视创造性思维的培… 相似文献
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语文教学是语文素质形成的基础,如何改进语文教学方法以提高学生的语文素质,培养学生的创新能力?本文认为应从"双基"入手,即"丰富基础知识,掌握知识支撑点"和"教会提问方法,掌握技能支撑点"两方面来培养学生的问题意识,提高学生的创新能力. 相似文献
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“新语文大纲”明确指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”这实际上体现了语文教育理念的变化,即在肯定语文“工具性”的同时,强调了它的“人文性”。“新大纲”关于“教育内容和要求”一章中强调了文学教育的作用。它明确指出:“感受文学形象,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力。初步鉴赏文学作 相似文献
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语文课堂教学是师生双方对话、交流、合作与探究,共同发现美丽风景,创造文学奇迹的教学活动;是发展学生个性品质,培养学生创新能力的主要场所。那么,如何提高课堂教学质量,确保课堂教学效果,使语文课堂教学焕发活力呢? 相似文献