如何实现教学手段的现代化

本探讨了实现教学手段现代化的诸条件，即必须以全新的教育观念为指导，改变传统教学模式；以一定的硬件环境为基础；开发适合多媒体教学模式的各种软件并充分利用网上学校进行学习等。     

浅谈如何实现教学手段的现代化

现代教育观认为,现代化的教育不仅是教育思想、教育目标、教育内容的现代化,更要体现在教育方式、教学手段的现代化.实现它的一个重要途径就是将多媒体课件应用于教学,优化教学模式.首先是更新教育观念,将计算机引入教学课堂,提高学生的学习效率;其次是配备完善的多媒体硬件环境,用以支持多媒体教学;再次是研究开发多媒体课件.按照这三个步骤入手,实现教学手段的现代化.     

实现教学手段现代化的措施

四川省乐山卫生学校是一所创建于１９５１年的全日制普通中等专业学校，是四川省首批省部级重点中专之一，是卫生部指定的两个“全国护理师资培训中心”之一，是“省级文明单位”、“省级校风示范学校”。２０００年在教育部国家级重点中专评估验收中顺利地通过了教育部的评审。这些成绩的取得与近年来我校为提高教学质量在实现教学手段现代化方面所做的一系列努力是分不开的。 １．设施建设我校２０世纪８０年代末开始探索现代化教学设施建设之路，通过近１０年的努力，现已建成了与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ联网的具有教育、教学、管理功能的校园…     

教育手段现代化≠教育现代化

有人认为教育手段的现代化就是教育现代化 ;现代化的教育手段就是多媒体技术的运用 ,实现了教育手段的现代化就能提高教学效果。由于存在着以上的这样或那样的认识 ,因此 ,有的地方在布置、检查、评估中小学办学条件的工作中 ,对硬件建设抓得多 ,但对与其配套的管理人员的配备及其素质、教学软件添置及管理和教学工作要求少 ,这些都不利于教育现代化在广大中小学中得到健康发展。应该说 ,教育手段的现代化 ,是指物质条件 ,即设施设备或教学工具等。但是教育现代化不仅仅是物质条件的现代化 ,它包括教育思想和观念现代化、教育信息传递过程现…     

小学语文教学手段如何实现现代化

教育现代化就是转变教育教学理念、教学方式方法等内容,从教育内容、教育思想及形式等入手,开展现代化建设。多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学方式,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有事半功倍之效。     

运用现代化教学手段提高课堂教学质量

现代化教学是教育的组成部分,是优化课堂结构,提高教学效益的有效途径,在教学中运用现代化教学手段,能有效的激发学生的思维活动,使学生学得积极主动,从而大大提高教学质量。 一、运用现代化教学手段,引情激趣 兴趣是最好的老师,是学习原始动力,它能让人产生寻求知识的渴望。利用现代化教学手段进行教学,不仅能吸引学生的注意,使学生很快进入愉悦的学习情境,激起学生学习的兴奋点,而且学生能以饱满的学习情绪,自我调动学习积极性和主动性,为“晓之以理”奠定良好的情感基础。复句部分,学生在初中已学过,个别同学不太重视,…     

电大教育工作者实现观念现代化的涵义

本文以办学观念、教育观念、教学观念和教学模式的转变为出发点,从理论和实践的结合上阐明了电大教育工作者实现观念现代的涵义。强调坚持正确的指导思想和办学方向,按远程开放教育的规律培养开放人才及社会急需要的人。提倡发展高等职业教育、继续教育、素质教育和终身教育。要求转变现有的教学观念和教学模式,深化教育改革,提高教学质量,办好电大。     

谈现代化教学手段对教学改革的作用及意义

现代教学手段是以计算机与通讯技术的发展为物质基础和应用前提的新兴教学方式．与传统的教学手段相比，现代化教学更有助于提高教学质量和师资水平，更有利于激发受教的学习兴趣，从而对更新传统的教学观念发挥重要作用．     

加快实现职技高师教学手段现代化

本文从现代教育技术观念、教育技术环境建设、师资队伍的现代化建设等方面,较详细地阐述了职技高师实现教学手段现代化的重要意义及具体措施,对我国职技高师的教育现代化建设提出了若干参考意见.     

如何提高历史教学

作为教师,如何最大限度的调动和激发学生内在学习欲望,使学生在提高学习成绩的同时,德、智、体、美得到全面发展,这是一件值得深入探讨的事.     

如何在英语教学中实施多感官教学

本文在阐述多感官教学法概念的基础上,分析了多感官教学法的优势及其在当前英语教学中的应用,以求英语教育者以更高效的教学方式和手段来组织课堂教学,从而提高英语课堂教学效率。     

如何使数学教学成为数学活动的教学

从生活激趣、问题启发、探究体验、游戏感知等几个方面阐述了实验操作与实践活动在数学教学中的作用。     

如何在日语教学中融入实训教学

实训教学能够培养学生的操作能力,让学生将理论知识与实际应用结合起来,成为专业的应用性人才。日语教学不单单要使学生会学,还要使他们会用,在今后的生活和工作中熟练的运用日语。本文说明了实训教学的必要性以及重要性以及将实训教学融入日语教学具体的措施。     

民歌的教学及演唱

要想教好民歌,必须懂得民歌;要想唱好民歌,必须掌握科学的发声方法,还要认真学习民族民间艺术.在声乐教学中,首先必须提高学生的思想认识,然后要从气息方面着手,继而再解决“咬字、吐字“问题,同时还要学会舞台的造型以及舞台上的步法等等.     

如何开展和改进专业英语教学

章从大学英语教学的现状入手，详细阐述了开展大学英语后续阶段教学－－专业英语教学的重要性及进行改革的迫切性。并不专业英语教学中的教学目标、教学方法、教学手段、课程设置，教材和师资队伍的建设等问题提出一些教改建议，以供探讨，共同提高专业英语的教学质量。     

凤头,猪肚与豹尾:电视教材的制作

本文从电视教材的结构作为切入点，以电视教材的制作基础理论和实践为展开面，以总结经验和归纳论点为归宿点，讨论电视教材的制作。     

浅谈如何改进职高数学教学

数学作为一门基础学科,如何为专业课服务显得十分重要。数学是工具,可以为其他学科提供必要的数学计算;数学更是一种思想,可以培养学生的逻辑思维能力和创新精神。本文主要对如何改进职高数学教育提出一些见解,希望能为职高数学改革提供一些帮助。     

浅谈如何构建高效语文课堂教学

在探索高效语文课堂的众多方法与实践中,出现了众多模式,可谓百家争鸣,但各有利弊.其共性问题在于大家对于谁才是语文课堂学习主体这个现实问题尚未作数明确界定.不可否认,这个问题是构建高效语文课堂的重中之重,也是需要经过长期实践加以验证的.     

语文教学中如何创设愉快的教学情境

本篇论文从语文教学目的谈起,提出要对学生进行审美教育,也就是要求在语文课堂上要创设一种愉快的教学情境。论文首先介绍什么是情境教学法,其次指出情境教学法的核心是激发学生的情感,然后从导入新课有新意、课堂问题的设置几方面谈如何创设愉快的教学情境,最后结合本人的教学实际谈对它的应用。