第六届全国中小学图书馆长暑期研修班征文评选揭晓

第六届全国中小学图书馆长暑期研修班征共收到来自13个省（市、自治区）的应征论124篇。其中，应征论最多的是：重庆市47篇，占38％；江苏省24篇，占19％；福建省19篇，占15％；河北省12篇，占9％。     

第六届全国中小学图书馆长暑期研修班成功举办

由中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中国教育学会教学仪器设备分会共同主办的第六届全国中小学图书馆长暑期研修班，于7月29日至8月2日在中共江苏省委党校隆重举办。来自国内18个省（市）、自治区、新疆生产建设兵团的中小学图书馆工作、教育技术装备部门负责人参加了本届研修班。     

2010年全国中小学图书馆工作暑期高级研修班征文及征集优秀阅读指导课教学案例的通知

经中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中国教育学会教学仪器设备分会研究决定,2010年7月于河北唐山市举办＂第十届全国中小学图书馆工作暑期高级研修班”。     

2010年全国中小学图书馆工作暑期高级研修班征文及征集优秀阅读指导课教学案例的通知

经中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中国教育学会教学仪器设备分会研究决定,2010年7月于河北唐山市举办＂第十届全国中小学图书馆工作暑期高级研修班＂。     

第七届全国中小学图书馆长暑期研修班在青岛市成功举办

由中国图书馆学会中小学图书馆委员会、中国教育学会教学仪器设备分会、《中小学图书情报世界》编辑部共同举办的"第七届全国中小学图书馆长暑期研修班"于2007年7月6日至10日在山东省青岛市教师之家成功举办。来自全国17个省(市、自治区)和新疆生产建设兵团的中小学图书馆工作者、教育技术装备部门的代表300余人参加了本届研修班。     

山东省中小学图书馆建设情况及下一步工作思路——在第七届全国中小学图书馆长暑期研修班上的讲话

第七届全国中小学图书馆长暑期研修班在美丽的海滨城市青岛开班了,我受山东省教育厅陈光华厅长的委托,代表山东省教育厅对研修班如期开班表示最热烈的祝贺和真挚的欢迎。借此机会,我把山东省的中小学图书馆建设情况和下一步工作思路作一简单介绍,与大家共同交流。     

第五届全国中小学图书馆长暑期研修班在重庆市举行

第五届全国中小学图书馆长暑期研修班于7月12日至16日在重庆市举行。来自全国各地的中小学图书馆长、馆员及装备部门的负责同志300多人参加了这次研修班。教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥作了《课程改革形势》的报告。清华大学的童之磊、西南师大的郑宏分别在研修班上作了《数字图书馆发展趋势》、     

让“导读”成为学校图书馆工作的有力抓手（下）——在第七届全国中小学图书馆长暑期研修班上的专家报告

(上接第8期)而所谓"浅阅读"和"娱乐化阅读",只能重蹈《围城》中"方鸿渐"的人生覆辙:"随便听几门功课,兴趣颇广,心得全无,生活尤其懒散"——最后这个在求学时代无所用其     

关于举办第八届全国中小学图书馆长暑期研修班的通知

各省、市有关教育机构、各中小学校： 为切实贯彻落实教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》精神,开创中小学图书馆（室）工作新局面,为各地教育技术装备部门和广大中小学图书馆（室）教师提供学习、交流的平台,中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合中国教育学会仪器设备分会于二OO八年七月存广西桂林市举办第八届全国中小学图书馆长暑期研修班。     

