共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
《义务教育语文课程标准》明确指出,教师在语文教学中除了传授知识,还要培养学生社会主义道德品质和爱国主义情感并逐渐形成正确世界观和积极的人生态度。对此,从多方面分析在小学语文阅读教学中实施美育途径,望给予教师提供教学参考。 相似文献
3.
为培养小学生对美的综合感知,启蒙学生的思维想象力。教师可通过在语文综合性学习中实施美育计划,熏陶学生的身心情感,促进学生的身心健康成长。本文就小学语文综合性学习中实施美育的具体途径进行分析。 相似文献
4.
5.
6.
美育是培养人正确、健康的审美观念和审美情趣,提高人欣赏美和创造美的能力的教育。小学语文教学中的审美教育,是指凭借语文教材,在识字、阅读、作文以及课外语文活动中初步培养儿童的审美观和审美能力。下面着重谈谈小学语文教学中实施美育的途径和方法。 相似文献
7.
小学数学教材中蕴藏着丰富的美,我们在教学中应当予以挖掘展示,从而提高学生的审美能力,促进学生从数学美的角度出发,激发学习兴趣,促使创造思维能力的发展。一、挖掘展示美 相似文献
8.
青少年是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来,而对学生进行审美教育是加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径,也是提高青少年全面素质的重要手段。美育以其独特的功能历史地存在于人类社会中,渗透到人们生活的多个领域,对实现人类自身美化、社会发展、教育进步,人格完善发生 相似文献
9.
青少年是祖国的花朵,祖国的希望,祖国的未来,而对学生进行审美教育是加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径,也是提高青少年全面素质的重要手段。美育以其独特的功能历史地存在于人类社会中,渗透到人们生活的多个领域,对实现人类自身美化、社会发展、教育进步,人格完善发生着巨大的作用,对于学生德智体全面发展有着不可估量的作用。 相似文献
10.
贾静 《天津市教科院学报》2003,(2):82-84
语文是一门充满激情、极富乐趣的学科。然而 ,在现实中 ,语文教学被搞得枯燥乏味 ,死气沉沉 ,使学生失去学习兴趣 ,甚至厌烦语文课。将美育贯穿于语文教学之中 ,能彻底改变这种落后的教学观念 ,使学生在语文的学习中 ,能感受到自然美、社会美、生活美、形象美、情感美、语言美 ,在美的感染和熏陶下 ,知识和能力也潜移默化地得到增长和提高 ,进而达到美的升华 ,塑造出美的心灵。(一 )加强表情朗读训练朗读可以发展学生的想像力 ,增进文学的鉴赏力 ,同时 ,也是语文课进行思想感染的特殊手段。朗读能给人以完整的形象 ,不仅能让学生有所知 ,而… 相似文献
11.
浅谈中小学实施美育的途径何京鹏,段忠林美育与德、智、体、劳各育是相互联系、渗透、促进并相辅相成的.美育抓好了,对其他各育尤其是精神文明建设有很大的促进作用.中小学美育的任务主要有三项:①培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美的能力;②培养学生艺术... 相似文献
12.
13.
小学语文教学中的美育途径□江苏洪泽县教师进修学校杨希水小学语文教学如何依据自身的特点,采取哪些途径进行美育呢?这里谈谈个人的一些粗浅意见,供教师们参考。一、凭借内容感知美语文是一门内容十分丰富的课程。现行的小语教材中蕴藏着极其丰富的美育因素,归纳起来... 相似文献
14.
李焰梅 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
小学语文美育研究是一个历久弥新的课题,在新课程背景下,研究其历史发展的渊源、小学生爱美天性以及美育的显著特点、实施途径,有着重要的现实意义。笔者近年来,进行了初步的探索,有效陶养了小学生审美情趣,提升了其审美感知、理解、评价、鉴赏能力,提高了课堂教学有效性。 相似文献
15.
语文美育的任务是全面提高学生的人文素质,包括人类所有文化内涵,以及在漫漫历史长河中沉淀下来的民族素质,使学生树立美好的理想,形成善良情感,塑造完美的人格,成为各方面都达到美的要求的全面发展的文明人。本文介绍在小学语文课堂教学中渗透美育的途径。 相似文献
16.
<正>文学和艺术不分家,因此语文教育中不仅需要包含基础文化知识的教学,更要从情感认知、文化认同的角度培养学生的审美观。尤其在高中阶段,学生的自我意识正处于塑造的黄金时期,此时的语文教学应该注重智育与美育并行,以文字魅力传达美学概念,不仅要提高学生的智商,更要提高学生的情商。然而,高中学习压力较大,课程安排紧凑,因此教师只能在有限的课堂教学时间里融入美学教育,采用高效的教学手段,兼顾基础知识的文化教学。 相似文献
17.
数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础工具,掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一。数学也是人类文明的结晶,数学的结构、内容和形式等无不体现了数学中美的因素。有一位数学家认为:“数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力,即能增进学生对数学美的主观感受能力。”因此,数学教师应在教学中充分挖掘数学中的美育功能,这样不仅可以使学生得到美的享受,还可以获取知识、开发智力,促进“德”“智”的协调发展。在数学教学中实施美育主要体现在以下几方面。一、揭示数学美的内涵成功的教学给人以… 相似文献
18.
新课程标准实施以来,语文教材在选文上更加注重“文质兼美”,选取了大量内容丰富,熔自然美、社会美于一炉的古今中外的名家名篇,其中蕴含道德之美、图画之美、音韵之美、情感之美、文采之美等。作为语文教师,要在语文课堂教学中善于指导学生去发掘美、感受美、热爱美、创造美。具体可通过以下几条途径实施。 相似文献
19.
20.
赵梅 《绵阳师范学院学报》2006,25(4):149-151
音乐教育对高等院校学生是必不可少的课程之一,它在提升大学生的人文素质和丰富大学生的人文精神内涵方面都有十分重要的作用。本文从音乐教育的特性入手,着重探析了音乐教育的美育功能和实践与理论维度上对提升大学生人文素质的重要意义,并对实现美育功能的途径进行了探讨。 相似文献