浅论经济全球化与南北差距

经济全球化过程中资源的整合必然会导致南北差距拉大。经济全球化虽然为发展中国家提供了发展和赶超的机遇，但由于生产要素没有在世界范围内实现完全的自由流动，世界市场也没有实现完全统一，南北差距的不断拉大会阻碍经济全球化的进程。要解决南方国家的贫困化需要南方国家和北方国家共同努力。     

论经济全球化中的南北差距问题

经济全球化乃大势所趋已成为世人之共识 ,这也正好印证了马克思有关资本是一种社会力量的断言。全球化过程中南北之间的发展差距还在扩大 ,由于技术鸿沟、数字鸿沟的出现 ,发展中国家缩小这种差距的努力也变得更加困难。为了谋求一个公正的经济全球化 ,发展中国家应当积极参与全球规则的制定 ,为建立国际经济新秩序作长期奋斗的准备。     

浅论经济全球化与南北差距

经济全球化过程中资源的整合必然会导致南北差距拉大.经济全球化虽然为发展中国家提供了发展和赶超的机遇,但由于生产要素没有在世界范围内实现完全的自由流动,世界市场也没有实现完全统一,南北差距的不断拉大会阻碍经济全球化的进程.要解决南方国家的贫困化需要南方国家和北方国家共同努力.     

经济全球化进程中的民族经济

随着经济全球化程度的不断提高,世界各国经济出现了互相渗透、互相关联、互相依存又互相竞争的局面。在此格局中,民族经济的地位如何?民族经济将以什么样的姿态参与经经济全球化进程?本文对于这个问题进行了简要分析。     

经济全球化进程中的金融全球化

20世纪末，强劲发展的经济全球化、经济金融化、金融全球化及金融自由化，已经极大地改变了并正在继续改变着世界各国和全球经济的运行方式和运行特征。在这一系列巨大变革中，金融越来越成为一个具有核心性、主导性和战略性的要素，这就要求人们以全新的角度去观察、处理金融问题。金融全球化对我国经济将产生许多正面的、负面的影响，我们必须采取相应的措施加以对待。     

论经济全球化进程中资本主义和社会主义的关系

迄今为止的经济全球化具有深刻的矛盾二重性:一方面,它是社会生产力和劳动分工高度发展的客观要求,表明商品、服务、资本和技术等要素在全球范围内的流动和配置,这就决定了经济全球化进程中资本主义的新发展为社会主义准备着更加充分的物质条件;另一方面,它是资本主义生产关系和社会制度向全球扩张的历史进程,表明垄断资产阶级在全世界范围内追逐利润,妄图实现资本主义的一统天下,这就必然会加剧资本主义与社会主义的全球竞争,使社会主义面临严峻的挑战。在经济全球化的条件下,社会主义国家面临着新的历史性任务:一是如何有效地利用国内和国际的两种资源和两种市场,进一步解放和发展社会生产力,满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要;二是如何建立和完善充满生机与活力的社会主义市场经济体制,提高社会主义国家的国际竞争力和吸引力,以保证社会主义制度在同资本主义制度的较量中最终取胜。     

经济全球化进程中回观中国民族文化

在经济全球化进程中,文化的冲突和融合引起了人们的广泛关注。本文通过对中国文化史上的冲突与交融进行回顾,对近代以来中国民族文化的处境进行考察,结合全球化的历史发展趋势,认为中国民族文化在今天的继续发展需要解决三个问题:一是要调整心态,顺应历史潮流;二是抓住机遇,在更广阔的视域里审视自身;三是要建立起民族文化的认同感。     

经济全球化进程中的道德教育

经济全球化的到来对道德产生重大的影响,对道德教育提出新的挑战,要求我们树立以人为本的道德教育理念,高度重视民族精神的教育,培养学生的道德实践能力,不断更新充实道德教育内容。     

经济全球化进程中民族文化建设的哲学思考

经济全球化进程中如何建设民族化，是我国社会主义化建设面临的挑战之。从哲学角度考察化全球化与民族化之间的关系，对于这一问题的解决，意义重大。要运用马克思主义哲学的观点探讨化全球化与经济全球化的辩证关系；运用辩证思维方法，解决化自身的普遍性与特殊性、化的多元化存在和全球化趋势这两对矛盾；民族化建设中应把握三个基本方法：立足自我、面向世界，共存共赢，和而不同。     