广东省中小学第六届“暑假读一本好书”活动征文获奖名单

由广东省教育厅主办、广东教育杂志社承办的广东省中小学第六届“暑假读一本好书”活动,征文经专家、学者组成的评委会审定,获奖名单（部分）如下：     

让“导读”成为学校图书馆工作的有力抓手（上）——在第七届全国中小学图书馆长暑期研修班上的专家报告

今年7月．南京大学信息管理系教授、中国阅读学研究会副理事长徐雁教授,先后应邀在“第七届全国中小学图书馆长暑期研修班”和江、浙两省“中小学图书馆业务骨干培训班”作了关于“导读”的学术报告。 徐教授的报告,以“求学求知是手段,得识增智是目的”为宗旨,结合钱钟书《围城》中的“方鸿渐悲剧”、王安忆《长恨歌》中的“王琦瑶悲剧”,以及台湾自传体小说《汪洋中的一条船》作者郑丰喜“身残志不残,求学终成材”的事迹,极具文学性和学术色彩地论证了“人生必须阅读,阅读积累知识,知识造就文化,文化塑造性格,性格决定命运”的良性循环过程,认为百年人生的本质意义,不仅仅是一个自出生之日开始的“倒计时”游戏,其积极意义乃在于“奋斗和创造”。他指出,只有将人的主观能动性充分发挥为“主观能动力”,把握“时间智商”。修炼“文化情商”,才会锻炼出一个人的“专业胆商”……。果真如此,则人也许就是可以运动并改变自己命运的,可以用人生的有限时间换取活动的无限空间,从而解构并整合了“知识改变命运”、“性格决定命运”两个著名命题。 徐雁教授认为,“浅阅读”、“轻阅读”和“娱乐化阅读”,只能重蹈《围城》中“方鸿渐”求学失败的覆辙,使人生在青春年华就彻底地“泡沫化”。他指出人生苦短,要时刻警惕“娱乐化读物”、“功利性读物”和“稀知类读物”等市场化图书对个人学习时光的侵袭和分割,应重视经典名著、学科基础著述和专业辅助书籍,尤其是杰出人物传记的“深阅读”;“深阅读”的最终目的,是在于体验情境、获取学识、汲取智慧。“读书方恨知识浅,观海乃觉天地宽”。因此,借助“浅阅读”进入“深思考”,才能真正提升一个人的“高品位”,才能为人生插上“理想的翅膀”。[编者按]     

大阅读背景下中小学图书馆的应对——第八届全国中小学图书馆长暑期研修班专家讲座报告

图书馆．历来被称为“知识的宝库”、“信息的海洋”,她在人类历史中扮演着传承知识和文明的重要角色。图书紧联着阅读,阅读是学习的重要方式。在信息量飞速增长的今天．阅读能力的高低已成为一个人能否成才的重要条件之一。乐于阅读．善于阅读正是成功者的重要品质。但是,阅读面临挑战。     

关于延至第九期公布本刊“第二届全国优秀案例征文”获奖名单的说明

本刊今年举办的“第二届全国优秀案例征文”活动按照原定计划本应于第八期公布经专家匿名评议的获奖名单，但由于正好赶上放暑假，部分幼儿园教师恳切要求延后截止日期，致使专家评议工作受阻，未能及时完成各项评奖事宜，获奖名单由此不得不延至第九期方能公布，特此说明，并敬请各位参赛教师谅解。     

第六届全国中小学外语教师园丁奖获奖名单揭晓

2008年12月7日,第六届全国中小学外语教师同丁奖（以下简称“园丁奖”）暨2008-2009年全国三“十佳”（全国小学“十佳”外语教师、全国初中“十佳”外语教师、全国高中“十佳”外语教师）评审会议在北京西苑饭店举行。     

湖南省中小学教师继续教育指导中心第九期小学校长高级研修班理论研修任务圆满完成

2007年11月6日～12月6日，由湖南省中小学教师继续教育指导中心主办的第九期小学校长高级研修班在长沙进行了第一阶段的理论研修。     

第四届城市教育装备合作与发展工作交流会征文获奖名单

正~~     

第八届全国中小学图书馆长暑期研修班在广西桂林市举行

2008年第八届全国中小学图书馆长暑期研修班7月25日至30日在广西桂林举行．来自全国各省、市、自治区教育主管部门领导、中小学校长和图书馆长、相关出版社等200余名代表     

湖南省中小学教师继续教育指导中心第十期小学校长高级研修班开学

2008年11月12日。湖南省中小学教师继续教育指导中心第十期小学校长高级研修班在长沙开学。