校长的责任：提升教师职业幸福感

当社会呼唤“以人为本”,将“人的幸福”作为价值追求的时候,我们教师的幸福在哪里?近年来对一些中小学教师的调查发     

心理资本:让学生幸福成长的心理基础

苏霍姆林斯基曾说:理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。让教育成就幸福已成为越来越多教育者的共识。然而,2010年,《中国青年报》的一项报道显示中国孩子幸福指数处于低位徘徊①;生活中也常听到一些家长和老师说,现在孩子的生活条件比我们小时候不知强了多少,可怎么还有那么多的不满和抱怨?这些不由得让我们反思:学生幸福感缺失的原因是什么?如何才能让学生幸福成长?     

让教师在课题研究中拔节欢歌

当社会呼唤"以人为本",将"人的幸福"作为价值追求的时候,我们教师的幸福在哪里?如何让教师在繁忙、乏味的工作中找到快乐呢?苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,那你就应该引导每一位     

品读

<正>应该承认,在应试教育下,我们仍然有一些人是幸福的。但还有一个问题,到目前为止,孩子、家长和教师感到幸福的比重有多大?——北京师范大学教育学部教授、博士生导师,全国德育学术委员会理事长檀传宝指出,改革开放以来,我国的教育事业取得了举世瞩目的成就,"教育是否是幸福的"是当下中国教育关注的重点。怎样衡量一个人的生活质量,"幸福不幸福"是最为基础的判断标准。如果把这个标准运用到教育事业上面,我们可以这样去问:教育是否是幸福的?学生、教     

感悟幸福

幸福会在哪?每个人的答案都不同,有的人认为有吃有穿就幸福,有的人认为家里有钱有车就幸福……我认为幸福是:     

我的幸福

什么是幸福?不同的人有不同的理解。有的人觉得有钱是幸福,有的人觉得生活惬意是幸福,有的人觉得吃穿用不愁是幸福,还有的人认为能多休息会儿是幸福,觉得占点便宜是幸福,人们对幸福     

师者幸福哪里找?

<正>师者的幸福在哪里?有人说,它在家长满意的笑容中;有人说,它在领导的赞扬中;也有人说,它在同伴的互助中……但我认为,师者最大的幸福在于学生,学生快乐成长就是老师最大的幸福。如何才能让学生快乐,教师幸福呢?我想,也许教师的幸福就藏在了教育学生的点滴小事中。一、师者幸福,发现优点"人非圣贤,孰能无过?"这句话说得好,每个人都会犯一些     

漫仔漫妞精彩选读

给幸福一个承诺,但什么是幸福?我们今天追求的幸福有的时候是不是太缥缈了?抱怨不幸福的时候,我们得问问自己,我们要的幸福到底是什么?如果人这一辈子有很多奢望,那你肯定是追不着幸福的。     

让教师在课题研究中拔节欢歌

当社会呼唤"以人为本",将"人的幸福"作为价值追求的时候,我们教师的幸福在哪里?如何让教师在繁忙、乏味的工作中找到快乐呢?苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,那你就应该引导每一位教师走上从事一些研究的这种幸福道路上来."我校以课题研究为切入口,以此来提升教师工作的幸福感,让教师在课题研究中拔节欢歌.     

淡淡的幸福,执著的追求

幸福是什么?每当心中涌起这个"大问题"时,我就会不由自主地想起《非诚勿扰》电视节目主持人孟非的"四条带鱼带来的幸福".原来,他心目中的幸福是如此的平凡、简单,同时又是真实的、可信的、温暖的、感人的.我想,电视媒体人如果能为大家带来心灵上的一丝触动和点滴思考,这或许就是他们的职业幸福吧! 那么,教师的幸福又是什么呢?我想,每个人心目中的标准不一样,其幸福指数也就不能一一衡量.但是,其中或许还是有一些共性的东西存在的.     

