鹰

鹰,一只鹰在天空翱翔。它和别的鹰一样,一会儿钻云层击长空;一会儿展翅盘旋,发出嘶鸣。它做的一切,完全是鹰的一切。不管你喜欢不喜欢,只要是长眼睛的,讲真话的,一眼就可以看出,张嘴就可以说出:这是一只鹰。——一只普普通通的鹰,千真万确的鹰,不容置疑的鹰。     

议论文写作的教与学

议论文写作教学是初中作文教学中的重头戏,这不仅是因为中考要考议论文,而且议论文在社会中使用率高,因此我们应在议论文教学中加大力度,切实提高学生议论文写作水平,但在实际议论文写作教学中存在许多问题,笔者试对这些问题作一肤浅的探析。一、学生怕写议论文的原因1.学生怕写议论文老师一上课说写议论文,学生先叹气,再摇头,课堂气氛如一潭静水,无波无澜,因为论文难写,从心里就怕。面对议论文题目,一些胆大     

《我们的文艺是为什么人的》教学设想

在中学语文教学中,议论文教学是一个重点,也是一个难点。议论文一般容易读懂,但难以真正掌握。特别是那些语言抽象、逻辑性强的议论文,更使学生感到头疼。有的学生干脆说:“我情愿写一篇议论文。也不愿上一节议论文课”,因为学生对议论文教学普遍有一     

浅谈议论文中心论点的把握

中心论点是一篇议论文的灵魂,把握住了中心论点,就等于找到了一把打开解读一篇议论文所有问题的钥匙。所以,解读一篇议论文,关键是理解和把握这篇议论文的中心论点。那么,如何理解和把握—篇议论文的中心论点呢？     

谈议论文的“骨架”——结构

议论文是高中生在高考中经常选择的一种文体,对于议论文的写作也是高中写作最主要的训练内容。如何安排一篇议论文的结构是学生学习议论文写作时的难点,经过教学实践,我发现了学生在安排文章结构时出现的问题以及合理地组织一篇议论文应该注意的方面,现总结出来以便帮助学生更好的学习议论文的结构。     

谈谈议论文教学

初中课文所选文章,议论文占有很大的比重。议论文教学在初中阶段是教学中的重点,学生由最初的一事一议的议论文写作入手,直至如何写好一般的议论文,因此,只有搞好议论文的阅读教学,才能引导学生写好议论文。那么,议论文的教学有无规律可循呢?笔者认为,引导学生从文章的题目入手,理清作者的写作思路并确定议论文的体裁类型,然后,驾驭全篇,再分析其组织结构和论     

初中语文议论文教与学暇思

<正>议论文作为一种基本文体,在当前的初中语文教学中具有客观存在的特征与价值。一、初中议论文阅读教学方式的思考听说读写是语文学习的四个方面,四者的教学又常常是融合不分的。初中语文教学中,议论文的教学最基本的方式就是阅读。通常情况下,议论文阅读教学包括这样的一些基本环节:一是议论文外围知识的介绍与学习;二是阅读议论文文本,寻找议论文的三要素;三是研究文本特点,为议论文的进一步学习或者写作奠定基础。这样的教学方式显     

怎样扮靓高考议论文

要完成一篇出色的高考议论文,要结合议论文本身的特点,写出具有议论文自身的特点。怎样才能根据议论文本身的特点,把议论文写得深刻、透彻,顺利拿到基础等级得分?     

高中语文第六册第一单元作文训练

作文范围拟议论文写作提纲并写一篇议论文。写作要求能对不同类型的议论文命题进行审题、立意,选择能够表达中心的写作方法,从而编拟出写作提纲,并且能按写作提纲写好一篇议论文。     

鸡窝里的鹰

很久以前,一座大山上有一个鹰的巢,巢里有四颗蛋。一天,突然发生地震,一颗鹰蛋从巢里滚落出来,掉到山谷的养鸡场,混进了正要孵化的鸡蛋里。养鸡场里的鸡不知道鸡蛋里面多了一颗鹰蛋,一只老母鸡把这颗鹰蛋当鸡蛋孵了。过了一些天,一只漂亮的鹰破壳而出,但这只出生在鸡场的鹰被当     

通篇用一例逼你去说理——谈议论文论证的“用一例”做法

方武先生在《议论文体新论》一书中将议论文的类型划分为议说型、说明型、论证型和议论文的变体断议型、叙议型、杂文六种类型。福建师大潘新和教授在《“议论文三要素”批判》一文中一针见血地指出当下议论文“具体分析的欠缺：说理的贫乏”。作为一名高中语文一线教师,笔者常思考：在议论文写作（主要针对高考议论文应试写作）时应该学写哪一类...     

