共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
单祖辉 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):90-91
在新课程改革的要求之下,需要我们创造出一种全新的思维模式来对学生的C语言程序设计进行指导,而计算思维就是这种全新的思维模式。本文围绕基于计算思维的C语言程序设计教学方法展开讨论,阐述了计算思维的基本内容,以及基于计算思维的C语言程序设计的教学方法,从而能够充分地把计算思维渗透进C语言程序设计的教学之中,进而能够提升学生学习C语言的兴趣,为我国培养出优秀的计算机人才。 相似文献
3.
4.
C语言程序设计的教学改革主要是为了培养学生的计算思维意识。在教学过程中,借助形象思维降低学生思维坡度,对现实问题分析过程,分离出解决问题的步骤,然后总结一般规律,最终将生活语言转化为计算机能够理解的C语言程序。 相似文献
5.
针对非计算机专业学生在C语言程序设计课程教学中出现的问题,将计算思维能力的培养融入到教学过程中。对理论课堂教学、实验课堂教学、课外拓展训练三个教学阶段进行改革,在培养学生计算思维能力的同时也提高了教学效果。 相似文献
6.
7.
针对当前高校C语言程序设计教学过程中存在的一些问题,提出了以能力培养为导向的教学改革方案,通过激发学生学习兴趣、进阶式教学体系、立体化教学模式及综合化评价方式,提高学生的学习主动性与编程能力. 相似文献
8.
分析了C语言程序设计教学的特点,讨论了实验在C语言教学中的重要性,引入计算思维方法,设计了一个C语言综合性实验方案,以达到在实验中培养计算思维方法的目的,指导学生以计算思维进行程序的总体设计。实践证明,该实验方案能有效培养学生的计算思维能力,同时运用学生的问题分析能力和C语言编程能力亦有明显的提高。 相似文献
9.
计算机思维已成为国内外计算机教育界高度关注的一个教学改革研究热点问题。可以从应用型本科院校程序设计课程教学改革面临的实际问题入手,提出基于计算思维能力的非计算机专业C语言程序设计课程教学改革想法。基于项目重新设计、组织教学实践活动,就理论教学、实践教学等环节进行改革与探讨,进而提高学生的自主学习能力、实践应用能力和团队协作能力。 相似文献
10.
李妮 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):242-243
在C语言程序设计课程中应用项目教学法突破了传统的教学模式,将理论知识的学习与应用能力培养有机结合.根据应用目标的要求,项目课堂教学过程分解为三个阶段,课程内容和项目案例也分解为三个层次模块有效地配合项目课堂教学. 相似文献
11.
黄伟焕 《温州职业技术学院学报》2003,3(2):59-62
“前车之覆,后车之鉴”,尤其是在C语言中,那些让精于编程觉得称心应手之处,也正是格外容易误用的。本根据笔多年对C语言程序设计的学习和探索,通过大量的实例分析,试图从C语言的语句结构角度方面进行研究和探讨,并给C语言编程提供一些重要的经验教训。 相似文献
12.
通过对比MATLAB与C语言之间的差异,提供了一种新的教学方法——在讲授C程序设计这门课程的同时,也能进行MATLAB程序设计能力的培养。既节约了课时,又能有效地利用两种语言的差异,进行对比教学,更好地培养计算机程序设计的能力。 相似文献
13.
为了设计人人对弈模式的五子棋游戏系统,采用了C语言函数模块化程序设计方法,利用VisualC++6.0编译器运行游戏,实现一方执白棋,一方执黑棋,通过屏幕上的文字提示,轮流走棋,最先使五子相连一方获胜的人人对弈功能。同时,也对其他游戏系统的开发设计具有一定的借鉴作用。 相似文献
14.
方刚 《广东技术师范学院学报》2002,(4):80-82
C语言是近年来被迅速推广应用的计算机语言 ,也是计算机教学的重要内容 ,但由于其数据类型繁多、结构复杂 ,因此C语言也是一门难学和难教的课程。鉴于此 ,笔者结合自己的教学实践 ,讨论C语言教学中的若干问题 ,以促进C语言教学。 相似文献
15.
从循环结构与递归函数的关系、累计求和、字符串的翻转、程序设计大赛应用举例等方面对递归算法构成规律进行了研究,给出了递归算法设计的主要任务,介绍了任务划分的方法. 相似文献
16.
C语言指针教学方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
指针是C语言的精华和重要特色,理解指针的概念应从计算机存储系统硬件结构入手.它是C语言学习的重点和难点,数组也是C语言学习的重点和难点,针对指针数组与指向指针的指针这一教学难点,该文用图示方法将复杂的概念形象地表示出来,用对比方法阐释比较容易混淆的概念,通过简单实用的程序对比分析二者的应用,揭示它们的区别与编程意义。 相似文献
17.
宋毓震 《河南科技学院学报》2007,35(4):96-98
博客是近几年兴起的网络信息传播方式。由于其先天性优势,一开始就被教育界所瞩目,并积极引入到在线辅助教学领域。博客已被证明是用作E-learning的良好工具软件。在此基础上,笔者将其作为C语言辅助教学的工具,进行了C语言教学改革的尝试,收到了较好的效果。 相似文献
18.
高永惠 《湖南科技学院学报》2005,26(5):141-142
在开发大型复杂的软件中,如何处理源程序的编译问题是我们需要考虑的重要方面。本文介绍了C语言在处理多模块文件中采用的不同方法,并试图通过实例介绍它们在程序设计中的应用。 相似文献
19.
20.