英国中学开课详解“幸福”

什么是幸福?刚刚告别童年时代的中学生也许还没来得及仔细考虑这个问题。英国的学校特意开设课程指点迷津,在课堂上教授学生,真正的幸福到底是什么?英国惠灵顿学校校长安东尼·塞尔登说:“一直以来,我们过于关注学业,而忽视了一些更重要的东西。”“我认为,任何一所学校最重要的工作就是培养出快乐、让人放心的学生。”他说。从下个学年开始,惠灵顿学校将在10年级和11年级开设“幸福课”,此外,学校还将举行一些有关幸福问题的讨论会。幸福课每周一次,由心理学家担任教师。幸福课将告诉学生们如何创造幸福,而不是消费幸福,还将教授学生如何在…     

关于幸福的问题之探析

幸福是什么?幸福是怎么发展的。在中国和西方都有幸福的观念。现在的人们时不时常都会问别人"你幸福吗?"。每个人对幸福的理解的含义不同?那么幸福与道德又有什么样的关系,幸福给我们的生活带来的启示是什么?     

不满足的人比满足的猪幸福

常有人问我:不去想那些人生的大问题,岂不可以活得更快乐一些? 我想用英国哲学家约翰·穆勒的话来回答:不满足的人比满足的猪幸福,不满足的苏格拉底比满足的傻瓜幸福。     

困苦是坚强之母

你希望你的孩子成为幸福的人吗?那你就应该让孩子经受一些艰难困苦,培养他们拥有坚强的意志品格。当今,许多父母只知道一味地为子女创造幸福,对孩子吃喝讲求高营养,穿戴追求高档次,玩具     

我只想要一个温暖的家

“什么才是幸福?可能有人说:‘人的幸福在于名誉、地位、财富。’可是,我却不这样认为,我觉得人的幸福在于家庭的温暖。但是,我从五年级起已失去了家庭的温暖;不知什么缘故,爸爸和妈妈从去年开始经常为一些小事而吵架,令我失去了父母的关爱、家庭的温暖。     

作文题10 被需要是一种幸福

【题目阐述】什么是幸福?为什么现在有的人感到不幸福。真的是因为我们没有买房子、过上好日子吗?如何看待幸福,这和我们的思想认识有关。不同的人,有不同的幸福感,学生对幸福的理解,也是他们对幸福追求的反映。请根据你对以上材料的理解和     

教师的职业幸福感从哪里来

老师们,你幸福吗?主持人(上海市北郊学校校长):当前教育和教育管理越来越倾向于“以人为本”。如果教育和教育管理不能了解人的需求而且是每个人具体的要求,那么“以人为本”是一句空话。人的最大的要求是什么?是幸福。而每个人对幸福的理解是不同的,因此教育者和管理者都应该十分关注受教育者和被管理者的每一个体的生命质量和人生幸福。今天我们在此讨论的话题是教师的职业幸福感问题,我认为提升教师职业幸福感水平是重要的,这关乎学生的幸福。为此,我请来了一些教师和校长一起来展开对话。盛燕(上海市北郊学校教师):经常听到有人说“,我…     

其实,幸福很简单

幸福是一轮明月,当有些人百般努力试图登上月球时,一些人通过一瓢水便拥有了它。是谁,倚在东篱边,伴着淡淡的菊香纵情地歌唱?是谁,躬耕陇亩,衣襟上还沾着露水和泥土的清香?门前那五棵柳树的枝条是否已冒出了新绿?陶渊     

“不要让幸福擦肩而过”命题作文导写与示例

原创试题阅读下面材料,按要求作文。什么是幸福?不同的人有不同的体验。很多时候,幸福是一种感觉。也有很多人操劳一生,蓦然回首时才发现:幸福就是早上醒来有杯白开水放在床头,幸福原来竟是如此简单。我们到底该如何把握幸福呢?请你根据对这段文字的感悟,     

幸福

幸福是什么? 请慢慢地对我倾诉, 是如奶油泡芙般松松软软的甜? 还是像花儿般娇艳动人的香? 幸福是什么? 请轻轻地向我呢喃, 是像母亲温暖的手? 还是如父亲那充满激励之光的眼神? 幸福是什么? 它可以是所有,也可以是仅有, 一如幸福人的那件普通衬衫。幸福@顾诗琪$广东省惠州市惠