经济全球化进程需要新方向

为了实现一个更均衡的、造福大多数人民的、可持续发展的经济全球化，经济全球化本身需要校正。需要新的方向：在本国和全球范围内更加广泛和公正地分享经济全球化的积极成果；建立与经济全球化相适应的新的理念、新的规范、新的秩序；发展中国家经济全球化进程中要依据世情国情，探索适合本国国情的独立发展道路。     

地方高校学科建设与区域经济转型适配性研究

学科建设水平一定程度上决定了地方高校服务区域经济建设的能力,但学科建设本身的多维性、滞后性决定了二者并不成绝对的正相关.本文认为学科建设适配性的关键是它对区域经济转型的“合适性”和“有效性”.在学科建设适配性的概念及其作用机制的基础上,本文通过解析区域经济转型发展思路,对地方高校学科建设调整进行了分析.     

生理学目标教学中的达标引导

引导学生达标是目标教学模式的中心环节,是达标教学是否成功的一个重要的操作程序。笔者在达标教学中进行了努力的探索和实践,寻找保质达标的有效途径,确保了达标。     

经济全球化与我国的道德建设

经济全球化是当今世界文明发展不可阻挡的潮流.正确认识和科学对待全球化问题,抓住一切机遇发展自己的经济,运用社会主义的优势及其合理的发展思想,将会推动经济全球化向着有利于我国的方向发展.经济全球化最终会影响到各个民族道德的发展,只有顺应经济全球化的潮流,借鉴并吸取世界文化的优秀成果,抓住机遇发展本民族本国家的道德,才能始终立于不败之地.我国正处于社会主义市场经济发展的初级阶段,社会经济的巨大变化,带来了人们观念的变化.社会主义现代化应该有繁荣的经济,也应该有繁荣的道德文化.建设中国特色的社会主义道德,必须树立全球意识、民族意识、现实意识.     

各美其美,美人之美,美美与共——全球化背景下中国基础教育改革走向

全球化背景下中国基础教育改革的基本走向问题,可以用费孝通先生所提出的各美其美,美人之美,美美与共,天下大同的文化自觉历程来加以概括.即在当今不同民族的文化教育不断接触、碰撞与交流、融合的态势下,我们需要对本民族的文化教育形成清晰的认识与理解,珍视民族优秀文化传统,承认文化差异的存在,了解和尊重其他民族的教育和文化,在坚持多元化的基础上寻求普遍共识.     

经济全球化与发展中国家

随着科技革命和生产国际化的不断发展，各国经济相互依赖，相互渗透日益加深，经济全球化呈现出加速发展的态势，它犹如一把“双刃剑”，在给发展中国家带来机遇的同时，也带来了负面影响，因此，只有认真研究发展的对策，才能积极稳妥地参与经济全球化进程。     

社会主义与全球化进程

社会主义事业的进程与全球化运动息息相关。全球化，来源于资本主义，又萌生着社会主义；“冷战”中社会主义与资本主义对峙，全球化进程受到障碍；当代全球化中，资本主义处于主导地位，社会主义面临重大机遇和艰难挑战；全球化使人类社会朝着成熟社会主义接近；中国特色的社会主义事业将在全球化进程中持续发展，日益壮大。     

略论经济全球化与思维现代化

经济全球化在知识、语言和观念等理性要素方面为思维现代化创造了有利条件,但传统的纵向、从众、经验和权威等思维方式却不时地在弱化或制约着思维现代化的成长。思维现代化是适应人们由传统社会向现代化社会转变进程中思维结构与方式优化发展的趋势,本质上是对传统的思维方式的创造突破和辨证否定。现代化思维方式具有开放性、整体性、互补性和创造性等基本特征。     

经济全球化与中国的对策

摘要:经济全球化是当今世界发展的客观进程,是在现代高科技条件下经济社会化和国际化的历史新阶段,是任何国家都无法回避的现实。经济全球化对各国经济发展带来新的机遇,也带来了严峻的挑战。中国作为发展中国家,只有积极审慎,趋利避害,以积极的态度迎合全球化,才能在这一历史潮流中为自己找到适当的位置,增强自身的竞争力,赢得更多的发展机遇。     

携手共进 务实合作 互利双赢

2009年8月6日,第二届“中国一东盟教育交流周”在贵州贵阳隆重举行,300名来自东盟秘书处、东盟大学网络、东盟10国27所高校和中国43所高校的代表及教育行政官员出席了会议。会上,中华人民共和国教育部副部长郝平博士作了主旨发言。