浅谈议论文写作素材的积累与运用

对部分初中生来说,议论文写作比较困难,有的学生一想到写议论文就感到头疼。因此,教师要注重开展议论文写作训练,采取有效策略消除学生写议论文的恐惧,引导学生学会积累议论文写作素材,并灵活运用到写作当中。     

《议论文教材分析》学习辅导

《议论文教材分析》一讲,从议论文教学实际出发,提出议论文的分析方法,归纳了议论文的知识点,提出了议论文的教学要求及重点难点。一、本讲的知识点（一）议论文的分类１．立论式的议论文。２．驳论式的议论文：（１）典型的驳论文 ;（２）立论过程中兼有驳议（即有破有立的议论文）。（二）议论文的要点１．三要素：论点、论据、论证。２．提出论点的方法：开篇揭示、篇中点出、结尾归纳。３．总论点与分论点。４．论据的种类：事实论据、理论论据（摆事实、讲道理）。５．论据的要求：要围绕中心、论据（材料）要充实。６．论证的含义…     

赏识--给学生一片自由翱翔的天空

曾看过这样一个故事:一次地震中,山上鹰巢的一只鹰蛋滚落到鸡场,混进正要孵化的鸡蛋里。过了一些日子,一只漂亮的鹰破壳而出了,但这只鹰被当作一只鸡来抚养。很快,鹰也相信自己就是一只鸡,但本性又使它无法安于鸡们的生活。有一天,它看见天空中有一群矫健的鹰在翱翔。“啊,”鹰叹道,“我多么希望像它们一样啊。”鸡们听后哄堂大笑,说:“你不可能像鹰一样飞,你是一只鸡,而鸡是飞不高的。”鹰继续看着天上飞翔的同类,梦想着自己能和它们一同飞翔。可是,每次当它说想要飞的时候,都被告知“那是梦想。”鹰也逐渐相信自己飞不起来了。渐渐,鹰不再…     

通篇用一例 逼你去说理——谈议论文论证的“用一例”做法

方武先生在《议论文体新论》一书中将议论文的类型划分为议说型、说明型、论证型和议论文的变体断议型、叙议型、杂文六种类型。福建师大潘新和教授在《"议论文三要素"批判》一文中一针见血地指出当下议论文"具体分析的欠缺:说理的贫乏"。作为一名高中语文一线教师,笔者常思考:在议论文写作(主要针对高考议论文应试写作)时应该学写哪一类型     

分析议论文的论证结构

朱鸣同学问:“闻一多的《最后一次讲演》是按照什么结构形式论证的?”一篇议论文的论证过程是否严密,直接影响议论文的说服力。分析议论文,就是要从严密的论证中,领悟其逻辑关系,摸准作者的思路,进而把握文章的中心。分析议论文的论证结构,就是揭示论据之间、观点和证据之间、分论点之间以及分论点与中心论点之间的逻辑关系,因而,阅读议论文必须学会分析议论文的论证结构。议论文的     

议论文教学如何落实考点训练——以近年梧州市中考语文议论文试题为例

本文分析近年梧州市中考语文议论文题型及考点,在明确议论文考什么、怎么考的基础上提出议论文教学应落实考点训练的做法：一是教给学生阅读议论文的方法;二是以课文为“例子”落实议论文考点训练;三是以写促学,巩固议论文考点知识。     

英语专业学生英语议论文的语步结构分析

英语议论文一直以来被认为是书面语篇中一种基本的文本模式。而英语议论文对外语学习者来说也是较难的一种语篇类型。来自于某高校英语专业学生的100篇英语议论文建成一个小型语料库,使用Hyland（1990）英语议论文分析框架对这100篇议论文进行语步结构模式分析。研究结果显示大部分学生的议论文都符合所选分析框架的三个步骤,分析结果也显示本语料库中的议论文有使用新语步的现象。     

放飞孩子

从前有个人,他养了一只鹰,后来这鹰逃走了。几天后,有人在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死,在守林老人的指引下,他剖开鹰腹,才恍然大悟。     

谈谈加强议论文读写训练问题

一、关于议论文的编排 现行中学语文教材,共选议论文57篇,根据各年级培养读写能力的需要,在比例上有不同的安排。初中一、二年级议论文不是教学重点,每册只安排3篇(包括文言,下同),占全册的10％;初中三年级议论文是重点,第五、六两册各安排了9篇,占30％;高中一年级议论文不是重点,高一、二两册共选议论文10篇,平均为16％;高二年级议论文是教学重点,高三、四两册各选9篇,占30％。各册白话议论文组成的